Разбор заданий олимпиады по обществознанию 1.12.2017
9 класс
Максимальный балл - 100
Восстановите высказывание философа Демокрита о сути безнравственного образа жизни. Согласны ли Вы с данным мнением? обоснуйтеДурно, жить, значит, и медленно, не, невоздержанно, неразумно, но, плохо, нечестиво, умирать.
Ответы:
Жить дурно, неразумно, невоздержанно и нечестиво – значит не плохо жить, но медленно умирать
4 балла за правильное восстановление высказывания, 5 баллов за обоснование согласия/несогласия. Всего 9 б.
Вычеркните «лишнее» и объясните мотивы вашего решения
— владение, пользование, потребление
— капиталисты, рабовладельцы, зависимые крестьяне
— партия, государство, общество
Ответы:
По 1 баллу за правильный выбор, по 2 балла за правильное объяснение. Всего 9 баллов за задание.
1. потребление (принцип объединения – элементы права собственности)
2. зависимые крестьяне (принцип объединения – экономически господствующие классы)
3. Общество (принцип объединения – элементы политической жизни)
Прочитайте приведенные ниже высказывания. В них пропущено одно и то же слово, являющееся обществоведческим понятием. Назовите это понятие и дайте ему определение
«… — целеустремленность, соединенная с правильным рассуждением» (Платон)
«… — есть стремление к счастью» (Л. Фейербах)
«Там, где нет …, нет и пути» (Б. Шоу)
«Если … цепляется только за мелочи, то она превращается в упрямство» (Г. Гегель)
«Что такое …, как не мысль, переходящая в дело» (А. Бестужев-Марлинский)
Ответы:
Воля. Воля — это способность делать выбор и совершать какие-либо действия.
Только понятие – 2 балла, понятие и определение – 5 баллов
Решите задачи (по 10 баллов): 4.1. Вы экономили карманные деньги на протяжении некоторого времени. В результате у Вас образовались сбережения в размере 10000 руб. Вы решили положить их в банк. Банк добавляет к Вашему счету 10% в год. Сколько денег будет на Вашем счете через 5 лет, если Вы не снимаете деньги со счета и не добавляете больше? Меньше 15000 руб., больше 15000 руб., ровно 15000 руб.? Обоснуйте свой ответ и приведите соответствующие расчеты. Ответы: Сумма на счете через 5 лет = 10000*(1+0,1)5 = 16105,1 или для 8 класса можно подсчитать другими способами, например: 1 год: 10000*1,1 = 11000, 2 год: 11000*1,1 = 12100, 3 год: 12100*1,1 = 13310, 4 год: 13310*1,1 = 14641, 5 год: 14641*1,1 = 16105,1. Т. о. через пять лет на счете будет более 15000 руб.
Критерии оценивания: За верно выполненное задание ставится 10 баллов. В случае если при правильной логике расчета были допущены арифметические ошибки, которые не привели к изменению итогового ответа (сумма не стала меньше 15000), снимается один балл.
4.2. Определите, какими видами социальных норм урегулированы следующие ситуации:1. Оплата труда официанта в ресторане вне стоимости обслуживания по чеку («чаевые»).
2. Уступка места беременной женщине в салоне общественного транспорта молодым человеком.
3. Появление сотрудника на работе - в офисе крупной компании - в неустановленной форме одежды.
4. Распитие физическими лицами алкогольных напитков в городском парке культуры и отдыха.
5. Взимание административного штрафа с владельца транспортного средства за парковку на газоне.
Если указанные ситуации урегулированы несколькими видами социальных норм, назовите все виды норм, определяющие поведение людей в описанных случаях
Ответы:
Обычай или традиция, этикет Мораль, этикет Корпоративные нормы (нормы организации), этикет Нормы права, мораль Нормы права, эстетические нормы (благоустройство территории муниципального образования)По 2 б. за каждый правильный ответ. Итого 10 б.
4.3. К администрации муниципальной общеобразовательной школы № 11 города N. обратилась группа учащихся 11 класса с предложением организовать в школе детское религиозное объединение «Добрая весть», куда на добровольной основе смог бы вступить любой учащихся школы. Целью деятельности такого объединения будет приобщение учащихся школы к православным ценностям и традициям, распространение христианской литературы среди учащихся школы, ее изучение.
