Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Материальное оснащение и основные средства приобретаются согласно плана финансовохозяйственной деятельности с учетом распределения бюджетных средств по выполнению государственного задания в разделе материальных статей. Необходимое техническое, игровое, спортивное и программно-дидактическое оборудование для реализации парциальной образовательной программы постепенно приобретается в соответствии с составленным перечнем.
3.4. Особенности организации предметно-пространственной среды
Посредствам организованной совместной деятельности педагогов, детей и родителей (их прямом или косвенном участии) осуществляется приобщение родителей (законных представителей) к созданию информационного поля, обеспечивающего образовательный процесс различными информационными материалами и средствами обучения через совместное изучение, домашнее чтение о странах, их традициях, спортсменах, используя сеть Интернет, энциклопедию и др.
информацию, которая собирается и оформляется в библиотечный материал для изучения.
Организация совместной художественно-творческой и исследовательской детской деятельности способствуют созданию образовательных проектов, а посещение воспитанниками семейных экскурсий и спортивных праздников за пределами, детского сада, которые сопровождаются фотосъемками или видеосъемками являются ценнейшим материалом подпитанным чувственным опытом познания окружающей действительности. Фото и видеоматериалы используются для создания стендов, газет, альбомов и презентаций.
Развивающая предметно-пространственная среда для реализации парциальной образовательной программы создается посредствам интеграции образовательных областей, реализуемых в дошкольном учреждении, где в процессе олимпийского образования старших дошкольников у детей формируются основы не только физического и интеллектуального развития, но и эстетического, и нравственного воспитания, которые успешно решаться через формирование у детей чувства сопричастности к победам и высоким достижениям спортсменов своей Родины на мировых аренах.
Для организации предметно-пространственной среды используются все образовательные помещения детского сада: физкультурно-спортивный зал, музыкальный зал, все развивающие микроцентры в группах, указанные в п.3.2.1. Программы, а также физкультурная площадка и участки, на территории учреждения, закрепленные за возрастной группой.
3.5. Обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания по реализации парциальной программы:
3.5.1. Методические материалы к парциальной программе «Спорт шагает по планете»
№ п/п | Страна | Чтение | Видеоматер иал | Наглядно-дидактический материал |
Старшая группа | ||||
1. | Финляндия (лыжный) | Т. Янссон «Шляпа волшебника», «Волшебная зима», З. Топелиус «Стихи о Финляндии» Загадки и стихи о зимних видах спорта | Мультфильм ы про мумитроллей, «Шляпа волшебника » | Журнал «Куклы в костюмах народов мира», картинки о Финляндии, фотографии с фестиваля Туве Янссон, иллюстрации зимних видов спорта, картинки «Финские виды спорта», куклы в финской одежде. |
2. | Германия (конькобежн ый) | Братья Гримм «Бременские музыканты», «Беляночка и Розочка», «Заяц и ёж», «Храбрый портняжка», «Соломинка, уголь и боб», «Пряничный домик», «Волшебная дудочка», «Красная Шапочка», «Горшок каши», «Госпожа Метелица» | Мультфильм «Бременские музыканты» | картинки «Спорт в Германии», «От изобретения к спорту», картинки видов спорта и символов Олимпиад |
3. | Канада (хоккей) | Сказки индейцев «Как кролик взял койота на испуг», «Старая – престарая сказка», «Чудесный конь». Загадки и стихи о хоккее. | Фильм ВВС «Зоолимпиа да» (зимние виды спорта) | картинки «Спорт в Канаде», «От изобретения к спорту», картинки видов спорта и символов Олимпиад, фото известных спортсменов |
4. | Япония (борьба) | Египетские сказки «Коршун и кошка», «Два брата», «Змеиный остров», «Лев и мышь» | Мультфильм «Олимпиони ки» | Картинки «Египетские виды спорта», Иллюстрации «Египетские достопримечательности», Раскраски «Пирамиды» |
5. | Австралия (плаванье) | Стихи о японских игрушках Э. Котляр «Японские народные игрушки» Э. Котляр «Дарума и Ванька-встанька». | картинки Олимпийских плакатов и талисманов в Японии, картинки о Японии; японские предметы (веер, печать, кусочек шёлка, зонтик, фонарик, кот Манеки, японская кукла, букет – икебана), картинки японских растений и животных, опыт «Вулкан», - рассматривание книг и иллюстраций с горами и вулканами, образцы японских иероглифов, картинки с японскими видами спорта, с символами японских Олимпиад, со спортсменами |
Японии, картинки Олимпийских игр в Японии (факелы, олимпийский огонь, олимпийский стадион) | ||||
6. | Египет (тяжёлая атлетика) | Австралийские народные сказки «Как у кенгуру появилась сумка», «Аист и ворон», «О том, как змея стала ядовитой» | Мультфильм «Олимпийск ие игры животных» | д/и «Подбери предметы к спорту», д/и «Животные Австралии», картинки «Зимние виды спорта», «Виды спорта в Австралии», Раскраски «Животные Австралии», книга «Австралия» |
Подготовительная группа | ||||
