ГЛАВА 3. ПОДРОСТОК И ЗАКОН. (3, 5 ч. )

Юридические границы подросткового возраста. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Юридическая ответственность. Подросток как гражданин. Гражданин и гражданство. Подросток и его права. Гражданские права и свободы. Политические права. Обязанности граждан РФ. Социально-экономические и культурные праваребенка. Конвенция о правах ребенка. Опасный путь преступной жизни. Виды наказаний несовершеннолетних.

ГЛАВА 4. ОБРАЗ ЖИЗНИ ПОДРОСТКА. ( 3 ч. )

Подросток в обществе риска. Источники риска в жизни современных подростков. Проблема одиночества. Подростковая культура. Особенности подростковой культуры. Молодежная одежда. Молодежная музыка. Образ жизни. Образ жизни у разных народов. Досуг и отдых. Спорт. Из истории спорта. Современный спорт.

ГЛАВА 5. ПОДРОСТОК И ЕГО ЖИЛАЯ СРЕДА. ( 2 ч. )

Город и село. Эволюция города. Современные города. Плюсы и минусы городской жизни. Мой дом, мое жилище. Эволюция жилища. Современные жилища. Наши соседи.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ. ( 8 класс )

ГЛАВА1.  ОБЩЕСТВО И ЧЕЛОВЕК. (5, 5 ч)

Что такое общество  в широком  и узком смысле слова. Основные сферы общества. Глобализация. Человек, природа, общество. Взаимосвязь природы и общества. Типология обществ.  Дописьменные общества. Письменные общества.  Простые общества. Сложные общества. Общественно-экономическая формация. Традиционные общества. Индустриальные общества. Постиндустриальные общества. Социальный прогресс и развитие общества. Законы ускорения  истории. Постепенный и скачкообразный виды социального прогресса. Прогресс. Регресс. Личность и социальная среда. Понятие личности. Роль общества в становлении личности. Потребности человека. Классификация потребностей по А. Маслоу. Социализация и воспитание. Культурные нормы. Процессы воспитания. Общение. Формы общения. Виды общения.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ГЛАВА 2..ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СФЕРА.( 6 ч. )

Что такое экономика. Структура экономики. Факторы производства. Понятие управления. Товар и деньги. Свойства товара. Функции денег. Инфляция. Спрос и предложение. Зависимость между спросом и предложением. Маркетинг. Цена. Рынок, цена, конкуренция. Функции цены.  Равновесная цена. Понятие конкуренции. Предпринимательство. Прибыль. Формы предпринимательства. Малый бизнес. Роль государства в экономике. Типы экономик. Способы воздействия на экономикуи население. Налоги.  Виды налогов. Бюджет государства и семьи. Понятие бюджета. Составление бюджета. Социальные программы. Проблема дефицита. Труд. Производительный труд. Непроизводительный труд. Заработная плата. Формы оплаты по системам и видам. Безработица. Причины безработицы.

ГЛАВА 3. СОЦИАЛЬНАЯ СФЕРА.(4, 5 ч. )

Социальная структура. Социальная стратификация. Страта. Социальный статус. Социальная группа. Имидж. Социальная роль. Понятие класса. Престиж. Образ жизни. Богатые. Уровень жизни. Понятие неравенства. Бедные, Понятие бедность. Порог бедности. Прожиточный минимум.  Абсолютная бедность. Относительная бедность. Нищета. Этнос: нации и народности. Понятие этнос. Признаки этноса. Этническое самосознание. Этнообразующиефакторы. Племя, нарОдность, нация. Межнациональные отношения. Разновидности межнациональных отношений. Этноцентризм. Этнические конфликты. Причины этнических конфликтов. Конфликты в обществе. Понятие конфликта. Субъекты конфликта. Социальный конфликт. Разряды конфликтов. Масштабы конфликта. Разрешение конфликта. Способы решения конфликтов. Семья. Понятие семьи. Жизненный цикл семьи. Причины разводов. Нуклеарная семья. Расширенная семья.

РЕЗЕРВ  ВРЕМЕНИ-2 Ч.

Содержание программы. (9 класс)

Глава 1. Политическая сфера (6 ч.)

Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Основные направления политической деятельности. Разделение властей.

Понятие и признаки государства. Государственный суверенитет. Формы государства: формы правления, территориально-государственное устройство. Внутренние и внешние функции государства.

Политический режим. Демократия, авторитаризм и тоталитаризм. Демократические ценности. Развитие демократии в современном мире. Гражданское общество и правовое государство. Условия и пути становления гражданского общества и правового государства в РФ. Местное самоуправление.

