Творческое задание VII заочной олимпиады по обществознанию
«Социологические ступеньки»
Глобализация и диалог культур
Мы живем в мире, в котором происходят столь глобальные изменения, что ни отдельный человек, ни даже группа исследователей не может дать полное и всеобъемлющее описание человечества в будущем. Существует множество сценариев развития будущего. Объединяющим элементом всех этих сценариев выступает культура.
Ещё полвека назад философ отметил, что в современном обществе «феномен культуры – и в его обыденном, и в глубинном смысле – все больше сдвигается в центр, в средоточие человеческого бытия, пронизывает (знает об этом сам человек или нет…) все решающие события жизни и сознания людей нашего века …» ( От наукоучения к логике культуры. М.: 1991, С.261).
По мнению известного американского социолога и политолога С. Хантингтона в современном мире важнейшие границы, разделяющие человечество, …будут определяться культурой.
Возникающее ныне культурное единство человечества в результате глобализационных процессов принципиально изменяет механизмы развития культур. Наступает эпоха диалога культур, а участие в диалоге становится условием развития и существования любой культуры.
Уже давно мыслители говорят о культуре как форме одновременного бытия и общения людей различных – прошлых, настоящих и будущих – культур, как форме диалога и взаимопорождения культур ().
Русский философ, культуролог, теоретик европейской культуры и искусства ?. М. Бахтин писал: «Чужая культура только в глазах другой культуры раскрывается полнее и глубже... один смысл раскрывает свои глубины, встретившись и соприкоснувшись с другим, чужим смыслом: между ними начинается как бы диалог, который преодолевает замкнутость и односторонность этих смыслов, этих культур. Мы ставим чужой культуре новые вопросы, каких она сама себе не ставила, мы ищем в ней ответа на эти наши вопросы, новые смысловые глубины. Без этих вопросов нельзя творчески понять ничего другого и чужого... При такой диалогической встрече культур они не сливаются и не смешиваются, каждая из них сохраняет свое единство и открытую целостность, но они взаимообогащаются» ( Эстетика словесного творчества. – М., 1986. – С. 336).
Обратимся к опыту диалога культур и границ этнических культур, нашедшему воплощение в российском мультипликационном проекте «Колыбельные мира», ставшем победителем и призером многих престижных кинофестивалей и конкурсов.
Анимационный проект «Колыбе?льные ми?ра» посвящён культурам разных народов мира. В рамках проекта создано несколько десятков мультфильмов, каждый из которых представляет сюжет колыбельной песни народа на его родном языке. Сюжет каждого фильма основан на содержании песни, а изобразительное решение отражает черты культуры того народа, который создал эту колыбельную. Мультипликационные фильмы проекта сделаны в смешанной технике, совмещая перекладки и компьютерную 2D-анимацию. Многие из них выполнены в наивной манере, напоминающей детский рисунок. Продолжительность одной серии — 3 мин.
Задание:
Выберите и посмотрите 2-3 мультфильма проекта «Колыбельные мира». Сайт проекта «Колыбельные мира»— http://www. lull. ru/ На основе просмотренных сюжетов определите, какие элементы, представленные в мультфильме, указывают на то, что мультфильм повествует об определенной этнической культуре? Поразмышляйте о том, насколько реалистичны созданные образы этих культур? Совпадают ли образы этнической культуры, созданные в мультфильме, с Вашим представлением об этой культуре? Может ли представитель другой культуры передать самобытность и оригинальность этнической культуры, к которой он не принадлежит? Попробуйте проанализировать, из каких источников формировались Ваши представления об этих этнических культурах. Приведите примеры, когда Вы оказались на «перекрестке культур» (произошла Ваша встреча с другой культурой), и встреча с другой культурой заставила почувствовать и может быть понять особенности своей.Для подготовки ответа Вам могут быть полезны:
Эстетика словесного творчества. М., 1986.
Культура. Диалог культур (опыт определения). — Вопросы философии, 1989, № 6. //http://ecsocman. hse. ru/text/18142241/
От наукоучения к логике культуры. М.: 1991.
Библер и вокруг // http://www. bibler. ru/
толкновение цивилизаций. М.: АСТ, 2003.
Колыбельные мира // http://www. lull. ru/