1. | Норвегия (санный) | Норвежские сказки о троллях «Тролль на празднике», «Святой Олав и тролль», «Лесной тролль» | картинки «Спорт в Норвегии», «Лиллиехаммер - олимпийский город», Раскраски «Санный спорт» Журнал «Куклы в костюмах народов мира» | |
2. | Россия | Былины о русских богатырях «Алёша Попович и Тугарин Змей», «Святогор-богатырь», «Сказка о русских богатырях и нечистой силе», «Три поездки Илья Муромца», стихи о спорте | Серия мультфильм ов «Олимпиада -80» | Раскраски «Виды спорта с коньками» Картинки «Символы Олимпиады» Н/и «Спортлото», «Две эстафеты», «Команда чемпионов», «Все о спорте» |
3. | Австралия (сноуборд) | Австралийские народные сказки «Как появилась на небе луна», «Как появился огонь», «Как появился бумеранг» | д/и «Подбери предметы к спорту», д/и «Животные Австралии», картинки «Летние виды спорта», «Виды спорта в Австралии», «Талисман Олимпиады» Раскраски «Животные Австралии», книга об «Австралии» | |
4. | Кения | дебрях Южной Африки. Чуковский, К. И. «Телефон», «Сказки. Айболит и др.», «Приключения Томика на черном континенте», «Соседи по планете», «Причуды природы». | Фильм ВВС «Зоолимпиа да» (летние виды спорта) | картинки «Летние виды спорта», «Виды спорта в Африке», Раскраски «Животные Африки» |
5. | Китай (гимнастика) | Стихи о Китае, Китайские пословицы, китайские народные сказки «Почему солнце восходит, когда кричит петух», «Собака и олени». | Мультфильм про драконов | картинки «Культура Китая», образцы или картинки китайских фонариков, картинки старинных видов спорта и изобретений Китая, раскраски «Кунг-фу панда», журнал «Куклы в костюмах народов мира», кукла в китайском костюме |
6. | Бразилия (футбол) | Бразильские народные сказки «Птичка Колибри», «Обезьяна и конфета», «Ягуар и дождь» | картинки «Летние виды спорта», «Виды спорта в Бразилии», «Карнавал в Рио», Раскраски «Бразилия и футбол», |
3.5.2. Программно-методическое обеспечение по реализации парциальной программы
«Спорт шагает по планете» в ГБДОУ детский сад № 67
Программы, технологии и методические пособия | 500 олимпийских загадок для детей.- Москва, 2010. , Боги стадионов Эллады, М., 2002. , От игры – к спорту. –М.: ФиС, 1985. –190 с. Великие спортсмены XX века / авт.-сост. , . – М.: Мартин, 2003. – 560 с.: ил. , Проектная деятельность дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: .: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. Виммерт, Йорг. Олимпийские игры.- М.: «Издательство Мир книги», 2007. стория зимних олимпиад. Дорога в Сочи. М.: Тетрасистемс, 2011. – 352 с. , Физкультурный калейдоскоп для дошкольников. М., 2006. , Физкультурный калейдоскоп для дошкольников. М., 2006. , Технология реализации метода проектов в области физической культуры дошкольников: метод. разработка. – СПб.: Изд-во Политехн. Ун-та, 2012. Москва*80– М.: Физкультура и спорт, 1980, ил. Воспитание ребенка – дошкольника. М., 2003. Воспитание ребенка – дошкольника. М., 2003. Зимние игры и забавы для дошкольников. М., 2004 15. Зимние игры и забавы для дошкольников. М., 2004. Быть здоровыми хотим: оздоровительные и познавательные занятия для детей подготовительной группы. – М. :АРКТИ, 2004. Кенеман подвижные игры народов СССР. – М.: "Просвещение", 1989. Навстречу Олимпиаде. – СПб.: Детство-Пресс, 2012. Русские народные подвижные игры. М., 1986. 20. Русские народные подвижные игры. М., 1986. Россия и олимпийское движение, М., 2004. , Игры, в которые играют в России. – |
М.:Издательство " Академический Проект",2008. Олимпиада-80: Альманах.- М.: Физкультура и спорт, 1978. Олимпийская сага, М., 2001. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет. –М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. лимпийские игры, книга для детей. – М.:Фома, 2014.- 24 с. Твой олимпийский учебник.– М. : Физкультура и спорт, 2004. Олимпийская идея для России, М., 2000. лимпийская Энциклопедия. - М., 2010. – 440 с. Симонова И. О. Детские праздники: сценарии, игры, конкурсы.-М.: издательство "РИПОЛ классик", 2006. Зимние виды спорта и спортивные дисциплины. – Картотека сюжетных картинок. – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2012. – 8 с. +28 цв. ил Суник А, Российский спорт и олимпийское движение на рубеже XIX—XX веков, М., 2001. естьдесят олимпийских лет, пер. с англ. М. Дементьевой. – М.: Терра-Спорт, Олимпия Пресс, 2001. – 320 с.: ил. стория Олимпийских игр. Медали. Значки. Плакаты. - М.:АСТ, 2008. -208с. ольшая олимпийская энциклопедия. - М.:АСТ, 2008. -586с. , Олимпийское образование дошкольников. СПб: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007.- 128 с. Взаимодействие детского сада и семьи в олимпийском образовании дошкольников. – СПб. : АНО «Гелиос», 2010. Программа олимпийского воспитания и образования дошкольников // Спорт, духовные ценности, культура. - М., 1997. - Вып. 6. - С. 59-62. 39. Век олимпийский, в 2-х томах, М., 2002. Олимпийские чемпионы. Российская империя – СССР – СНГ – Российская Федерация. – М.: Русь-Олимп, 2008. – 392 с.: ил. Энциклопедия для детей. [Т.20.] Спорт – 2-е изд., испр./ред. коллегия:М. Аксенова, В. Володин, Г. Вильчек и др.-М.: Мир энциклопедий Аванта+, Астрель, 2008. – 624 с.: ил. Энциклопедия для родителей. Детские развивающие игры. – М.: Просвещение, 2008. |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


