- модель взаимодействия муниципальной сети образовательных организаций общего и дошкольного образования с некоммерческой организацией или общественным объединением.

       Реализация комплекса предложенных подходов и мероприятий позволит в регионах и муниципальных образованиях создать необходимые и достаточные условия для тиражирования модели государственно-общественного управления образованием, способствующей повышению охвата детей программами дополнительного образования в образовательных организациях, в т. ч. дошкольного образования.

Руководителям образовательных организаций общего и дошкольного образования в рамках собственной компетенции и ответственности можно рекомендовать в целях реализации перечисленных выше вариантов модели государственно-общественного управления образованием, способствующей повышению охвата детей программами дополнительного образования необходимо, прежде всего, ориентироваться на федеральное законодательство в сфере образования, а также на гражданское законодательство, регламентирующее правоотношения государственных и муниципальных образовательных организаций с некоммерческими организациями и общественными объединениями, включая благотворительные организации. Действительно, все вопросы проектирования и развития государственно-общественного управления в образовательной организации регламентируются уставом и иными локальными нормативными актами образовательной организации. Вопросы гражданско-правовых отношений юридического лица – образовательной организации, включая взаимоотношения с общественными объединениями, отнесены законодательством к компетенции и ответственности самой образовательной организации.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Также в целях реализации модели государственно-общественного управления образованием, способствующей повышению охвата детей программами дополнительного образования в образовательных организациях общего и дошкольного образования, руководителям образовательных организаций надо шире использовать нормы статьи 15 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.2001 г.

Руководители образовательных организаций в рамках своей компетенции могут предпринять рекомендуемые ниже необходимые действия для реализации следующих вариантов участия общественности в расширении программ, услуг дополнительного образования:

- участие управляющего совета (иного коллегиального органа) в создании условий для формирования и расширения перечня программ дополнительного образования, реализуемых образовательной организацией за счет средств бюджета;

- участие управляющего совета (иного коллегиального органа) в создании условий для реализации программ, услуг дополнительного образования за счет средств получателей образовательных услуг;

- участие управляющего, попечительского совета или совета родителей в создании условий для реализации программ, услуг дополнительного образования на условиях благотворительности.

       Также в рамках собственной компетенции руководителей образовательных организаций во взаимодействии с общественностью возможна последовательность рекомендуемых действий по направлению развития сетевого государственно-общественного взаимодействия и управления таким взаимодействием через реализацию всех или части из следующих организационных моделей:

- модель взаимодействия образовательной организации с благотворительной негосударственной организацией;

- модели взаимодействия образовательной организации с некоммерческой организацией или общественным объединением;

- модели взаимодействия образовательной организации с негосударственной (частной) образовательной организацией;

- модель взаимодействия муниципальной сети образовательных организаций общего и дошкольного образования с благотворительной организацией;

- модель взаимодействия муниципальной сети образовательных организаций общего и дошкольного образования с некоммерческой организацией или общественным объединением.

Рекомендации руководителю образовательной организации по реализации модели участия управляющего совета (иного коллегиального органа) в создании условий для формирования и расширения перечня программ дополнительного образования, реализуемых образовательной организацией за счет средств бюджета.

       На уровне образовательной организации для включения коллегиального органа управления образовательной организацией (управляющего или попечительского совета) в деятельность по расширению перечня программ дополнительного образования, реализуемых образовательной организацией за счет средств бюджета, необходимо внести в устав и в другие локальные нормативные акты образовательной организации, регламентирующие деятельность коллегиального органа управления образовательной организации, соответствующие дополнения в части функций и полномочий этих коллегиальных органов.

