Уровень 1 (стр. 3 )

V2	Среди непосредственных целей, которые призван достигать социально - психологический тренинг, отмечают следующие:
0	Развитие профессиональных интересов
1	Развитие способности вести себя с окружающими в манере сотрудничества
0	Формулирование выводов и рекомендаций для самостоятельной работы
0	Сбор необходимого материала
0	Выбор необходимых технических средств обучения
0	Социальный

Вопрос №38

V2	Мировоззрение:
1	Система взглядов на объективную действительность
0	Принадлежность человека к религии
0	Социальный статус личности
0	Высшая форма развития человека
0	Обобщенный взгляд на мир и место человека в нем
0	Принадлежность человека к этносу

Вопрос №39

V2	Главными условиями преподавания дисциплины «Самопознания» являются создание атмосферы:
1	Доверия
0	Конкуренции
0	Уюта
0	Комфорта
0	Превосходства
0	Изобилия

Вопрос №40

V2	Традиционные методы предмета «Самопознание»
0	Игровые, словесные, наглядные, практические
0	Проблемно-поисковые, стимулирование
1	Ситуации нравственных переживаний, занимательности, яркости
0	Активные и интерактивные методы
0	Драматизация и театрализация
0	Лекция

Вопрос №41

V2	Методы стимулирования и мотивации в самопознании
1	Познавательные игры, анализ жизненных ситуаций, ситуация успеха
0	Мозговой штурм, имитационные тренинги
0	Социально-психологические тренинги
0	Дискуссия, дебаты
0	Конкурсы предметы, круглый стол
0	Игра

Вопрос №42

V2	Методы по аспекту мышления и степени познавательной самостоятельности
0	Тесты-эксперименты, формирующие
0	Проблемно-поисковые
0	Познавательные, образовательные
1	Психологические, тесты достижений, педагогические
0	Констатирующие, корреционные
0	Корреляционные

Вопрос №43

V2	Практические методы предмета «Самопознание»
0	Деловые игры, тренинги
0	Групповые работы, терапия
1	Упражнения, этюды
0	Этическая и эвристическая беседа
0	Драматизация и театрализация
0	Спектакли

Вопрос №44

V2	Наглядные методы предмета «Самопознание»
0	Тесты, задачи-ситуации
0	Задания, проекты
1	Макеты, таблицы и схемы, технические средства
0	Методы программированного и проблемного обучения, интерактивные
0	Конкурсы, круглый стол
0	Семинар

Вопрос №45

V2	Классификация диагностических методов
0	Тесты-эксперименты, формирующие
0	Развивающие, дидактические
0	Познавательные, образовательные
1	Психологические, тесты достижений, педагогические
0	Констатирующие, корреционные
0	Интерпретации

Вопрос №46

V2	Идею о том, что в матрице современного образования необходима дисциплина, составляющая естественный центр человекознания, выдвинули независимо друг от друга
1	А. Эйнштейн
0	К. Маркс
0	З. Фрейд
0	П. Иванов
0	В. Сухомлинский
0	В. Ломов

Вопрос №47

V2	Критерию фундаментальности отвечает образование, способное создать
0	Сложную картину мира
0	Комплексную картину мира
0	Позитивную картину мира
1	Непротиворечивую картину мира
0	Многосистемную картину мира
0	Положительную картину мира

Вопрос №48

V2	Укажите основную закономерность  воспитательного педагогического  процесса
1	Двусторонность  деятельности воспитанника и воспитывающего
0	Результативность деятельности воспитанника
0	Направляющая функция педагога
0	Успешность воспитанника
0	Выполнение педагогических условий организации образования
0	Необучаемость

Вопрос №49

V2	Этические знания представляют собой
0	Профессиональный педагогический долг
1	Знания о нормах, регулирующих поведение людей
0	Профессиональные знания, умения, навыки
0	Знания основ наук
0	Знания закономерностей педагогического процесса
0	Знания социальных норм

Вопрос №50

V2	Виды любви, выделяемых в гуманной педагогике
0	Искренняя, взаимная, безответная
1	Эгоистичная, взаимная, бескорыстная
0	Идеальная, неидеальная
0	Взаимная, безответная, безусловная
0	Материнская, женская, мужская
0	Женская, мужская

Вопрос №51

V2	Этические знания представляют собой
0	Профессиональные знания, умения, навыки
0	Знания основ наук
1	Знания о нормах, регулирующих поведение людей
0	Знания закономерностей педагогического процесса
0	Знания социальных норм
0	Знания социальных функций

Вопрос №52

V2	В процессе преподавания самопознания использование знаний психологи помогает учить детей:
0	Высказывать свои мысли
0	Признавать ошибки
1	Правильно (адекватно) воспринимать информацию
0	Анализировать свое поведение
0	Выражать свое мнение
0	Контролировать поведение других

Вопрос №53

V2	При проведении практики позитивного настроя на уроках самопознания:
0	Важно сосредоточиться, сгруппировать все мышцы тела
1	Возможно достичь состояния покоя и уравновешенности
0	Важно достичь состояния полного «отключения» сознания
0	Положительный эффект минимальный
0	Надо использовать только одну, привычную детям мелодию
0	Внутреннее состояние каждого ученика оценивается

Вопрос №54