Программа учебной практики по зоологии (стр. 6 )

владеть: методами: оценки биологических параметров рыб, навыками полевых исследований водоемов; ведения документации о наблюдениях.

7. Структура и содержание учебной практики по ихтиологии. Общая трудоемкость учебной практики составляет 4,5 зачетных единиц 162 часов.

№	Разделы (этапы ) практики	Полевая, час	СРС, час	Формы текущего контроля
1	Подготовительный этап: инструктаж по технике безопасности	2	Контроль за проведением инструктажа
2	Знакомство с изучаемым водоемом: гидрология, гидрохимический режим водоема, уровень развития кормовой базы, ихтиофауна, промысел, экологическое состояние водоема.  Материалы работ  служат основой раздела отчета «Физико –географическая характеристика водоема»	20	Проверка СРС
3	Сбор и обработка ихтиологического материала в полевых условиях. Задание: 1.Указать в полевом дневнике виды орудий лова, применяемые на водоеме для сбора материала, их параметры (длину сетей, шаг ячеи, количество сетей в порядке, число порядков, длину и высоту закидного невода). 2. Ежедневно отмечать в дневниках количество и видовой состав вылавливаемых рыб по каждому орудию лова, обработанному студентом. 3. Ежедневно записывать число рыб по видам, подвергнутых студентом биологическому анализу. 4.Принять участие во всех видах полевых работ. Форма представления результатов работ: Материалы, собранные во время полевых работ, должны быть оформлены и представлены руководителю практики, согласно прилагаемому ниже списку: карта-схема постановки орудий лова, ведомости массовых промеров, чешуйные книжки.	20	Проверка полевого дневника, ведомостей массовых промеров, чешуйных книжек
4	Камеральная обработка материала. Задание: 1.Заполнить биологические журналы. 2.Приготовить препараты чешуи из собранного материала. 3.Определить возраст рыб по собранному материалу. 4.Занести данные по возрасту в биологический журнал. 5.Обработать пробы по питанию  Форма представления результатов. В качестве результатов работ представляются следующие документы и материалы: заполненный биологический журнал; препараты чешуи, жаберных крышек	40	Проверка полевого дневника, биологического журнала
5	Цифровая обработка материала. Получение предварительных параметров, характеризующих исследуемые популяции рыб: просчитывается количество собранного материала по видам по размерным группам, а также соотношение полов и состояние половозрелости  рыб в обследованном водоеме. Результаты оформляются в виде таблиц. Размерная структура представляется в виде доли или процента каждой размерной группы в улове всех примененных орудий лова	40	Проверка рассчитанных табличных материалов
6	Отчет о практике. В качестве отчета представляется оформленная надлежащим образом первичная документация и собранные ихтиологические материалы: 1. Карта-схема водоема с указанием мест проведения исследований 2. Список использованных орудий лова и их спецификация 3. Ведомости массовых промеров 4. Акты контрольных обловов 5. Биологический журнал	40	Проверка отчета о практике
итого	162

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практики по ихтиологии.  В процессе полевой практики студенты осваивают методики проведения контрольных обловов, массовых промеров, биологического анализа; обучаются правилам ведения документации; осваивают  методики камеральной обработки ихтиологических материалов, определения возраста и плодовитости рыб.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике. Самостоятельно студенты знакомятся с изучаемым водоемом: перед проведением исследований необходимо снять копию карты водоема, где будут проводиться работы; отметить характер береговой и водной растительности, места нереста рыб и прочее. Эти данные учитываются при выборе участков для проведения отлова рыбы. Кроме того, необходимо получить информацию о гидрологии и гидрохимическом режиме водоема, уровню развития кормовой базы, ихтиофауне, промысле, экологическом состоянии водоема. В период пребывания на водоеме студенты в дневниках фиксируют свои наблюдения: преобладающие виды водной растительности, степень зарастаемости, характер грунтов прибрежной зоны, цвет воды, наличие запаха (сероводород), “цветение водоема”. Материалы данных работ служат основой раздела отчета “Физико-географическая характеристика водоема”.

Результаты самостоятельной работы оформляются в виде отчета о практике.

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) - ОТЧЕТ О ПРАКТИКЕ

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

а) основная литература:

1. , , Фауна, атлас-определитель и ресурсы рыб озера Байкал. – Улан-Удэ: Из-во БНЦ СО РАН, 2008.- 125 с.

2. Методы рыбохозяйственных исследований. Калайда, 2014

3. , , Рыбы и рыбное хозяйство Бурятии. - Улан-Удэ: Из-во БНЦ СО РАН, 2002. -34 с.

4. Рыбы озера Байкал и его бассейна/ и др. – Улан-Удэ: Из-во БНЦ СО РАН, 2007. -284 с.

б) дополнительная литература

1.  ,  , Методические указания к учебной практике по ихтиологии по направлению подготовки 110900.62 – Водные биоресурсы и аквакультура (специальность – 110900.65 водные биоресурсы и аквакультура). –Калининград: Из-во КГТУ, 2010

12. Материально-техническое обеспечение учебной практики.

Плавсредства. Порядки сетей, включающие сети с ячейностью 14, 16, 18, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 45, 50, 60 мм. Закидной невод. Спасательные жилеты. Весы. Бинокуляры. Мерные линейки. Ножницы. Марля. Формалин. Стеклянные емкости.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВО по направлению подготовки: 35.03.08 - Водные биоресурсы и аквакультура, профиль - Управление водными ресурсами и рыбооохрана.