       В частности, за коллегиальным органом (управляющий совет, попечительский совет) необходимо закрепить следующие полномочия:

       -        разработка, принятие и направление учредителю на рассмотрение рекомендаций по отражению в муниципальном задании необходимости реализации дополнительных образовательных программ и услуг с соответствующим обеспечением их реализации из бюджетных средств;

-        разработка, принятие и направление руководителю образовательной организации на рассмотрение рекомендаций по необходимости реализации дополнительных образовательных программ и услуг с соответствующим обеспечением их реализации из бюджетных средств;

-        мониторинг и контроль реализации дополнительных образовательных программ и услуг с соответствующим обеспечением их реализации из бюджетных средств;

-        мониторинг и контроль доступности для обучающихся  дополнительных образовательных программ и услуг с соответствующим обеспечением их реализации из бюджетных средств;

-        мониторинг и контроль удовлетворенности обучающихся и их родителей (законных представителей) реализацией дополнительных образовательных программ и услуг с соответствующим обеспечением их реализации из бюджетных средств;

-        организация и проведение общественных слушаний и обсуждений по итогам реализации в образовательной организации дополнительных образовательных программ и услуг с соответствующим обеспечением их реализации из бюджетных средств;

-        заслушивание и согласование ежегодного отчета руководителя образовательной организации в части поступления и расходования материальных и финансовых средств из бюджета на реализацию в образовательной организации дополнительных образовательных программ и услуг с соответствующим обеспечением их реализации из бюджетных средств.

Выполнение коллегиальным органом (управляющим или попечительским советом) рекомендованных выше функций и полномочий позволяет в полной мере реализовать в образовательной организации вариант модели участия управляющего совета (иного коллегиального органа) в создании условий для формирования и расширения перечня программ дополнительного образования, реализуемых образовательной организацией за счет средств бюджета.

В отсутствие в образовательной организации коллегиального органа управления (управляющего или попечительского совета) часть предложенных и рекомендованных функций можно закрепить за советом родителей (родительским комитетом), который также является коллегиальным органом, но уже не управления, а представительства законных интересов родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся. Такому представительному органу невозможно предоставить полномочия на непосредственное участие в управлении, но допустимо дополнить его функции в локальном нормативном акте – положении о совете родителей (родительском комитете) следующими:

-        разработка и направление руководителю образовательной организации на рассмотрение рекомендаций по необходимости реализации дополнительных образовательных программ и услуг с соответствующим обеспечением их реализации из бюджетных средств;

-        общественный мониторинг и контроль реализации дополнительных образовательных программ и услуг с соответствующим обеспечением их реализации из бюджетных средств;

-        общественный мониторинг и контроль доступности для обучающихся  дополнительных образовательных программ и услуг с соответствующим обеспечением их реализации из бюджетных средств;

-        общественный мониторинг и контроль удовлетворенности обучающихся и их родителей (законных представителей) реализацией дополнительных образовательных программ и услуг с соответствующим обеспечением их реализации из бюджетных средств;

-        организация и проведение общественных слушаний и обсуждений по итогам реализации в образовательной организации дополнительных образовательных программ и услуг с соответствующим обеспечением их реализации из бюджетных средств.

Реализация предложенных выше рекомендаций руководителю образовательной организации позволяет включить существующие коллегиальные органы управления или представительные органы участников образовательных отношений в реализацию в образовательной организации предложенной модели участия управляющего совета (иного коллегиального органа) в создании условий для формирования и расширения перечня программ дополнительного образования, реализуемых образовательной организацией за счет средств бюджета.

Рекомендации руководителю образовательной организации по реализации модели участия управляющего совета (иного коллегиального органа) в создании условий для реализации программ, услуг дополнительного образования за счет средств получателей образовательных услуг.

       На уровне образовательной организации для включения коллегиального органа управления образовательной организацией (управляющего или попечительского совета) в деятельность по расширению перечня программ дополнительного образования, реализуемых образовательной организацией за счет средств получателей образовательных услуг, необходимо внести в устав и в другие локальные нормативные акты образовательной организации, регламентирующие деятельность коллегиального органа управления образовательной организации, соответствующие дополнения в части функций и полномочий этих коллегиальных органов.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7