Основная общеобразовательная программа (стр. 17 )

Взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников

Родительские собрания; Совместная деятельность на основе метода проектов; Индивидуальное консультирование; Досуговая деятельность; Оздоровительные походы; Гость группы; Дедушкина мастерская; Трудовой десант.

  Взаимодействие ДОУ со школой

Педагогические советы, круглые столы, семинары с участием педагогов ДОУ и школы; Взаимопосещения  занятий в ДОУ и уроков в школе; Планирование и осуществление совместной практической деятельности (праздники, выставки, спортивные соревнования, викторины); Совместное со школой комплектование первых классов из выпускников ДОУ; Встречи родителей с будущими учителями;

Анкетирование, тестирование с целью изучения самочувствия семьи в преддверии школьной жизни ребенка и адаптации к школе

III. Организационный раздел

3.1 Нормативное обеспечение Программы

Учебный план на 2016-2017 учебный год

Базовая образовательн область	Непосредственно образовательная деятельность	Наименование возрастных групп
Первая   младшая	Вторая   младшая	Средняя   группа	Старшая   группа
Обязательная часть
Основная комплексная программа	Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». /Под ред. ,  , .
Познавательно – речевое развитие
Количество занятий	в нед	в год	в нед	в год	в нед	в год	в нед	в год
«Познавательное развитие»	Ребенок и окружающий мир Предметное окружение  Явления общественной жизни	1	32	1	32	1	32	1	32
Ребенок и окружающий мир Природное окружение	-	-	-	-	1	32	1	32
Развитие элементарных математических представлений	-	-	1	32	1	32	1	32
Конструирование	1	32	1	32	1	32	1	32
«Речевое развитие»	Развитие речи	0,5	16	0,5	16	0,5	16	1	32
Подготовка к обучению грамоте	-	-	-	-	-	-	-	-
Чтение художественной литературы	0,5	16	0,5	16	0,5	16	1	32
«Художественно – эстетическое развитие»	Рисование	1	32	1	32	1	32	2	64
Аппликация	-	-	0,5	16	0,5	16	0.5	16
Лепка	1	32	0,5	16	0,5	16	0,5	16
Музыка	Музыкальное	2	64	2	64	2	64	2	64
«Физическое развитие»	Физкультурное	2	64	2	64	2	64	2	64
Третья организованная деятельность по физической культуре выносится на прогулку
Часть, формируемая участниками образовательного процесса
Региональная программа  «Ошмес син»  под ред. ,
«Познавательное развитие» «Социально-коммуникативное развитие»	«Друг к другу с добром» . «Вераськон куараос – кыче портэмесь соос» .	1	32	1	32
Региональная	Основы безопасности жизнедеятельности , .

Пояснительная записка к учебному плану 2016- 2017 учебный год

Учебный план разработан в соответствии с:

Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утверждённым Приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 01.01.01г. № 000 Законом Российской Федерации от 01.01.2001. № 000- ФЗ « Об образовании Российской Федерации»  СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно — эпидемиологические требования к устройству и содержанию и организации режима работы в ДОУ»  от 01.01.2001. Регистрационный номер 26  Примерная программа «От рождения до школы» под ред. , , . М. Мозаика-Синтез, 2010

В учебном плане распределено количество занятий, дающее возможность использовать модульный подход, строить учебный план на принципах дифференциации и вариативности.                                                         

  О/О «Социально-коммуникативное развитие» направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребёнка с взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в Организации; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

О/О «Познавательное развитие» предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира, (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях её природы, многообразии стран и народов мира.

О/О «Речевое» развитие» включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

О/О «Художественно-эстетическое развитие» предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира, природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной, и др.).

О/О «Физическое развитие» включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах, спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).

Годовой календарный учебный график

на 2016-2017 учебный год

Содержание	Наименование возрастных групп
Первая младшая Группа	Вторая младшая группа	Средняя группа	Старшая группа
Количество возрастных групп	1	1
Начало учебного года	1.09.2016 г.
Окончание учебного года	31.05.2017г.
Продолжительность учебного года	с 1.09.2016 по 31.05. 2017г.	С 1.09.2016 по 15.09.2017г. адаптационный период организованная образовательная деятельность эстетического оздоровительного цикла С 01. 06. 2017 по 31.08.2017 г. летний период организованная образовательная деятельность эстетического оздоровительного цикла
Продолжительность учебной недели, года	5 дней, 9 месяцев
Перечень основных  видов НОД о/о «Познавательное развитие» о/о «Речевое развитие»	Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность. Формирование целостной картины мира. Формирование элементарных математических представлений -развитие речи -обучение грамоте -чтение худ/литер	1 1 - 0,5 - 0,5	1 1 1 0,5 - 0,5	1 1 1 0,5 - 0,5	1 1 1 1 - 1
о/о «Художественно - эстетическое»	-рисование -лепка -аппликация - музыка	1 1 2	1 0,5 0,5 2	1 0,5 0,5 2	2 0,5 0,5 2
о/о «Физическое развитие»	-физкультура	2	2	2	2
Третья физкультура выносится на прогулку
о/о «Социально-коммуникативное»	в интеграции во всех образовательных областях, в режимных моментах в совместной и самостоятельной деятельности
Часть, формируемая  участниками образовательного процесса	Краеведение	-	1	1
Общее количество НОД в неделю	10 по 10 минут	11 по 15 минут	12 по 20 минут	15 по 25 минут
Регламентирование видов НОД	1 и 2 половина дня
Сроки проведения мониторинга	1-15 сентября 2016 года 17 – 28  мая 2017 года
График каникул	01.11.2016 –07.11.2016 г. -  каникулярная неделя, 30.12.2016 – 09.01.2017 г. - каникулярная неделя, 26.03.2017 – 02.04.2017 г. – каникулярная неделя 01.06.2017.  по 31.08.2017 года – летние каникулы (музыкальная, физкультурная, изобразительная деятельность)
Праздничные дни	4 ноября 2016; 1-9 января 2017; 23-24 февраля 2017; 08 марта 2017; 1 мая2017; 8-9 мая2017; 12 июня 2017.

Расписание НОД МДОУ детский сад д. Иваново-Самарское