Участие граждан в политической жизни. Выборы. Отличительные черты выборов в демократическом обществе. Референдум. Выборы в РФ. Опасность политического экстремизма.

Политические партии и движения, их роль в общественной жизни. Политические партии и движения в РФ. Участие партий в выборах.

Средства массовой информации в политической жизни. Влияние на политические настроения в обществе и позиции избирателя. Роль СМИ в предвыборной борьбе.

Глава 2. Человек и его права. (7)

Право и его роль в жизни общества и государства. Принципы права. Субъекты права.

Система права. Понятие нормы права. Нормативный правовой акт. Виды нормативных правовых актов (законы, указы, постановления). Система законодательства. Правовая информация.

Правоотношения как форма общественных отношений. Виды правоотношений. Структура правоотношений. Участники правоотношения. Понятия правоспособности и дееспособности. Особенности правового статуса несовершеннолетних.

Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Правомерное поведение. Признаки и виды правонарушений. Юридическая ответственность (понятие, принципы, виды). Понятие прав, свобод и обязанностей. Презумпция невиновности.

Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации. Народовластие. Федеративное устройство России. Президент Российской Федерации. Органы законодательной и исполнительной власти в Российской Федерации.

Конституционные основы судебной системы РФ. Правоохранительные органы. Судебная система России. Конституционный суд РФ. Система судов общей юрисдикции. Прокуратура. Адвокатура. Нотариат. Милиция. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан.

Гражданство. Понятие гражданства РФ. Права, свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Международно-правовая защита прав человека. Декларация прав человека как гарантия свободы личности в современном обществе. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина. Особенности правового статуса несовершеннолетних.

Правовые основы гражданских правоотношений. Физические и юридические лица. Правоспособность и дееспособность участников гражданских правоотношений. Дееспособность несовершеннолетних. Право собственности. Право собственности на землю. Основные виды гражданско-правовых договоров. Права потребителей. Жилищные правоотношения.

Семейные правоотношения. Порядок и условия заключения брака. Права и обязанности родителей и детей.

Правовое регулирование отношений в области образования. Право на образование. Порядок приема в образовательные учреждения начального и среднего профессионального образования. Дополнительное образование детей.

Право на труд. Трудовые правоотношения. Трудоустройство несовершеннолетних. Правовой статус несовершеннолетнего работника.

Административные правоотношения. Административное правонарушение. Виды административных наказаний.

Уголовное право. Преступление (понятие, состав). Необходимая оборона и крайняя необходимость. Основания привлечения и освобождения от уголовной ответственности. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Понятие и цели уголовного наказания. Виды наказаний. Пределы допустимой самообороны.

Глава 3. Духовная сфера. (4ч).

Сфера духовной культуры и ее особенности. Культура личности и общества. Тенденции развития духовной культуры в современной России.

Социальные ценности и нормы. Мораль. Основные принципы и нормы морали. Гуманизм. Добро и зло. Долг и совесть. Моральный выбор. Моральный самоконтроль личности. Моральный идеал. Патриотизм и гражданственность.

Наука, ее значение в жизни современного общества. Нравственные принципы труда ученого. Ответственность ученого. Возрастание роли научных исследований в современном мире.

Образование как способ передачи и усвоения знаний и человеческого опыта. Его значимость в условиях информационного общества. Возможности получения общего и профессионального образования в Российской Федерации. Самообразование.

Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести.

Резерв времени 0,5 часа.

Требования к результатам обучения и освоения содержания курса по обществознанию

Личностными результатами выпускников основной школы, формируемыми при изучении содержания курса, являются:

Мотивированность на посильное и созидательное участие в жизни общества;

Заинтересованность не только в личном успехе, но и в благополучии и процветании своей страны;

Ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к Отечеству; необходимости поддержания гражданского мира и согласия; отношении к человеку, его правам и свободам как высшей ценности; стремлении к укреплению исторически сложившегося государственного единства; признании равноправия народов, единства разнообразных культур; убежденности в важности для общества семьи и семейных традиций; осознании своей ответственности за страну перед нынешними и грядущими поколениями.

Метапредметные результаты изучения обществознания выпускниками основной школы проявляются в:

  Умении сознательно организовывать свою познавательную деятельность (от постановки цели до получения и оценки результата);

  Умении объяснять явления и процессы социальной действительности с научных позиций; рассматривать их комплексно в контексте сложившихся реалий и возможных перспектив;

  способности анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых основных социальных ролей, свойственных подросткам;

  Овладении различными видами публичных выступлений (высказывания, монолог, дискуссия) и следовании этическим нормам и правилам ведения диалога;

  Умении выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности на уроках и в доступной социальной практике, на:

  Использование элементов причинно-следственного анализа;

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4