Образовательная программа дошкольного образования (стр. 5 )

Работа организуется преимущественно во вторую половину дня в группе и на прогулке, в процессе проведения режимных моментов (утро, вечер). 

Саморегуляция в двигательной сфере, проявление толерантного отношения к сверстникам и взрослым формируется посредством активного участия детей в спортивных праздниках и физкультурных досугах. Спортивные праздники: «Малые летние олимпийские игры» и «Малые зимние олимпийские игры» организуются 2 раза в год (январь, май). Физкультурные досуги планируются 1 раз в месяц (сентябрь, октябрь, ноябрь, февраль, март, апрель), и являются итоговыми мероприятиями интеллектуально-физического развития старших дошкольников.

3.2.1. Учебный план непосредственно образовательной деятельности по реализации программы 

По реализации содержания парциальной программы «Спорт шагает по планете»
Образовательные области	Образовательная нагрузка в возрастных группах:
Старший дошкольный возраст (5-6 лет)	Подготовительная к школе группа (6-7 лет)
1.	Физическое развитие (двигательная, игровая деятельность)	25 минут	1	4	24	10  часов	30 минут	1	4	24	12  часов
2.	Художественноэстетическое развитие (изобразительная, музыкальная, игровая деятельность)	25 минут	0,5	2	12	5  часов	30 минут	0,5	2	12	6  часов
3.	Социально- коммуникативное развитие (коммуникативная, игровая)	25 минут	0,5	2	12	5  часов	30 минут	1	4	24	12  часов
Образовательная нагрузка в объеме часов на учебный год по 3 образовательным областям:	25 минут	2	8	48	20  часов	30 минут	2,5	10	60	30  часов

3.2.2. Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий (комплексно-тематическое планирование):

1) Включение элементов парциальной программы «Спорт шагает по планете» в программное содержание образовательной программы дошкольного образования по физическому развитию детей

	№ п/ п	Изучаемая страна, популярный вид спорта	Ознакомление с национальными видами спорта стран-родоначальников одного из видов олимпийских игр, создание условий для приобретения двигательного опыта в освоении программного содержания по олимпийскому образованию старших дошкольников:	Образовательная нагрузка	Месяц  освоения программн ого содержани я
Выполнение упражнений на развитие физических качеств, приобретая опыт чувственного познания собственных двигательных возможностей	Выполнение основных движений (ходьба, бег, прыжки, метание, ползание), через тематическое погружение наиболее популярные в данной стране	Формирова ние начальных представле ний о видах спорта стран, участниц (образовате льные ситуации)	Овладение подвижными играми с правилами с элементами спортивных игр, стран участниц олимпийского движения
Старший дошколь ный возраст	1.	Финляндия (лыжный)	ОРУ на музыку финской польки ОРУ «Мы – лыжники»	Фигурная ходьба, фигурный бег	Финляндия – наш спортивны й сосед	П/и «Оленпа»  П/и «Пятнашки на санках» Лыжная эстафета	25	1	4	100	сентябрь
2.	Германия (конькобежн ый)	ОРУ с малыми обручами «Автомобили» ОРУ «Конькобежцы»	Ходьба, бег по ограниченной поверхности, подлезание под препятствие, прокатывание мяча, обруча друг другу	Германия – страна хороших машин и знамениты х спортсмено в	П/и «Пожарная команда»  П/и «Пятка-нос П/и «Берег и река»  П/и Заколдованный замок»	25	1	4	100	октябрь
3.	Канада	ОРУ «Мы –	Обводка малого	Канада –	П/и «Лови мешок»	25	1	4	100	ноябрь

