Входная контрольная работа (стр. 3 )

544  =  _________________________________________

330  =  _________________________________________

606  =  _________________________________________

2.  В  центре  досуга  32  человека  занимаются  в  театральной  студии,  а  спортивными  танцами  на  24  человека  меньше.  Во  сколько  раз  меньше  человек  занимается  спортивными  танцами?

3.  В  фестивале  народных  танцев  приняли  участие  6  ансамблей  по  30  человек  в  каждом.  Всего  было  100  танцоров,  остальные  музыканты.  Сколько  музыкантов  участвовали  в  фестивале?

4.  Расставь  порядок  действий.  Найди  значение  выражений.

а)  (120 – 40)  2  =  __________________________________________

б)  70 + 180 : 3  =  ____________________________________________

5.  Вырази  в  других  единицах  измерения.

а)70 мм  =  ..... см        б)20 см  =  ...... дм        в)900 см  = ...... м

Анализ контрольной  работы  по  математике в 3  классе

Кол-во  уч-ся  в  классе

Кол-во  выполнявших  работу

Выполнили  без  ошибок

Допустили  1 – 2  ош.

3 – 5  ош.

более  5  ош.

Решили  задачу № 1  правильно

Допустили  ошибки

Не справились

Правильно решили задачу  № 2

Допустили  ошибки:

в  вычислениях

в пояснении

Не справились

Решили  примеры № 3  правильно

Допустили  ошибки  на  +

внетабличное  :

х

на  порядок  действий

Не справились

Правильно решили  № 4

Допустили  ошибки  на

внетабличное  :

х

Не справились

Правильно решили  № 5

Допустили  ошибки:

Не справились

« 5 »

« 4 »

« 3 »

« 2 »

%  обученности

%  образования

СОУ

Контрольная работа № 3

Тема: Математические законы

Цель. Знать переместительный закон умножения и сложения, правила умножения однозначного или двузначного числа на 10, 100, 1000, сочетательный закон сложения и умножения.

Уметь выполнять вычисления удобным способом, разными способами; решать текстовые задачи; объяснять, как умножить число 

на сумму, как умножить число на разность; находить периметр прямоугольника разными способами. Самостоятельно планировать собственную вычислительную деятельность и действия, необходимые для решения задачи ; прогнозировать результаты умножения (число нулей в конце ответа).

Формировать положительное отношение и интерес к изучению математики, восприятие математики как части общечеловеческой культуры.

Вариант I. 1. Реши задачу. В одном букете было 13 роз, а в другом 17 роз. Все розы поставили в вазы по 5 штук в каждую. Сколько понадобилось ваз? 2. Реши задачу. Стороны прямоугольника 3 см и 5 см. Найди его площадь(S) и периметр (P). 3. Вычисли удобным способом: (20 + 7) • 3 (13 + 47) : 6 4. Вычисли тем способом, который наиболее удобен: 32 • 3 84 : 7 240 : 8 300 • 2 600 : 10 39 : 3 70 : 1 0 • 15 400 • 10  7000 : 1000 5. Найди значение выражения: (230 + 170) : 100 (640 – 620) • 100

Вариант II.

Реши задачу.

В одном пакете было 10 груш, а в другом 17 груш. Все груши разложили в вазы по 9 груш в каждую. Сколько понадобилось ваз?

Реши задачу.

Сторона квадрата 3 см. Найди его площадь(S) и периметр (P).

Вычисли удобным способом:

(20 + 3) • 4

(13 + 37) : 5

Вычисли тем способом, который наиболее удобен:

25 • 3	72 : 6	240 : 4	200 • 3	700 : 10
48 : 4	60 : 1	0 • 12	300 • 10	9000 : 1000

Найди значение выражения:

(340 + 160) : 100

(780 – 720) • 100

Анализконтрольной  работы  по  математикев 3  классах 

Кол-во  уч-ся  в  классе

Кол-во  выполнявших  работу

Выполнили  без  ошибок

Допустили  1 – 2  ош.

3 – 5  ош.

более  5  ош.

Решили  задачу № 1  правильно

Допустили  ошибки

в  выборе  арифметического  действия

в  вычислениях

при записи ответа

Не справились

Правильно решили задачу  № 2

Допустили  ошибки:

на нахождение периметра

на нахождение площади

в  вычислениях

в пояснении

Не справились

Решили  примеры № 3  правильно

Допустили  ошибки  на  +

внетабличное  :

х

на  порядок  действий

Не справились

Правильно решили  № 4

Допустили  ошибки  на

внетабличное  :

х

Не справились

Правильно решили  № 5

Допустили  ошибки:  на  +

-

деление на 100

умножение на 100

на  порядок  действий

Не справились

« 5 »

« 4 »

« 3 »

« 2 »

%  обученности

%  образования

СОУ

Контрольная работа № 4