Приложение 4

МИНИСТЕРСТВО сельского хозяйства РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВО «Бурятская государственная сельскохозяйственная академия

имени »

Технологический факультет

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета, доцент

_______________

«_____»___________2015г.

Программа учебной практики

по зоологии

Направление подготовки 35.03.08 «Водные биоресурсы и аквакультура»

Профиль «Управление водными биоресурсами и рыбоохрана»

Квалификация выпускника  бакалавр

Улан-Удэ

2015

1. Цели учебной практики

Целями учебной практики по зоологии являются: закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности; изучение образа жизни в естественной обстановке их обитания, приобретение практических навыков для организации и проведения зоологических полевых исследований в будущей профессиональной деятельности.

2. Задачи учебной практики

знакомство студентов с основными эколого-фаунистическими комплексами животных района полевой практики, показав многообразие видов и сложность существующих в природе взаимодействий организмов между собой и окружающей средой; ознакомление студентов с населением животных основных типов биотопов, биологическими чертами главнейших видов и их ролью в природе и хозяйственной жизни человека; изучение студентами навыков в проведении экскурсий в природу, постановке наблюдений за животными и сборе коллекций ознакомление студентов с основными принципами организации и методами проведения самостоятельных научных исследований по фауне и экологии животных; знакомство с правилами поведения в природе и мерами охраны животных, применительно к местным условиям.

3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Учебная практика по зоологии и экологии является обязательным видом учебной работы бакалавра, входит в раздел «Б.2. Учебная и производственная практики» ФГОС ВО по направлению подготовки 35.03.08 «Водные биоресурсы и аквакультура».

Учебной практике по зоологии предшествует изучение дисциплин «Зоология беспозвоночных» и «Зоология позвоночных»  цикла дисциплин,  компонента ФГОС ВО, предусматривающих лекционные, семинарские и практические занятия. Учебная практика по зоологии  является логическим завершением изучения данной дисциплины.

4. Формы проведения учебной практики полевая с камеральной обработкой материала

5. Место и время проведения учебной практики

Место проведения практики: УНПБ «Дельта», Кабанский район с. Инкино,

Время проведения практики:

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практик

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие компетенции:

а) общекультурные компетенции:

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4);

б) общепрофессиональные компетенции:

владением документации полевых рыбохозяйственных наблюдений, экспериментальных и производственных работ (ОПК-4);

в) профессиональные компетенции:

способностью проводить оценку состоянии популяции промысловых рыб и других гидробионтов, водных  биоценозов, участвовать в разработке биологических обоснований оптимальных параметров промысла, общих допустимых уловов, прогнозов вылова, правил рыбоводства, мониторинге промысла (ПК-2).

В результате прохождения учебной практики по зоологии студент должен 

знать:

– основные черты строения и развития беспозвоночных и позвоночных животных;

– экологию и распространение беспозвоночных и  позвоночных животных;

–  основных представителей фауны животных района практики

уметь: 

– определять систематическое положение разных видов животных окрестностей населенного пункта «места работы».

владеть:

– полевыми и лабораторными методами зоологического исследования;

7. Структура и содержание учебной практики по зоологии и экологии

Общая трудоемкость учебной практики составляет 1,5 зачетных единиц 54 часов.

№ п/п

Разделы (этапы) практики

Виды учебной работы, (в часах)

Формы текущего контроля

ознакомительные лекции, инструктаж по технике безопасности

мероприятия по сбору, первичной обработке материала, наблюдения, измерения и др.

Индивидуальная работа, обработка и систематизации фактического и литературного материала

1

Введение. Цель и задачи учебной практики, ее содержание, организация, формы и методы работы. Инструктаж по технике безопасности. Методы изучения, сбора и обработки полевого материала, комплектация звеньев и выдача индивидуальных заданий

2

Оформление полевого дневника ежедневно

Текущий  контроль:

проводится ежедневно: оценивается качество

приобретаемых навыков сбора материала,

правильность его фиксации и монтирования в

коллекции,

проводится проверка знания латинских названий изученных таксонов.

Собранный и оформленный коллекционный материал. Письменный отчет по теме самостоятельной работы.

2

Обитатели почвы. Овладение методикой почвенно-зоологических исследований, установка почвенных ловушек.

