Программа «Патриот» (стр. 5 )

       Программное содержание. Наша страна, где мы живем, называется Россией, она расположена на материке Евразия. Она большая. Есть в нашей стране моря, реки, леса. Главный город нашей страны, ее столица – Москва. Москва древний город.  В Москве есть Кремль, много театров, музеев, парков, есть зоопарк, Москва-река и река Яуза. В Москве много жило раньше и живет теперь знаменитых людей.

       Есть в России и другие города и села. Их очень много. Все должны знать название своего города и адрес. Нужно стараться узнать побольше о своем родном городе, почему так назван, чем знаменит, какая природа в городе, какие интересные люди здесь живут, каким был город раньше и каким будет.

       В нашей стране есть защитники Родины. С давних пор русские богатыри и воины побеждали врагов Русской земли. Солдаты воевали под руководством великих полководцев. Люди благодарны своей армии за храбрость и готовность защищать от врагов всю страну.

       В нашей стране есть свой флаг, герб и гимн.

       Никогда нельзя забывать свою Родину. Каждый человек любит свою Родину, гордится ею и хочет, чтобы она становилась еще лучше.

Тематический план работы в старшей группе

Тема, цель	Разделы работы и сопутствующие темы базовой программы	Творческие проекты (продуктивная деятельность детей)
Сентябрь
Игра – путешествие «Широка страна моя родная» Дать представления о размерах нашей Родины и ее природных богатствах. Закреплять и расширять знания  о родном городе, микрорайоне, о столицы страны: государственные символы, государственный язык, достопримечательности; познакомить детей с понятием «столица». Воспитывать чувство патриотизма и любовь к Родине.	Рассматривание глобуса, карт, иллюстраций с природой своей полосы, севера, юга страны. На прогулке «Гуляй да присматривай!» (знакомство с приметами, народным календарем). Посещение  детьми с родителями городского праздника «День города». Досуг «День рождения родного города».	Конкурс рисунков «Моя Сходня». Рисование на асфальте «Мой город»
Беседа «Что такое детский сад» Формирование  знания детей о профессиях работников детского сада, воспитывать уважение к труду взрослых, воспитывать любовь к своему детскому саду; доброжелательное отношение к сверстникам.	Экскурсия по саду (помещения детского сада, их назначение, труд людей, работающих там). Экскурсия вокруг детского сада (природа, ознакомление с пространственными отношениями). Досуг «Мой любимый детский сад». Сюжетно-ролевые игры «Детский сад», «Семья». На прогулке «Гуляй да присматривай!» (знакомство с приметами, народным календарем).	Рисование «Я и мои друзья» Коллективное конструирование из строительного материала «Наш детский сад» Изготовление газеты «История из жизни детского сада» Составление семейного альбома группы.
Октябрь
Игра – путешествие «В гости к тетушке Алене» Познакомить детей с жилищем русского человека – избой, с тем, как ее строили; вызвать интерес к русским традициям: помощь, уважение к старшим; воспитывать доброту и любовь друг к другу, окружающему миру, чувство ответственности за все, что нас окружает.	Чтение потешек, разучивание скороговорок, загадок, разбор пословиц, чтение любимых сказок. На прогулке «Гуляй да присматривай!» (знакомство с приметами, народным календарем). Что такое родная природа? (ознакомление с ландшафтом, растительным и животным миром своего края. Знакомство с осенними праздниками, традициями, обрядами, играми, хозяйственно-бытовым трудом славян. Праздник «Осеннины»	Конструирование «Улица нашего микрорайона»
Беседа «Конвенция о правах ребенка» Познакомить детей с Конвенцией о правах ребенка, показать значимость документа для каждого ребенка.	Беседы: «О чем мечтают люди?», «Кто заботится о детях?», «Как хорошо, если мир на Земле!», «Правила поведения, по которым мы живем». Упражнения на закрепление правил культуры отношений между людьми.	Составление фотоальбома «Счастливое детство». Выставка детского творчества «Моя мечта». Совместная работа с родителями «Оденем кукол в национальные костюмы».
Ноябрь
Беседа «История русского государства» Вызвать интерес к истории возникновения России, дать конкретные знания о зарождении русского государства; воспитывать желание  знать как можно больше о своей Родине. Формировать представление о героизме. Воспитывать у детей эмоционально-положительное отношение к воинам, желание подражать им в ловкости, быстроте, смелости и стремлении быть похожими на них.	Беседа «Что такое героизм» Чтение стихотворения С. Михалкова «Дядя Степа» Чтение рассказа «Наши предки – славяне» из книги и «Родная история». Рассматривание картинок, иллюстраций в книгах с изображением древнерусского воина.	Изготовление на занятиях по ручному труду вооружения русского воина: щита, меча.
