Входная контрольная работа (стр. 5 )

Вариант  4

1.  Вычисли:

а) 87 + 65  =  б) 23 · 4  =  в)(130 – 80) : 10 · 13  = 

280 + 170 =  78 : 3  = 

2.  От  дома  до  школы  600  метров.  Петя  прошёл  этот  путь  за  10  минут.  Какова  его  скорость?

3.  Каждому  победителю  олимпиады  по  математике  приготовили  подарок:  книгу  и  диск  с  новым  фильмом.  Книга  стоит  180 р.,  а  диск  120 р.  Сколько  стоят  подарки  для  трёх  победителей  олимпиады?

4.  Вычисли  площадь  прямоугольника.

5.  Электричка  идёт  до  конечной  станции  2 ч 45 мин.  Во  сколько  отошла  электричка  от  вокзала,  если  на  конечную  станцию  она  прибыла  в  11.00?

Анализ контрольной  работы  по  математике

в 3  классе

Кол-во  уч-ся  в  классе

Кол-во  выполнявших  работу

Выполнили  без  ошибок

Допустили  1 – 2  ош.

3 – 5  ош.

более  5  ош.

Решили  примеры № 1  правильно

Допустили  ошибки  на  +

на  -

внетабличное  :

х

на  порядок  действий

Не справились

Решили  задачу № 2  правильно

Допустили  ошибки

в  выборе  арифметического  действия

в  вычислениях

при записи ответа

Не справились

Правильно решили задачу  № 3

Допустили  ошибки

в  выборе  арифметического  действия

в  вычислениях

в пояснении

Не справились

Правильно выполнили № 4

Допустили ошибки:  при переводе величин

при нахождении площади /периметра

в вычислениях

Не справились

Правильно выполнили № 5

Допустили ошибки при переводе величин

Не справились

« 5 »

« 4 »

« 3 »

« 2 »

%  обученности

%  образования

СОУ

Контрольная работа  № 5 Тема. Значение выражений. Цель. Знать, что, группируя слагаемые или множители подходящим образом, можно преобразовать выражение к удобному для вычислений виду правила нахождения неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого, неизвестного слагаемого. Уметь выполнять сложение и вычитание трехзначных чисел в столбик; решать текстовые задачи; находить неизвестное слагаемое, вычитаемое, уменьшаемое; расставлять порядок действий в выражении. Наблюдать за порядком действий и значением выражения в зависимости от наличия в нем скобок. Использовать схемы для решения задач. Восстанавливать задачи по табличным данным Формировать положительное отношение и интерес к изучению математики, восприятие математики как части общечеловеческой культуры Вариант I. Реши задачу. Мама испекла 75 пирожков: 24 с повидлом, 16 с капустой и несколько с яблоками. Сколько пирожков с яблоками испекла мама? Запиши решение подробно: 48 • 3 14 • 6 64 : 4 85 : 5 15 • 7 27 • 5 96 : 8 72 : 6 Запиши решение в столбик: 163 + 526 487 – 366 789  - 365 382 + 517 979 – 765 455 + 343 Укажи порядок действий и вычисли по действиям: 40 • 4 – 2 • 60 180 : (270 : 30) + 10  7 • 80 – (240 + 170) 150 : 50 • 60 : 2 240 : 3 + 70 • 6 200 : (140 – 90) + 180 Вариант II. Реши задачу. Мама дала Кате 165 рублей. Катя сначала купила шоколадку за 47 рублей, печенье за 53 рубля, а потом сок. Сколько стоил сок? Запиши решение подробно: 18 • 9 28 • 6 75 : 5 57 : 3 26 • 5 79 • 4 96 : 6 84 : 7 Запиши решение в столбик: 745 + 234 765 - 514 762 + 125 624 + 352 658 - 545 485 – 213  Укажи порядок действий и вычисли по действиям: 60 • 6 – 50 • 5 360 : 6 + 6 • 70  40 • 9 – (230 - 180)  140 : 7 • 6 : 30  200 : (150 : 3) + 80 400 : (150 – 70) + 55

Анализконтрольной  работы  по  математике

в 3  классах 

Кол-во  уч-ся  в  классе

Кол-во  выполнявших  работу

Выполнили  без  ошибок

Допустили  1 – 2  ош.

3 – 5  ош.

более  5  ош.

Решили  задачу № 1  правильно

Допустили  ошибки

в  выборе  арифметического  действия

в  вычислениях

при записи ответа

Не справились

Решили  примеры № 2  правильно

Допустили  ошибки  на:внетабличное  :

х

Не справились

Правильно решили  № 3

Допустили  ошибки на:

письменные вычисления на +

на -

Не справились

Правильно выполнили № 4

Допустили  ошибки:  на  +

на  -

внетабличное  :

х

на  порядок  действий

Не справились

« 5 »

« 4 »

« 3 »

« 2 »

%  обученности

%  образования

СОУ

Контрольная работа № 6