(хоккей)	хоккеисты»	мяча клюшкой между ориентирами, жонглирование мячом	далекая страна, наш главный соперник в хоккее	П/и «Бег с платком» Эстафета «Хоккей»
4.	Япония (борьба)	ОРУ с гимнастическими палками ОРУ, направленные на развитие гибкости	Ходьба по ограниченной поверхности с предметом в руках, на голове	Страна восходящег о солнца – страна наоборот	П/и «Аист и лягушки» П/и «Кагомэ» Игра «Борцы сумо»	25	1	4	100	февраль
5.	Австралия (плаванье)	ОРУ с имитационными движениями животных Австралии	Подпрыгивание до предмета, прыжки в высоту	Австралия – самаясамая…	Н/и «Акулы и дельфины»,  П/и «Утконосы»  П/и «Бумеранг» эстафета «Гонки кенгуру»	25	1	4	100	март
6.	Египет (тяжёлая атлетика)	ОРУ с гантелями	Метание набивного мяча, ползание по гимнастической лестнице, перелезание с пролета на пролет	Египет – страна древних пирамид	П/и «Сабатуба» (семь камней) П/и «Бегущая собака» Эстафеты с альмовскими модулями	25	1	4	100	апрель
Образовательная нагрузка по реализации программного содержания олимпийского образования в старшем дошкольном возрасте за учебный год - 10 часов	24	600
Подгото вительн ые к школе группы	1.	Норвегия (санный)	ОРУ «Саночники»	Ползание по гимнастической скамье на животе, подъем и спуск с доски, поднятой на определенную высоту	Норвегия – страна фьордов	Эстафета с обручами	30	1	4	120	сентябрь
2.	Россия (фигурное катание)	ОРУ «Равновесие»	Ходьба по ограниченной поверхности с заданием, ходьба по бревну, бег в паре	Мы – лучшие в мире фигуристы	П/и «Парное фигурное катание»	30	1	4	120	октябрь
3.	Австралия (сноуборд)	ОРУ «Пловцы»	Ходьба, ползание по скамье разными способами	Спорт в Австралии. Плавание.	Эстафеты с гимнастической скамейкой	30	1	4	120	ноябрь
4.	Кения (легкая атлетика)	ОРУ «Мы – спортсмены»	Бег с высоким подниманием бедра, с захлестыванием голени, прыжки в длину, в высоту	Эта удивительн ая Кения. Бегуны.	П/и «Белли» П/и «Поймай камни»	30	1	4	120	февраль
5.	Китай (гимнастика)	ОРУ с прыжками, ОРУ направленные на растяжку мышц, суставов…	Прыжки на батуте	Спортивны е гимнасты	П/и «Четыре стихии» П/и «Да зрр» П/и «Поймай за хвост дракона»	30	1	4	120	март
6.	Бразилия (футбол)	ОРУ «Мы – футболисты»	Элементы игры в футбол: передача, ведение	Летняя Олимпиада в Бразилии 2016	Эстафеты с элементами футбола	30	1	4	120	апрель
Образовательная нагрузка по реализации программного содержания олимпийского образования в подготовительной к школе группе за учебный год – 12 часов	24	720
Саморегуляция в двигательной сфере, проявление толерантного отношения к сверстникам и взрослым, посредством активного участия детей в спортивных праздниках и физкультурных досугах:	Спортивный праздник «Малые зимние олимпийские игры»	30-40 мин	1 раз	январь
Спортивный праздник «Малые летние олимпийские игры»	30-40 мин	1 раз	май
Физкультурные досуги (сентябрь, октябрь, ноябрь, февраль, март, апрель)	25-30 мин	1 раз в месяц	6 месяцев

2) Включение элементов парциальной программы «Спорт шагает по планете» в программное содержание образовательной программы дошкольного образования по художественно-эстетическому развитию детей

