Формирование элементарных представлений о зиме (сезонных изменениях в природе, одежде людей, на участке детского сада). Формирование представлений о зимних природных явлениях: стало холодно, идет снег, лед, скользко, можно упасть. Расширение знаний о домашних животных и птицах. Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой. Формировать желание помогать птицам в зимний период.
Утренняя гимнастика | Бодрящая гимнастика | |
3 неделя | Зимушка – зима. (картотека № 8) | Комплекс № 5. Зайка (картотека) |
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
1 неделя | 1.ФЦКМ Зима. Тепло оденем куклу. (Власенко, стр.114) | 1.Лепка Снеговик. (Власенко, стр.153) | 1.Коммуникация Птицы зимой. У кормушки. (Власенко, стр.116) (Соломенникова, стр.24) | 1.Чтение худ. литературы Рус. нар. песенка «Наша Маша маленькая…» (Власенко, стр.115) | 1.Рисование Падающий снег. (Колдина, стр.36) |
2. Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 7 (Лайзане, стр.97) | 2.Физ. культура № 8 (Лайзане, стр.98) | 2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 1 (Лайзане, стр.91) |
Тема: Новогодний праздник. Сроки: 4-5 неделя декабря
Организация всех видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально - художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего утренника.
Утренняя гимнастика | Бодрящая гимнастика | |
4-5 неделя | Елка – елочка (картотека № 9) | Комплекс № 11(картотека) |
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
1 неделя | 1.Познание (конструирование) Кормушка для птиц. (Власенко, стр.120) | 1.Лепка Нос для снеговика. (Колдина, стр.15) | 1.Коммуникация Рассматривание картины «Дед Мороз» (Гербова, стр.59) | 1.Чтение худ. литературы Стих-е Н. Саксонской «Где мой пальчик» (Власенко, стр.153) | 1.Рисование Закрасим елку. (Колдина, стр.37) |
2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 2 (Лайзане, стр.92) | 2.Физ. культура № 3 (Лайзане, стр.94) | 2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 4 (Лайзане, стр.95) | |
2 неделя | 1.ФЦКМ Скоро новогодний праздник. Рассматривание елки. (Власенко, стр.137) | 1.Лепка Наряжаем елку. (Янушко, стр.41) | 1.Коммуникация Как зверята готовятся к празднику елки. (Власенко, стр.139) | 1.Чтение худ. литературы Стих-е О. Высотской «Холодно». (Власенко, стр.181) | 1.Рисование Наряжаем елку. (Янушко, стр.41) |
2. Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 5 (Лайзане, стр.96) | 2.Физ. культура № 6 (Лайзане, стр.97) | 2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 7 (Лайзане, стр.97) |
Тема: Зимние каникулы. Сроки: 2 неделя января
Привлечение к участию в зимних забавах (катание с горки и на санках, игра в снежки, лепка снеговиков). Художественное творчество по впечатлениям от праздника. Развитие семейного творчества и сотрудничества семьи и детского сада.
Утренняя гимнастика | Бодрящая гимнастика | |
2 неделя | Снежинки (картотека № 10) | Комплекс № 12 (картотека) |
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
1 неделя | 1.Познание (конструирование) Санки для зверят. (Власенко, стр.128) | 1.Лепка Разноцветные шары. (Власенко, стр.131) | 1.Коммуникация Зимние забавы родителей и малышей. (Власенко, стр.122) | 1.Чтение худ. литературы Стих-е М. Познанской «Снег идет» (Власенко, стр.170) | 1.Рисование Елочные шары. (Власенко, стр.134) |
2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 1 (Лайзане, стр.99) | 2.Физ. культура № 2 (Лайзане, стр.100) | 2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 3 (Лайзане, стр.101) |
Тема: Домашние животные и их детёныши. Сроки: 3-4 неделя января
Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детёнышами, с домашними птицами: куры, гуси. Учить различать по внешнему виду, передавать издаваемые ими звуки, называть и сравнивать их по величине, называть части тела, отвечать на вопросы. Формировать умения узнавать в натуре, на картинках, в игрушках домашних животных (3-4 вида). Учить образовывать слова с уменьшительно – ласкательным значением, развивать любознательность, внимание, память, речь; слуховое внимание. Общую моторику, тактильные ощущения. Воспитывать любовь к животным.
Утренняя гимнастика | Бодрящая гимнастика | |
3-4 неделя | Котята (картотека № 11) | Комплекс № 28. Котята (картотека) |
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
1 неделя | 1.ФЦКМ Домашние животные и их детеныши.(Власенко, с.194) | 1.Лепка Бублики для кота. (Власенко, стр.63) | 1.Коммуникация Кошка с котятами. (Власенко, стр. 65) | 1.Чтение худ. литературы Сказка В. Сутеева «Кто сказал «мяу»? (Власенко, стр.195) | 1.Рисование Желтые комочки. (Власенко, стр.73) |
2. Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 4 (Лайзане, стр.102) | 2.Физ. культура № 5 (Лайзане, стр.103) | 2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 6 (Лайзане, стр.104) | |
2 неделя | 1.Познание (конструирование) Заборчик для коровы с теленком. (Власенко, стр.88) | 1.Лепка Заборчик для козлят. (Власенко, стр.78) | 1.Коммуникация Рассматривание картины «Коза с козлятами» (Власенко, стр.98) | 1.Чтение худ. литературы Произведение С. Маршака «Сказка о глупом мышонке» (Власенко, стр.109) | 1.Рисование Горох для петушка. (Колдина, стр.49) |
2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 7 (Лайзане, стр.105) | 2.Физ. культура № 8 (Лайзане, стр.107) | 2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 1 (Лайзане, стр.99) |
Тема: Дикие животные. Сроки: 1 неделя февраля
Знакомить детей с внешними признаками диких животных. Формировать умение узнавать на картинках некоторых диких животных (2-3 вида, характерных для нашей местности) и называть их. Учить детей внимательно слушать и наблюдать, при наблюдении выделять наиболее яркие, характерные особенности животных; формировать способность детей к диалогической речи; учить отвечать на вопросы словом и предложением, состоящим из 3-4 слов; обогатить и активизировать словарь по теме; воспитывать заботливое отношение к животным.
Утренняя гимнастика | Бодрящая гимнастика | |
1 неделя | Зайчики и белочки (картотека № 12) | Комплекс № 6. Мишки (картотека) |
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | |
1 неделя | 1.ФЦКМ Знакомство с волком. (Власенко, стр.144) | 1.Лепка Ежик. (Янушко, стр.37) | 1.Коммуникация Лесные жители. (Власенко, стр.147) | 1.Чтение худ. литературы Стих-е В. Хорола «Зайчик» (Власенко, стр.167) | 1.Рисование Спрячь зайку. (Янушко, стр.39) |
2. Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 1 (Лайзане, стр.108) | 2.Физ. культура № 2 (Лайзане, стр.109) | 2.Музыка по плану муз. рук. | 2.Физ. культура № 3 (Лайзане, стр.109) |
Тема: Птицы. Сроки: 2 неделя февраля
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
