Программа «Патриот» (стр. 1 )

муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида № 28 «Ручеёк»

«Принято»                                                 «Утверждено»

       Протоколом                                        Заведующим МБДОУ № 28

       Педагогического                                        «Ручеек»

совета МБДОУ № 1                                

от 01.01.2001 г.                                ____________()

                                               

                                                       «_____» _________20___г.

Программа

«Патриот»

(Для детей старшего дошкольного возраста 

5 – 7 лет)

(Срок реализации – 2 года)

Программа составлена

старшим воспитателем Савицкой Людмилой Ивановной

г. о.Химки, м/р Сходня

Год  разработки 2012

Содержание

Название	Стр.
Пояснительная записка	3
Задачи  психолого-педагогической работы детьми	7
Режим занятий и/или досугов	9
Прогнозируемый результат	9
Структура  содержания Программы	10
Блок «Я – и моя семья»	11
Блок  «Мы – детский сад, мои друзья»	12
Блок «Они – такие же как я»	13
Блок  «Я – часть народа»	14
Блок «Я – часть  природы»,	15
Блок «Я имею права и обязанности»,	15
Блок «Я – гражданин России»	17
Тематический план работы с детьми старшей группы	19
Тематический план работы с детьми подготовительной к школе группе	26
Планируемые результаты освоения Программы	34
Взаимодействие с родителями	40
Работа с педагогическим коллективом.	41
Список используемой литературы	43
Материально-техническое обеспечение программы	43

Пояснительная записка

       Программа предусматривает воспитание у детей нравственно-патриотических чувств и направлена на познавательно-речевое развитие детей старшего дошкольного возраста. Работа по Программе рассчитана на 2 года.

       Программа «Патриот» (далее – Программа) разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре Основной образовательной  программы образования (приказ Минобразования РФ ) на основе закономерности развития ребенка дошкольного возраста, практических разработок и методических рекомендаций в области современного дошкольного образования. Программа является содержательным модулем основной общеобразовательной программы ДОУ, дополняя ее обязательную часть новой образовательной области.

       Программа создана с учетом традиций МБДОУ Детский сад комбинированного вида № 28 «Ручеек», в соответствии со спецификой национально-культурных особенностей и приоритетных видов деятельности, в которых осуществляется образовательный процесс.

       Актуальность Программы. Дошкольный возраст – это возраст становления личности, он имеет огромные потенциальные возможности для формирования высших социальных чувств, к которым  относится чувство патриотизма.

       Сложное чувство патриотизма возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру,  формируется в ребенке постепенно, в ходе воспитания любви к своим близким, к детскому саду, родным местам, родной стране.  Патриотические чувства возникают из социального опыта, воплощенного в продуктах материальной и духовной культуры, который усваивается ребенком на протяжении всего детства. Известна истина: что заложено в человеке в начале жизни, то остается навсегда. Особенно важно напитать восприимчивую душу ребенка возвышенными человеческими ценностями, зародить интерес к истории России.

       В детские годы формируются основные качества человека. Это – качество любви: любви к ближним, способности к сопереживанию, доброты, чуткости, совестливости. Эти качества определяются как духовное основание личности.

       Раннее детство учеными, специалистами в области духовно-нравственного воспитания  охарактеризовано как  «золотое время» в эмоциональной жизни ребенка, как имеющее со стороны развития психических функций наивысшую точку своего развития.

       Знакомство детей с историей своего народа его творчества развивает их интеллект, формирует образно-наглядное мышление, творческие способности, элементы самостоятельности, навыки взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, нравственно воспитывает дошкольников, развивая доброе заботливое отношение к природе, людям, своему городу, стране, способствует физическому развитию ребенка, его оздоровлению, учит ориентироваться в природной и социальной среде обитания.

       Новизна. Программа построена на нравственно-патриотическом  воспитании дошкольников, сочетающая опору на культурную традицию и инновационную направленность.

       Целесообразность. Как бы не менялось общество, воспитание у подрастающего поколения любви к своей стране, гордости за нее необходимо всегда. Фундамент будущего человека закладывается в раннем детстве. Для дошкольного периода характерны наибольшая обучаемость и податливость педагогическим влияниям, сила и глубина впечатлений. Знание истории своего народа, родной культуры поможет в дальнейшем с большим вниманием, уважением и интересом отнестись к истории и культуре других народов.

       Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях русских традиций.

       Пристальное внимание воспитателей и родителей, направленное на содержание детской деятельности, может влиять на чувственную сферу ребенка, его нравственные проявления, суждения, отношения к сверстникам, расширять и уточнять знания, формировать у него начальное чувство Родины – правильное отношение к обществу, людям, труду, своим обязанностям.

       Сформированность нравственных ценностей является важнейшим показателем целостной личности, подлинно самостоятельной и ответственной, способной создать собственное представление о своем будущем жизненном пути. Интуитивно наши дети отличают добро от зла, понимают ценность сострадания, милосердия, ценят правду и честность. Целесообразно больше времени уделять рассмотрению жизненных ситуаций, поступков, помогать детям разбираться в реальных житейских проблемах, требующих принятия решений.

       Цель программы определяется как развитие личности ребенка дошкольного возраста, формирование человека нового типа, с экологическим мышлением, имеющего способность осознавать последствия своих действий по отношению к себе и другим людям, патриота своей Родины, на основе отечественных традиционных нравственных ценностей. Цель ориентирована на решение следующих задач:

1) Воспитательные:

- воспитание чувства любознательности;

- воспитание положительное отношение к окружающему миру;

- воспитание трудолюбия;

-  воспитание патриотизма, путём формирования любви к Родине, к семье,  начала  Гражданственности;

- формирование  у детей основополагающих морально-нравственных идеалов, установок, норм, обеспечивающих осознанный нравственный выбор.

2) Развивающие:

- нравственно-патриотическое развитие и воспитание детей посредством приобщения к традиционным духовным ценностям России, понимания значимости традиционных нравственных идеалов и моральных норм для жизни личности, семьи, общества;

- приобретение культурологических знаний, необходимых для разностороннего развития детей;

- создание условий творческого развития;

-  сформирование представлений о природе естественной,  независимой от человека, и природе культурной;

- сохранение необходимых условий для  положительного  эмоционального развития детей в ДОУ и формирование эмоционально-насыщенного образа родного дома.

3) Образовательные:

- научить пользоваться  результатами взаимодействия человека и природы, не нанося вред окружающему миру;

-  научить использовать многовековый опыт наших предков, которые долгие  годы жили и трудились в тесном взаимодействии с природой;

-  дать экологическое знание;

- дать знания по народной культуре;

- дать знания по правам и обязанностям.

       Отбор содержания примерной программы произведен  в соответствии с принципами:

- культурологического характера содержания, позволяющего всем детям познакомиться с традиционной народной культурой России;