	№ п/ п	Изучаемая страна, популярный вид спорта	Восприятие и понимание произведений изобразительного и музыкального искусства, особенности флоры и фауны стран, участниц Олимпийского движения	Образовательная нагрузка	Месяц освоения программ ного содержан ия
Музыкально-исполнительская и изобразительная деятельность	Слушание музыкальных произведений, гимнов сран, песенного репертуара по видам спорта, просмотр иллюстраций художников изучаемой страны, особенностей культуры народов олимпийского движения	Самостоятельная творческая деятельность по созданию художественных образов, собственных творческих работ, импровизации танцев, оркестровок
Рисование, лепка, аппликация	Пение, ритмопластика (танец)
Старший дошколь ный возраст	1.	Финляндия (лыжный)	Аппликация «Наряди куклу в национальный костюм мисс Финляндии»	Танец  «Финская полька»	Я.        Сибелиус «Грустный вальс»;  Рассматривание иллюстрирован ного журнала        «Куклы        в костюмах народов        мира» Финляндия	«Муми-тролли» (поделки из соленого теста)	25 мин	0,5	2	50 мин	сентябрь

2.	Германия (конькобежный)	Лепка «Олимпы в Германии»	Пение  Л. Бетховен «Сурок»	И.        Гайдн «Менуэт», Л. Бетховен. Симфония № 5, 1ч. Рассматривание иллюстраций «Боги и герои        Олимпа        на берегах Нивы»	Р. Шуман «Веселый крестьянин» (оркестровка), И. Гайдн «Детская симфония» (оркестровка)	25 мин	0,5	2	50 мин	октябрь
3.	Канада (хоккей)	Рисование спортивного костюма для хоккеиста	Разучивание фрагмента песни «Трус не играет в хоккей» муз. А. Пахмутовой, сл. Н. Добронравова	«Канада – северная страна» просмотр презентации	Танец индейцев» (танцев. импровизация) Изготовление открыток        (зимние        виды спорта)	25 мин	0,5	2	50 мин	ноябрь
4.	Япония (борьба)	Поделки в технике оригами «Ветка сакуры»	«Танец с веерами»	Прослушивание японской музыки с диска Рассматривание иллюстраций «Природа Японии»	Составление икебаны из веток сакуры (коллективная работа)	25 мин	0,5	2	50 мин	февраль
5.	Австралия (плаванье)	Лепка «Морские жители Австралии»	Прослушивание классической музыки о воде с танцевальной импровизацией	Необыкновенна я водная симфония в Австралии» (видео) Рассматривание живописных        картин        о	Создание импровизированн ого океанариума «жителей водной стихии»	25 мин	0,5	2	50 мин	март

природе Австралии»
6.	Египет (тяжёлая атлетика)	Рисование цветным песком на картоне символ олимпиады «Пять колец»	танец на мячах «Джин»	Рассматривание пейзажей        «Египет        – страна солнца» Прослушивание арабской        музыки        на диске	Оригами «Величественные пирамиды» коллаж, коллективная работа	25 мин	0,5	2	50 мин	апрель
Образовательная нагрузка по реализации программного содержания олимпийского образования в старшем дошкольном возрасте за учебный год - 5 часов:	12	300 мин
Подготов ительные к школе группы	Норвегия (санный)	Рисование на тему «Зимние забавы» (катание с горы на санках»	«В стране троллей» танцевальная импровизация	Э. Григ «В пещере горного короля», «Песня Сольвейг» Рассматривание картинок «Лилиехаммер - олимпийский город»	Аппликация «Тролли» (из разных материалов)	30 мин	0,5	2	60 мин	сентябрь
2.	Россия (фигурное катание)	Аппликация «Осенний натюрморт»	«Осенний вальс» (сл. и муз. С. Е. Кожуховской), «Петербургский дождь» (сл. и муз. С. Гусевой); «Полонез» (муз. П. И. Чайковского, опера «Евгений Онегин»)	П. И. Чайковский «Октябрь. Осенняя песнь»; ий «Богатырские ворота» Рассматривание картин художников классиков,	Зарисовка «Символы Олимпиады» для конкурса рисунков	30 мин	0,5	2	60 мин	октябрь