Игра – путешествие «Сундучок тетушки Алены» Формировать интерес к русскому прикладному искусству; установить связь между поделками и людьми, их сделавшими; дать возможность детям ощутить радость, любовь, доброту, которые приносят людям эти игрушки, желание самим создавать и творить по мотивам русского народного творчества.	Экскурсия «Игрушки русских мастеров» (экспозиция в методическом кабинете) Беседа «Жизнь дана на добрые дела» (право на жизнь) Обсуждение пословиц: «Жизнь дана на добрые дела», «Жизнь пройти – не поле перейти», «Поживи подольше, так увидишь больше» Игры «Я один дома», «Спасатели». Творческие игры, игровые ситуации, тренинги «Пожар», «Полиция», «Скорая помощь». Подвижные игры разных народов.	Лепка с последующей росписью «Дымковские барышни» Изготовление поздравительных открыток ко Дню матери. Досуг «Моя мама – лучше всех»
Декабрь
Игра – путешествие «В русской горнице» Продолжать знакомить детей с жилищем русского человека; разъяснить понятие горница, рассказать о ее устройстве; воспитывать интерес к особенностям русского характера, к русским традициям.	Экскурсия по близлежащей улице (знакомить детей с общественными зданиями микрорайона, их назначением; расширять знания о профессиях работников социальной сферы, содержании и значимости труда жителей микрорайона; воспитывать культурные навыки поведения на улице; стимулировать у детей интерес и любовь к своему городу; оздоровить детей в процессе пешеходной экскурсии).	Лепка «Глиняная посуда»
Игра - развлечение «История одной куклы» Знакомить детей  с куклами и играми народов России. Продолжать формировать у ребенка культуру мышления и навыки исследовательской деятельности.	Беседа «Что означает твое имя?» (право на имя). Игры «Как растет твое имя», «Ласковое имя лучше мягкого пирога» Чтение художественных произведений: А. Успенская «Я не заноза»; Э. Фарджен «Имена девочек», «Имена мальчиков» Конкурс «Назови имя героев сказок» (просмотр слайдов с изображением сказочных героев, имеющих имена). Рассказ о встрече Нового года в других странах. Рассказ о новогодних обычаях.	Оформление  творческой выставки «Куклы в национальных костюмах»
Январь
Праздник «Рождество Христово» Знакомить детей с историей возникновения и традициями празднования христианского праздника – Рождества; развивать речевые, музыкальные, коммуникативные способности детей; воспитывать уважение, интерес к традициям и культуре России.	Чтение художественной литературы Подготовка к развлечению: разучивание песен, стихотворений, колядок.	Досуг «Рождество»
Беседа «Земля  - мать, умей за нее постоять!» Подвести к пониманию того, что человек – часть природы, что в природе все взаимосвязано; упражнять в обобщении, анализе, умение поддерживать беседу; воспитывать интерес к жизни природы, беспокойство за ее экологическое состояние, стремление беречь природу.	Беседы о растениях и животных родного края, рассматривание альбома, фотографий. Отгадывание загадок про растения, животных. Решение экологических задач. Знакомство с Красной книгой. Дидактическая игра «Зеленая аптека».	Проектная деятельность Проект «Сбережем родную природу»
Февраль
Беседа «Без труда – не вынешь и рыбку из пруда» Продолжать знакомить детей с русскими традициями, гостеприимством, праздником Масленицей; объяснить смысл поклона, значение слов и выражений: спасибо, мир вашему дому; дать представление о традиционной русской пищи; подвести к пониманию того, что еда – это результат нелегкого труда многих людей; воспитывать уважение к труду крестьянина, домашней хозяйки, бережное отношение к его результатам.	Рассматривание иллюстраций Сбор куклы Масленицы. Рассказ о днях на масленичной недели. Хождение в гости друг к другу.	Праздник «Масленица»
Беседа «Русские богатыри» Познакомить детей с понятием «былина», с героями былин – Ильей Муромцем, Алешей Поповичем, Добрыней Никитичем. Вызвать интерес к языку былин, чувство гордости за богатырскую силу России, желание подражать богатырям.	Чтение художественной литературы Беседа «Мой папа» (развивать интерес к миру взрослых людей, вызвать желание подражать в достойном поведении; рассказать о взаимоотношениях между ребенком и отцом в семье. Рассматривание картины Васнецова «Три богатыря» Беседы о характере богатырей Руси и о защитниках Родины. Объяснение смысла пословиц о храбрости, героизме воинов: «Тот герой, кто за Родину горой», «Смелость города берет».	Изготовление поздравительных открыток ко Дню защитника Отечества. Спортивный праздник с папами «День Защитника Отечества» Рисование «Портрет моего папы»
Март