1

1

3

Обитатели пресного водоема. Методы учета водных http://hghltd. /yandbtm? fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fwww. sgpi. ru%2Fuserfiles%2FPraktika%2520zoo%2520.doc&lr=198&text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%B7%D0%BE%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85&l10n=ru&mime=doc&sign=61446fe3032b5163cac32542fd00524b&keyno=0 - YANDEX_12 беспозвоночных. http://hghltd. /yandbtm? fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fwww. sgpi. ru%2Fuserfiles%2FPraktika%2520zoo%2520.doc&lr=198&text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%B7%D0%BE%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85&l10n=ru&mime=doc&sign=61446fe3032b5163cac32542fd00524b&keyno=0 - YANDEX_14

2

2

4

Сбор гигрофильных http://hghltd. /yandbtm? fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fwww. sgpi. ru%2Fuserfiles%2FPraktika%2520zoo%2520.doc&lr=198&text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%B7%D0%BE%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85&l10n=ru&mime=doc&sign=61446fe3032b5163cac32542fd00524b&keyno=0 - YANDEX_14 беспозвоночных http://hghltd. /yandbtm? fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fwww. sgpi. ru%2Fuserfiles%2FPraktika%2520zoo%2520.doc&lr=198&text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%B7%D0%BE%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85&l10n=ru&mime=doc&sign=61446fe3032b5163cac32542fd00524b&keyno=0 - YANDEX_16 озера. Первичная обработка материала. Наблюдение за суточной активностью водных беспозвоночных

2

2

5

http://hghltd. /yandbtm? fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fwww. sgpi. ru%2Fuserfiles%2FPraktika%2520zoo%2520.doc&lr=198&text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%B7%D0%BE%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85&l10n=ru&mime=doc&sign=61446fe3032b5163cac32542fd00524b&keyno=0 - YANDEX_16 Беспозвоночные http://hghltd. /yandbtm? fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fwww. sgpi. ru%2Fuserfiles%2FPraktika%2520zoo%2520.doc&lr=198&text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%B7%D0%BE%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85&l10n=ru&mime=doc&sign=61446fe3032b5163cac32542fd00524b&keyno=0 - YANDEX_18 обитатели сухого лиственного леса и луга, методы сбора дендрофильных и хортобионтных http://hghltd. /yandbtm? fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fwww. sgpi. ru%2Fuserfiles%2FPraktika%2520zoo%2520.doc&lr=198&text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%B7%D0%BE%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85&l10n=ru&mime=doc&sign=61446fe3032b5163cac32542fd00524b&keyno=0 - YANDEX_17 беспозвоночных http://hghltd. /yandbtm? fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fwww. sgpi. ru%2Fuserfiles%2FPraktika%2520zoo%2520.doc&lr=198&text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%B7%D0%BE%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85&l10n=ru&mime=doc&sign=61446fe3032b5163cac32542fd00524b&keyno=0 - YANDEX_19

2

2

6

http://hghltd. /yandbtm? fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fwww. sgpi. ru%2Fuserfiles%2FPraktika%2520zoo%2520.doc&lr=198&text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%B7%D0%BE%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85&l10n=ru&mime=doc&sign=61446fe3032b5163cac32542fd00524b&keyno=0 - YANDEX_19 Беспозвоночные http://hghltd. /yandbtm? fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fwww. sgpi. ru%2Fuserfiles%2FPraktika%2520zoo%2520.doc&lr=198&text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%B7%D0%BE%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85&l10n=ru&mime=doc&sign=61446fe3032b5163cac32542fd00524b&keyno=0 - YANDEX_21 обитатели леса и луга. Наблюдение за суточной активностью наземных беспозвоночных

2

2

7

http://hghltd. /yandbtm? fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fwww. sgpi. ru%2Fuserfiles%2FPraktika%2520zoo%2520.doc&lr=198&text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%B7%D0%BE%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85&l10n=ru&mime=doc&sign=61446fe3032b5163cac32542fd00524b&keyno=0 - YANDEX_21 Беспозвоночныеhttp://hghltd. /yandbtm? fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fwww. sgpi. ru%2Fuserfiles%2FPraktika%2520zoo%2520.doc&lr=198&text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%B7%D0%BE%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85&l10n=ru&mime=doc&sign=61446fe3032b5163cac32542fd00524b&keyno=0 - YANDEX_23 пойменных лесонасаждений и рудеральных ландшафтов

2

2

8

Изучение фауны рыб стоячих и текучих водоемов

2

2

9

Изучение видового состава, численности, экологического распределения земноводных

2

2

11

Изучение видового состава, распределения и особенностей поведения птиц

2

2

12

Изучение видового состава, распределения и особенностей поведения млекопитающих района практики

2

2

13

Определение материала, работа с литературой, работа над индивидуальными заданиями.

2

2

14

Разбор и определение материала, сдача индивидуальных заданий, оформление дневника http://hghltd. /yandbtm? fmode=envelope&url=http%3A%2F%2Fwww. sgpi. ru%2Fuserfiles%2FPraktika%2520zoo%2520.doc&lr=198&text=%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%B7%D0%BE%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D1%85&l10n=ru&mime=doc&sign=61446fe3032b5163cac32542fd00524b&keyno=0 - YANDEX_26практики. Оформление коллекций

2

2

Итого

2

26

26

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике по зоологии и экологии

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6