Каковы должны быть, с точки зрения закона, действия директора школы? Ответ обоснуйте. Ответ: В соответствии с Конституцией РФ (ст.17) Россия – светское государство. Религиозные объединения отделены от государства. Государство обеспечивает светский характер образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях. Т. о. директор школы не может разрешить создание в муниципальной школе религиозного объединения. Критерии оценивания: 5 б. за полный ответ с обоснованием на основе законодательства, 5 б. за верный ответ без обоснования. 4.4. В библиотеке встретились три профессора: философ, историк и лингвист. Их имена: Карл, Лев и Михаил. Любопытно, что у одного из них отчество Карлович, у другого Львович, у третьего – Михайлович. При этом: 1) Только у историка имя и отчество совпадают. 2) Отчество Карла совпадает с именем лингвиста. 3) Имя философа не совпадает с отчеством Михаила. Определите, кто из них кто (имя, отчество, профессия). Обоснуйте свой ответ.
Ответ:
Карл Львович – философ. Лев Карлович – лингвист. Михаил Михайлович – историк.
Решение: Карл не лингвист, так как в противном случае он был бы Карл Карлович (условие 2), а имя и отчество совпадать могут только у историка (условие 1).
Карл не историк, так как в противном случае он был бы Карл Карлович (условие 1), и лингвиста тоже должны были бы звать Карлом (условие 2), что невозможно. Следовательно, Карл – философ.
Имя Карла (философа) не совпадает с отчеством Михаила (условие 3). При этом оно должно совпадать с отчеством лингвиста (из условия 1 ясно, что лингвист и философ носят отчества, соответствующие именам друг друга). Следовательно, Михаил не лингвист. То есть, он историк, и его отчество – Михайлович.
Методом исключения, лингвист – Лев Карлович. Философ, соответственно – Карл Львович.
Схема оценивания: 1) За каждого правильно и полно идентифицированного персонажа по 2 балла. 2) За правильное и полное обоснование 4 балла (по 1 баллу за каждый пункт приведенного выше решения). Максимальная оценка 10 баллов.
Заполните пропуски (7 баллов) (2 балла)
Виды мобильности | Характеристика |
Горизонтальная | Переход из одной социальной группы в другую, расположенную на том же уровне |
Вертикальная | Перемещение к позициям с более высоким или более низким престижем, доходом и властью |
(3 балла)
Тип общества | Основа производства |
Аграрное | Земля и ручной труд |
Индустриальное | Промышленное производство |
Постиндустриальное | Знания, информация |
Форма правления | Принцип формирования органов власти |
Монархия | Власть одного человека является пожизненной, передаётся по наследству |
Республика | Все высшие органы власти избираются населением |
Дайте определения понятиям Рантье – лица, живущие на проценты с представленного кому-либо в долг или положенного на счет в банк денежного капитала или ценных бумаг Номинал – нарицательная стоимость, обозначенная на ценных бумагах, монетах, бумажных денежных знаках
По 5 баллов. Всего -10 балов
Творческое задание (эссе)
(20 баллов)
Критерии оценивания: по 5 б. за каждый критерий.
Раскройте смысл высказывания, обозначив разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы); Сформулируйте своё отношение к позиции, занятой автором; обоснуйте это отношение. Теоретическая аргументация (понятия) Примеры (факты общественной жизни и личный социальный опыт)1 Философия: «Все наши теории – это не что иное, как обобщение опыта, наблюдаемых фактов». ()
2 Социальная психология: «Начало личности наступает намного позже, чем начало индивида». ()
3 Экономика: «Спрос и предложение – это процесс взаимного приспособления и координации». ()
4 Социология: «С переходом к индустриальному обществу социальные роли становятся незакрепленными и активными». (Э. Геллнер)
5 Политология: «"Разделяй и властвуй" – мудрое правило, но "объединяй и направляй" – ещё лучше». ()
6 Правоведение: «Закон не знает сословных преступлений, не знает различий по кругу лиц, в среде коих совершается его нарушение. Он ко всем равно строг и равно милостив». ()