воспевающих «Природу России»
Австралия (сноуборд)	Рисование красками своего настроения в экстремальных видах спорта	«Танец кенгуру» (танцев. импровизация)	Прослушивание гимна Австралии Рассматривание книги «Австралия: природа, животные, люди»	Составление коллажа «Зимние забавы» (катание с горы)	30 мин	0,5	2	60 мин	ноябрь
Кения (легкая атлетика)	Рисование в технике граттаж «Африки»	Танец «Чунга-Чанга»	Знакомство        с африканскими ударными инструментами Рассматривание слайдов неповторимой Африки»	1. Инструменталь ная импровизация        на        ударных инструментах 2. Изготовление Олимпийских медалей (пластилинова я штамповка)	30 мин	0,5	2	60 мин	февраль
5.	Китай (гимнастика)	Оригами «Китайские фонарики»	Импровизирова нный танец с «Китайскими фонариками»	1. Китайские музыкальные инструменты 2. Презентация «Культура Китая»	Путешествие «В гости к панде» изготовление талисманов Олимпиады в Китае	30 мин	0,5	2	60 мин	март
6.	Бразилия (футбол)	Аппликация одежды для бразильских кукол-моделей (мальчика и девочки)	Танец  «Ча-ча-ча»	Рассматривание журнала «Куклы в костюмах народов мира» Бразилия	Инструментальна я импровизация на маракасах	30 мин	0,5	2	60 мин	апрель
Образовательная нагрузка по реализации программного содержания олимпийского образования в подготовительной к школе группе за учебный год - 6 часов:	12	360 мин

3) Включение элементов парциальной программы «Спорт шагает по планете» в программное содержание образовательной программы дошкольного образования по социально-коммуникативному развитию детей

Развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками через интеграцию нравственного и эстетического опыта олимпизма:	Образовательная нагрузка	Месяц освоени я програм много содержа ния
	№ п/ п	Изучаемая страна, популярный вид спорта	Осознании детьми норм, правил и ценностей, принятых в обществе в процессе:	Развитие общения, социального и эмоционального интеллекта ребенка в процессе формирования начальной информационной компетентности по изучаемым странам:	Становление самостоятельно сти и саморегуляции собственных действий
воспитания уважительного и толерантного отношения к сверстникам и представителе м других стран и народностей	чувственног о соприкоснов ения с семейными ценностями и традициями, а также с обычаями, стран, участниц олимпийско го движения	отличает и называет особенности культуры народов стран	рассказыва ет о популярны х видах спорта изучаемой страны спортсмена х, спортивны х атрибутах	называет столицы стран, символы государстве нности, талисманы Олимпиады
	1.	Финляндия (лыжный)	Просмотр мультфильма про муми-троллей, сравнение мультяшных героев Бразилии с Российскими персонажами, д/и «Что было бы, если…» решение игровых ситуаций от лица героев	Презентация «Финляндия», обсуждение фотографий о Финляндии с фестиваля Туве Янссон в Петербурге, рассматривание слайдов «Лыжный спорт в Финляндии с пояснением сюжетов, д/и «Что перепутал художник»	Рассматриван ие иллюстраций «Зимние виды спорта», просматриван ие детской литературы	25 мин	0,5	2	50 мин	сентябрь