Игра – беседа «Семья и родной дом» Формировать представление о мире семьи; актуализировать эмоциональный опыт детей семейных взаимоотношений; способствовать развитию доброжелательности, терпимости, понимания, взаимопомощи. Формировать представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге. Воспитывать желание заботиться о близких, развивать чувство гордости за свою семью.	Чтение художественной литературы: Д. Габе «Моя семья», В. Осеева «Сыновья», Л. Толстой «Старый дед и внучек», татарская народная сказка «Три дочери» Игра «Дружная семья» (право знать своих родителей и право на их заботу) Телепередача «Моя семья» Сюжетно-ролевая игра «Семья» Игра-ассоциация «Мама, папа и я» Чтение и обсуждение пословиц «Всякая птица свое гнездо любит», «Кто живет ладно, у того все складно», «Вся семья вместе, так и душа на месте», «Кто родителей почитает, тот вовеки не погибает», «Птица радуется весне, а младенец матери» Просмотр мультфильма «Мама для мамонтёнка»	Изготовление сувениров к празднику. Оформление альбома «Наша дружная семья» Рисование «Цветы для моей мамы»
Беседа «Мой дом – моя крепость!» (право на жилье и его неприкосновенность) Познакомить детей с правом на жилье и его неприкосновенность. Воспитывать уважение к людям, проживающим рядом, учить соблюдать элементарные правила общежития.	Развитие экологических представлений «Растительный и животный мир России» Чтение художественных произведений: сказка «Три поросенка», «Дом в котором ты живешь» Л. Васильевой-Гангнус; «Кошкин дом» С. Маршака. Игра-драматизация «Лиса, заяц и петух» Обсуждение пословиц: «Красна изба не углами, а пирогами», «»В гостях хорошо, а дома лучше», «Дома и стены помогают»	Конструирование из бросового материала «Дома моей мечты»
Апрель
Игра – путешествие «Москва – столица России» Вызвать у детей интерес к столице нашей Родины – Москве, желание узнать побольше об этом городе, его истории; подвести детей к выводу, что города – это творение рук человеческих; формировать умение принимать участие в общей беседе, рассуждать, сопоставлять, делать выводы, выслушивать ответы товарища; воспитывать уважение к людям, создавшим город, чувство благодарности за их труд.	Просмотр слайдов «Москва – столица России». Разучивание загадок о Москве. Беседа о достопримечательностях столицы и рассматривание иллюстраций и фотографий. Рассматривание герба Москвы.	Конструирование «Московский Кремль»
Развлечение «Эй, народ, собирайся, на ярмарку отправляйся!» Дать сведения о русском костюме, его особенностях; об использовании разных видов транспорта в разные времена года, познакомить с русской традицией – ярмарка.	Игр - развлечения «Путешествие на север страны» (дать представления детям о некоторых особенностях культуры народа России (фольклор, загадки, игры, музыка), воспитание уважения к народам разной национальности).	Экскурсия в мини-музей детского сада «Ознакомление с национальной одеждой народов России». Рисование «Национальный костюм»
Май
Беседа «9 мая – День Победы» Воспитывать уважение  к празднованию Дню Победы, воспитывать уважение к пожилым людям, ветеранам Великой отечественной войны. Активизировать знания детей об армии.	Чтение художественной литературы о войне Прослушивание военных песен. Беседы о Великой Отечественной войне. Разучивание стихов и песен ко Дню Победы.	Изготовление поздравительных открыток  для ветеранов. Возложение цветов к памятнику Победы.
Беседы «Мой город родной» Закреплять и расширять знания детей о родном городе; объяснить, что город – это результат труда людей разных поколений, что сходненцы – хозяева города и каждый житель должен о нем заботиться; познакомить с историей возникновения города; воспитывать нетерпимость к беспорядку, к людям наносящим городу вред.	Рассматривание иллюстраций и фотографий с природой и достопримечательностями родного микрорайона. Экскурсии в парк, к железной дороге. Ролевая игра «Путешествие на автобусе по родному микрорайону». Дидактические игры «Родные улицы», «Домашний адрес». Разбор пословиц о Родине.	Рисование «Моя малая Родина» Составление схемы с родителями «Я иду в свой детский сад». Оформление альбома «Природа моего края» Аппликация «Ладья».
Июнь
Музыкально-театрализованное развлечение «Мы на свет родились, чтобы радостно жить» Закрепить у детей знания о Конвенции о правах ребенка. Продолжать развивать у детей правовое сознание, воспитывать уважение к правам и обязанностям каждого человека, прививать веру, любовь и доброе отношение детей к окружающим, развивать в детях уверенность в себе и своих возможностях.	Подготовка к празднику	Выставка творческих работ «Мы на свет родились, чтобы радостно жить»
Беседа «Государственная символика России» Формировать представления детей о государственных символах России – флаге, гимне, гербе; подвести детей  к пониманию того, что символы не просто обозначают, а описывают, раскрывают явления. Воспитывать любовь и чувство гордости к Родине.	Музыкальное занятие «Гимн России» Заучивание стихотворения  В. Орлова «Родное». Дидактическая игра «Белый – синий – красный». Прослушивание песен о Родине. Подбор материала по теме «уголок России».	Рисование «Флаг России» Рисование на асфальте «Нам нужен мир»

Занятие проводится 1 раз в две неделю во второй половине дня.