Познакомить с названием мебели в группе. Развивать общую моторику, слуховое внимание; расширять словарный запас; учить называть цвет, величину, материал, из которых они сделаны, способствовать развитию речи.
Утренняя гимнастика | Бодрящая гимнастика | |
3 неделя | На скамеечке с друзьями (картотека, № 3) | Комплекс № 3. В кроватках (картотека) |
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
1 неделя | 1.ФЦКМ Мебель в нашей группе. Мебель для куклы. (Власенко, стр.166) | 1.Лепка Угостим мышку горошком. (Власенко, стр.50) | 1.Коммуникация Устроим кукле комнату. (Власенко, стр.169) (Гербова,62) | 1.Чтение худ. литературы Сказка «Три медведя» (Власенко, стр.174) | 1.Рисование Круги на ковре. (Янушко, стр.24) |
2. Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 2 (Лайзане, стр.77) | 2.Физ. культура № 3 (Лайзане, стр.78) | 2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 4 (Лайзане, стр.79) |
Тема: Мой дом. Мониторинг. Сроки: 4 неделя октября -1 неделя ноября
Знакомство детей с родным городом: его названием, объектами (улица, дом, магазин, поликлиника); с транспортом, «городскими» профессиями (врач, продавец, полицейский). Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом (тепло, уют, любовь и др.) и отличиях от домашней обстановки (больше друзей, игрушек и т. д.) Заполнение карт развития детей.
Утренняя гимнастика | Бодрящая гимнастика | |
4-1 неделя | Мы – строители. (Подольская, стр. 40) | Комплекс № 7. Петушки (картотека) |
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
1 неделя | 1.Познание (конструирование) Превращение башни в поезд. (Власенко, стр.94) | 1.Лепка Конфеты на тарелке. (Янушко, стр.25) | 1.Коммуникация Одежда для кукол. (Власенко, стр.85) | 1.Чтение худ. литературы Сказка В. Бианки «Лис и мышонок». (Власенко, стр.248) | 1.Рисование Нитки для шариков. (Янушко, стр.19) |
2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 5 (Лайзане, стр.80) | 2.Физ. культура № 6 (Лайзане, стр.82) | 2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 7 (Лайзане, стр.83) | |
2 неделя | 1.ФЦКМ Рассматривание игрушечных машин. (Власенко, стр.83) | 1.Лепка Витамины в баночке. (Янушко, стр.27) | 1.Коммуникация Ознакомление с комнатными цветами. (Власенко, стр.96) | 1.Чтение худ. литературы Стих-е А. Барто «Грузовик». (Власенко, стр.86) | 1.Рисование Дорожки. (Янушко, стр.23) |
2. Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 1 (Лайзане, стр.84) | 2.Физ. культура № 2 (Лайзане, стр.85) | 2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 3 (Лайзане, стр.86) |
Тема: Посуда. Сроки: 2 неделя ноября
Расширить представление о посуде, познакомить с названиями предметов чайной посуды и их назначением; расширять словарный запас, учить выполнять поручения, развивать речь.
Утренняя гимнастика | Бодрящая гимнастика | |
2 неделя | Каша –сила наша (картотека № 4) | Комплекс № 8. Лягушки. (картотека) |
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
1 неделя | 1.Познание (конструирование) Чайная посуда. Куклы у нас в гостях. (Власенко, стр.77) | 1.Лепка Красивая тарелка. (Янушко, стр.42) | 1.Коммуникация Покормим кукол. (Сенсорное развитие, Янушко, стр.32) | 1.Чтение худ. литературы Стих-е С. Капутикян «Маша обедает» (Гербова, стр.67) (Власенко, стр. 149) | 1.Рисование Красивая чашка (в горошек). (Власенко, стр.80) |
2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 4 (Лайзане, стр.87) | 2.Физ. культура № 5 (Лайзане, стр.88) | 2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 6 (Лайзане, стр.89) |
Тема: В гостях у сказки. Сроки: 3 неделя ноября
Формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностных представлений. Развитие умения слушать, следить за развитием действия, сопереживать героям произведения. Приобщение детей к рассматриванию рисунков в книгах.