Т. Янссон «Шляпа волшебника», «Волшебная зима»
2.	Германия (конькобежн ый)	Просмотр презентации «Дорога сказок», д/и «Спортивное лото по сказкам"	Презентация «Знакомство с Германией, с видами спорта и спортсменами», обсуждение просмотренного, д/и «Найди дорожку для конькобежца» (по символике и флагу)	Раскрашивани е «Спорт на коньках», «Сказки» (бр. Гримм)	25 мин	0,5	2	50 мин	октябрь
3.	Канада (хоккей)	Путешествие по страничкам изобретений, чтение загадок о спорте, «От изобретения к спорту», проектирование «Чудо снаряжений в спорте», презентация изобретений	Просмотр фильма ВВС «Зоолимпиада» (зимние виды спорта), рассматривание фото известных спортсменов, д/и «Подбери предметы к спорту», физминутка «Шайбу в ворота», н/и «Собери картинку» (символ Олимпиады)	Рассматриван ие картинок видов спорта, н/и «Хоккей», сказок индейцев «Как кролик взял кайота на испуг», «Старая – престарая сказка», «Чудесный конь».	25 мин	0,5	2	50 мин	ноябрь
4.	Япония (борьба)	Инсценировка стихотворений с импровизированными героями японских игрушек Э. Котляр «Японские народные игрушки», Э. Котляр «Дарума и Ванькавстанька», д/и «Что чувствовал мой герой»	«Экскурсия в импровизированный музей японских предметов», рассматривание «музейных экспонатов»: веер, печать, кусочек шёлка, зонтик, фонарик, кот Манеки, японская кукла, букет – икебана и т. д., д/и «Пронеси факел олимпийского огня на стадион»	Раскрашивание картинок японских иероглифов, с символами японских Олимпиад	25 мин	0,5	2	50 мин	февраль

5.

Австралия (плаванье)

Просмотр мультфильма «Олимпийские игры животных», д/и «Животные Австралии» н/и «Акулы и дельфины», д/и «Я-сообщение», о том, что мне известно о водоплавающих.

Увлекательное путешествие по страничкам книги «Австралия», заполнение игровых тестлистов «Что я знаю о стране», Слайд-шоу «Плаванье», д/и «Подбери предметы к спорту», д/и «Собери картинку» с изображением флагов стран

Раскрашивание «Животные Австралии», рассматривани е Австралийские народные сказки «Как у кенгуру появилась сумка», «Аист и ворон», «О том, как змея стала ядовитой»

25 мин

0,5

2

50 мин

март

6.

Египет (тяжёлая атлетика)

Просмотр мультфильма «Олимпионики», д/и «Сложи картинки и назови символику Олимпийских игр», ф/минутка «Пронеси на голове»

Путешествие по страничкам иллюстрированной книги Египетские достопримечательности»,  презентация «Тяжелая атлетика», д/и «Реши кроссворд» по видам спорта, физминутка «Поймай камни» и назови героев египетских сказок «Коршун и кошка», «Два брата», «Змеиный остров», «Лев и мышь»

Раскрашивание «Египетские пирамиды», «роспись камней»

25 мин

0,5

2

50 мин

апрель

Образовательная нагрузка по реализации программного содержания олимпийского образования в старшем дошкольном возрасте за учебный год - 5 часов

12

300 мин

1.

Норвегия (санный)

Рассматривание журнала «Куклы в костюмах народов мира» Норвегия, д/игра «Наряди куклу для фестиваля»

Путешествие по стране троллей и викингов, рассматриван ие иллюстраций, беседа о традициях и обычаях страны

Беседа «Олимпиады в Норвегии», д/и «Собери картинку» с обозначением особенностей культуры Норвегии

Презентация «Санный спорт», д/и «Что перепутал художник»

Презентация «Норвегия», анализ просмотра, д/и «Найди флаг государства»

Рассматривани е и раскрашивание альбома «Санный спорт»

30 мин

1

4

120 мин

сентябрь

2.

Россия (фигурное катание)

Беседа «Дети в спорте. Россия», чтение детских стихов о спорте

Просмотр презентации «В гости к деду Морозу», рассказы детей из опыта

Беседа «Русские старинные виды спорта», н/и «Спортлото»

Беседа «Олимпиад ы в России», д/и «Подбери предметы к спорту»

Просмотр презентации «Коньки в спорте», беседа о знаменитых фигуристах, н/и «Найди символ»

Раскрашивание «Виды спорта с коньками», флага России

30 мин

1

4

120 мин

октябрь

3.

