Перспективно – тематическое планирование для детей 2-3 лет Тема: Здравствуй, детский сад! Сроки: 4 неделя августа и 1-2 неделя сентября (стр. 6 )

Утренняя  гимнастика	Бодрящая  гимнастика
1-2  неделя	Веселые  погремушки (картотека № 23)	Любимые  игрушки (Харченко, стр. 8)

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1 неделя	1.Познание (конструирование)  Стол  для  кукол. Сколько  стульев  у  кукол. (Власенко, стр.165)	1.Лепка Огромный  кит. (Колдина, стр.27)	1.Коммуникация Игра-инсценировка «Как  машина  зверят  катала» (Гербова, стр.77)	1.Чтение  худ. литературы Стих-е А. Барто «Зайка». (Власенко, стр.188)	1.Рисование Клубки  ниток. (Колдина, стр.53)
2.Музыка по  плану  муз. рук.	2.Физ. культура № 1 (Лайзане, стр.128)	2.Физ. культура № 2 (Лайзане, стр.129)	2.Музыка по  плану  муз. рук.	2.Физ. культура № 3 (Лайзане, стр.130)
2 неделя	1.ФЦКМ Из  чего  сделаны  игрушки. (Власенко, стр.223)	1.Лепка Погремушка. (Колдина, стр.28)	1.Коммуникация Игрушки  в  гостях  у  ребят. (Власенко, стр.162)	1.Чтение  худ. литературы  Стих-е А. Барто «Слон»  (Власенко, стр.126)	1.Рисование Тарелочки  и  блюдца  с  полосками. (Винникова, стр.83)
2. Музыка по  плану  муз. рук.	2.Физ. культура № 4 (Лайзане, стр.131)	2.Физ. культура № 5 (Лайзане, стр.132)	2.Музыка по  плану  муз. рук.	2.Физ. культура № 6 (Лайзане, стр.133)

  Тема: Мир профессий.  Сроки: 3 неделя мая

Развитие интереса к труду взрослых. Расширение круга наблюдений за трудом взрослых. Привлечение внимания детей к тому, что и как делает взрослый, объяснение, зачем он выполняет те или иные действия. Поощрение желания помогать взрослым.

Утренняя  гимнастика	Бодрящая  гимнастика
3  неделя	Маленькие  поварята  (картотека №  24)	Комплекс № 19 (картотека)

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1 неделя	1. Познание (конструирование) Большой  стол  для  повара (Власенко, стр.250)	1.Лепка Готовим  салат. (Янушко, стр.70)	1.Коммуникация Кому  что  нужно? (повар, врач, шофер) (Власенко, стр.236)	1.Чтение  худ. литературы Стих-е «Сапожник» (пер. Б. Заходера) (Власенко, стр.271)	1.Рисование Ступеньки  для  лесенки. (Колдина, стр.52)
2. Музыка по  плану  муз. рук.	2.Физ. культура № 7 (Лайзане, стр.133)	2.Физ. культура № 8 (Лайзане, стр.134)	2.Музыка по  плану  муз. рук.	2.Физ. культура № 2 (Лайзане, стр.129)

Тема: Скоро лето!  Сроки: 4 неделя  - 5 неделя  мая

Формирование элементарных представлений о лете (сезонных изменениях в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширение знаний детей о домашних животных и птицах, об овощах, фруктах. Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц летом. Знакомство с некоторыми животными жарких стран. Продолжать  учить  отличать  насекомых  от  других  живых  существ.

Утренняя  гимнастика	Бодрящая  гимнастика
4-5  неделя	Я  на  солнышке  лежу  и  на  солнышко  гляжу…» (Подольская, стр. 47)	У  солнышка  в  гостях (Харченко, стр. 2)

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
1 неделя	1. ФЦКМ Там  и  тут, там  и  тут  одуванчики  цветут… (Соломенникова, стр.33)	1.Лепка Гусеница. (Янушко, стр.49) (Колдина, стр.26)	1.Коммуникация Что  есть  на  нашем  участке? Составление  коллективного  рассказа «Что  мы  видели  на  прогулке»  (Власенко, стр.280)	1.Чтение  худ. литературы Стих-е  А. Бродского «Солнечные  зайчики». (Власенко, стр.278)	1.Рисование Зеленая  трава. (Власенко, стр.264)
2.Музыка по  плану  муз. рук.	2.Физ. культура № 3 (Лайзане, стр.130)	2.Физ. культура № 4 (Лайзане, стр.131)	2.Музыка по  плану  муз. рук.	2.Физ. культура № 5 (Лайзане, стр.132)
2 неделя	1. Познание (конструирование) Кукла  вышла  на  прогулку. (Винникова, стр.117)	1.Лепка Червячки  для  цыпленка. (Колдина, стр.11)	1.Коммуникация Выбираем  игрушки  для  прогулки. (Власенко, стр.218)	1.Чтение  худ. литературы Закличка  «Дождик, дождик, веселей…» (Власенко, стр.220)	1.Рисование Море. (Власенко, стр.234)
2. Музыка по  плану  муз. рук.	2.Физ. культура № 6 (Лайзане, стр.133)	2.Физ. культура № 7 (Лайзане, стр.133)	2.Музыка по  плану  муз. рук.	2.Физ. культура № 8 (Лайзане, стр.134)