Утренняя гимнастика | Бодрящая гимнастика | |
3 неделя | Колобок (картотека № 21) | Комплекс № 18 (картотека) |
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
1 неделя | 1. Познание (конструирование) Поможем построить теремок. (Власенко, стр.142) | 1.Лепка Покормим курочку. (Янушко, стр.24) | 1.Коммуникация Рус. нар. сказка «Маша и медведь» (Власенко, стр.224,227) | 1.Чтение худ. литературы Рус. нар. сказка «Козлятки и волк». (Власенко, стр.78) | 1.Рисование Колобок. (Винникова, стр.88) |
2. Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 7 (Лайзане, стр.127) | 2.Физ. культура № 8 (Лайзане, стр.127) | 2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 1 (Лайзане, стр.121) |
Тема: Моя любимая мамочка. Сроки: 4 неделя ноября
Формировать у каждого ребёнка уверенности в том, что взрослые любят его. Побуждать детей называть имена всех членов семьи. Воспитывать любовь к маме, как самому близкому человеку. Содействовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений. Воспитание внимательного отношения и любви к родителям и близким людям.
Утренняя гимнастика | Бодрящая гимнастика | |
4 неделя | Дружная семья (картотека № 6) | Комплекс № 9. Мышки (картотека) |
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
1 неделя | 1. Познание (конструирование) Кроватка для мышонка. (Власенко, стр.113) | 1.Лепка Цветы. (Янушко, стр.40) | 1.Коммуникация Рассматривание картины «Собака со щенятами» (Власенко, стр.72) | 1.Чтение худ. литературы Дружная семья. Инсценировка р. н.песенки «Вышла курочка гулять…» (Власенко, стр.48) | 1.Рисование Цветы. (Янушко, стр.18) |
2. Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 7 (Лайзане, стр.90) | 2.Физ. культура № 8 (Лайзане, стр.91) | 2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 1 (Лайзане, стр.84) |
Тема: Одежда, обувь, головные уборы. Сроки: 1 – 2 неделя декабря
Учить классифицировать одежду и обувь, различать эти предметы по сезону, сравнивать знакомые предметы (разные шапки, варежки, обувь и т. п.). Формировать умения одеваться и раздеваться в определенном порядке; при небольшой помощи взрослого снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках).
Утренняя гимнастика | Бодрящая гимнастика | |
1-2 неделя | Красивые сапожки (картотека № 7) | Комплекс № 10(картотека) |
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
1 неделя | 1.ФЦКМ Одежда и обувь. Для чего нужна одежда и обувь. (Власенко, стр.151) | 1.Лепка Лучики для солнышка. (Власенко, стр.217) | 1.Коммуникация Одевание куклы на прогулку. Рассматривание кукольной одежды. (Власенко, стр. 108) | 1.Чтение худ. литературы Стих-е З. Александровой «Мой мишка» (отрывок) (Власенко, 164) | 1.Рисование Штанишки для мишки. (Власенко, стр. 164) |
2. Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 1 (Лайзане, стр.91) | 2.Физ. культура № 2 (Лайзане, стр.92) | 2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 3 (Лайзане, стр.94) | |
2 неделя | 1.Познание (конструирование) Полочка для кукольной обуви. (Власенко, стр.158) | 1.Лепка Снег идет. (Янушко, стр.28) | 1.Коммуникация В обувном магазине. Какая бывает обувь. (Власенко, стр.129) | 1.Чтение худ. литературы Стих-е П. Воронько «Обновки». (Власенко, стр.157) | 1.Рисование Шарф для кошки. (Власенко, стр.158) |
2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 4 (Лайзане, стр.95) | 2.Физ. культура № 5 (Лайзане, стр.96) | 2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 6 (Лайзане, стр.97) |
Тема: Зимушка – зима! Сроки: 3 неделя декабря
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