Австралия (сноуборд)

Беседа об энциклопедичес ких знаниях, полученных из содержания австрийских народных сказок, д/и «Хорошоплохо»

Рассматриван ие картинок «Зимние виды спорта», обсуждение игровых образователь ных ситуаций из пережитого опыта

Путешествие по достопримечат ельностям Австралии, д/и «Собери картинку», д/и «Животные Австралии»,

Презентация «Спорт в Австралии из древности», «Сноуборд Необычные виды спорта», д/и «Подбери предметы к спорту»

Рассматриван ие книги «Австралия», д/и «Найди флаг государства», «Талисман Олимпиады»

Рассматривани е картинок «спорт в Австралии», Раскраски «Животные Австралии»,

30 мин

1

4

120 мин

ноябрь

4.

Кения (легкая атлетика)

Путешествие по сказкам с мотивами Южной Африки «Айболит», «Телефон», «Соседи по планете» д/и «Мост дружбы»

Рассматриван ие картинок «Дети в песочнице», опытно- эксперимента льная деятельность «игры с песком»

Рассматривани е иллюстративно й книги Акимушкина И. «Причуды природы», н/и «Собери пазлы» картинки о культуре Кении

Фильм ВВС «Зоолимпиа да» (летние виды спорта), д/игра «Спортивно е лото», п/и «Сабатура» (семь камней)

Презентация «Кения – страна львов», беседа «Африкански е игры», д/и «Талисман Олимпиады», рассматриван ие фото выдающих атлетов

Раскрашивание «Животные Африки», рисование цветным песком пейзажей Африки

30 мин

1

4

120 мин

февраль

5.

Китай (гимнастика)

Решение игровой проблемной ситуации «Китайская девочка- спортсменка из бедной семьи осталась без национального костюма, в котором она должна быть на церемонии награждения» д/и «Подбери наряд», «Мост дружбы»

Беседа «Любимое увлечение моей семьи», игра- ассоциация «Любимая игра, увлечение, занятие китайских детей в кругу семьи», т/и «Фантазёры»

Просмотр мультфильма про драконов, обсуждение «четырех стихий» из ранее полученной информации, зарисовка типичных особенностей культуры

Беседа «Изобретен ия Китая», рассматрива ние альбома «Культура и природа Китая», н/и «Собери картинку»

Просмотр слайдов «Олимпиада в Китае», презентация «Борьба - представител ьница летнего  вида спорта» д/и «Найди флаг государства», «Талисман Олимпиады»

Рассматривани е журнала «Куклы в костюмах народов мира», Раскрашивание «Кунг-фу панда»,

30 мин

1

4

120 мин

март

6.

Бразилия (футбол)

р/и «Футбол» -  матч на первенство команд России и Бразилии при участии команд болельщиц

Путешествие по страничкам бразильских народных сказок, д/и «салат из сказок», драматизация авторской сказки

Презентация «Карнавал в Рио», беседа «Бразильский карнавал», д/и «Подбери костюм для карнавала и назови героя»

Рассматрива ние картинок «Летние виды спорта», «Популярны е виды спорта в Бразилии», д/и «Подбери предметы к спорту»

Презентация «Солнечная Бразилия», н/и «Помоги птичке Колибри найти свой дом в Бразилии (флаг, талисман Олимпиады»

Раскрашивание «Бразилия и футбол», д/и «Разложи картинки по летним и зимним видам спорта»

30 мин

1

4

120 мин

апрель

Образовательная нагрузка по реализации программного содержания олимпийского образования в подготовительной к школе группе за учебный год – 12 часов

24

720 мин

3.3.         Материально-техническое оснащение образовательного процесса по реализации Программы

Материально-технические условия по реализации парциальной программы дошкольного образования в ГБДОУ № 67 созданы в соответствии с гл. 3, п.5 ФГОС ДО. Финансовое обеспечение части образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений, отражает структуру и объем расходов, необходимых для реализации содержания, а также механизм их формирования.