Курсовая работа по дисциплине Теория менеджмента на тему: «Наука и практика управления в нашей стране: исторический аспект и современное состояние» (стр. 1 )

Пензенский государственный университет

Кафедра Менеджмент и экономическая безопасность

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине Теория менеджмента

на тему: «Наука и практика управления в нашей стране: исторический аспект и современное состояние»

       

Выполнила: студентка группы 15ЭМ2

       Принял: к. с.н., доцент  кафедры Менеджмент и

экономическая безопасность

Пенза 2016

Содержание

Введение……………………………………………………………………...........	3
Глава 1. Исторические аспекты становления и развития менеджмента как науки управления в России……………………………………………………….	5
Российская дореволюционная управленческая мысль……………	5
Советский период. Вклад российских ученых в развитие теории и практики управления……………………………………………………………	7
Формирование и использование модели централизованного государственного управления экономикой в 1930-1950-е гг.………………….	10
Управление в период «перестройки»……………………………….	13
Начало формирования рыночного механизма управления……….	17
Глава 2. Менеджмент в России в современном мире…………………………...	21
Особенности российского менеджмента……………………...........	21
Проблемы российского менеджмента……………………………...	23
Глава 3. История Центрального банка России по Тамбовской области……….	28
Заключение…………………………………………………………………...........	33
Список литературы………………………………………………………………..	35

Введение

Тема курсовой работы посвящена изучению науки и практики управления в России. Этой проблеме уделено пристальное внимание со стороны ученых в разные годы истории – , К. Адамецки, , С. Шаталин, , Г. Латфуллин и многие другие, так как проблема управления является одной из главных и актуальных, потому что она затрагивает все сферы общества и влияет на них.

История российского менеджмента гораздо короче, чем в других странах. Российский опыт менеджмента в условиях рыночной экономики составляет около 20-25 лет. Этот опыт основан на творческом соединении опыта других стран и особенностей российской культуры, экономики, политики и менталитета. Управление в России быстро прошло такие стадии, как становление и развитие, что породило множество соответствующих проблем и препятствий, так как развитие менеджмента значительно обогнало процесс формирования соответствующего общества, обладающего способностью защищать свои интересы, требующего адекватного исполнения функций управления.

Менеджмент в нашей стране стремительно развивается, модернизируется и пытается на практике применить полученный опыт и знания, преодолевая возникающие на его пути трудности. Продолжается изучаться процесс управления, чтобы выяснить, как применить те или иные методы, принципы управления, чтобы добиться максимально положительного и выгодного результата при минимальных затратах.

Цель курсовой работы – рассмотреть науку и практику российского менеджмента, его исторический аспект и современное состояние.

Для того чтобы обосновать цель работы, выдвигаю следующие задачи:

изучить исторические аспекты становления и развития менеджмента как науки управления в России; исследовать управленческую мысль в дореволюционный период и вклад российских ученых в развитие теории и практики управления в советский период; показать формирование и использование модели централизованного государственного управления экономикой в 1930-1950-е гг.; рассмотреть управление в период «перестройки» и начало формирования рыночного механизма управления; проанализировать современный менеджмент в России; выделить особенности российского менеджмента и выяснить проблемы российского менеджмента; рассмотреть историю российского предприятия на примере Центрального банка Российской Федерации по Тамбовской области.

Объект исследования – российский менеджмент.

Глава 1. Исторические аспекты становления и развития менеджмента как науки управления в России

Российская дореволюционная управленческая мысль

В России первые попытки систематизировать представления об организации и управлении можно отнести к XIX в. Изначально предметом в большинстве исследований являлось государственное управление. В трудах М. Сперанского (начало XIX в.) введено понятие «правила организации управления», сформулированы организационные категории «ответственность», «планирование и контроль», «разделение полномочий», «процесс принятия решений», «методы управления». На съездах в докладах ученых, практиков, хозяйственников среди других вопросов рассматривались отраслевые проблемы организации и управления производством и пути их решения. Особенность теоретических и методологических изысканий российских ученых того периода – использование методов научного познания для наблюдения и анализа явлений, установления причинной связи между ними и формирования принципов управления. [14, с. 42]

«Развитие организационно-управленческого мысли в России конца XIX в. с ее идеями «культурного государства» подтолкнуло исследование национальной культуры, нравов, обычаев и экономического поведения работников, их менталитета. Результаты исследований легли в основу формирования таких областей науки управления, как организационная культура, человеческие ресурсы, мотивация, управление персоналом. Начало формирования отечественной науки управления и организации труда отнести к середине XIX в. В этот период в университетах читаются учебные курсы по управлению (учение об управлении , учение о внутреннем управлении , организация производства ). Задолго до Тейлора, еще в 1860-1870 гг. в Московском высшем техническом училище разрабатывались и внедрялись рациональные методы обучения профессиям, связанным с металлообработкой». [14, с. 43]

В 1908 г. в России начали выходить сборники переводов зарубежных изданий в области научного менеджмента «Административно-техническая библиотека». [7, с. 58]

В 1911-1912 гг. профессор Петербургского политехнического института И. Семенов читал лекции по курсу «Управление заводским хозяйством», в котором излагались основы производственного менеджмента. [1, с. 45]

«Польский профессор, инженер К. Адамецки внес значительный вклад в развитие науки управления и организации производства. Окончив Петербургский университет, Адамецки проводил на металлургических заводах Екаринослава эксперименты по рационализации трудовых и производственных процессов.  Он писал, что «единственная цель науки организации состоит в достижении наибольшего полезного результата при минимальных затратах сил и средств, необходимых для получения этого результата». В 1903 г. Адамецки сформулировал четыре основных закона организации труда:

Закон «возрастающего производства». При увеличении до определенного момента масштабов применения людских и материальных ресурсов затраты на единицу продукции уменьшаются, а затем снова растут. Закон специализации. Разделение сложного труда повышает его производительность. Закон координации производства. Объединение мелких единиц (органов) в одну группу повышает эффективность труда. Закон гармонии труда. Затраты труда меньше всего тогда, когда производительность каждой из сотрудничающих единиц соответствует производительности других кооперированных единиц». [14, с. 43]

Таким образом, развитие организационно-управленческой мысли в России началось еще в период Российской империи, и она не только не отставала, а в ряде случаев и опережала развитие менеджмента на Западе.

Впервые были сформулированы основные принципы организации труда и вообще первое представление научного управления было высказано польским инженером К. Адамецки в России, и это означает, что фактически именно Россия является первооткрывателем научного управления.

1.2 Советский период. Вклад российских ученых в развитие теории и практики управления

«Интенсивное развитие отечественной теории и практики управления начинается в 20-е гг. XX в. Первые десятилетия советской власти характеризуются поиском новых методов управления, созданием спорных, противоречивых организационных теорий. Коренным образом меняются качественное содержание и масштабы управления». [14, с. 44]

В 1920-х гг. сложилось два направления в науке отечественного управления: организационно-технические концепции и социальные концепции управления. Сторонниками организационно-технических концепций были , , а сторонниками социальных концепций –  П. М, Керженцев, , .

« был выдающимся естествоиспытателем, философом, экономистом. Он отметил, что все виды управления в природе, технике и обществе имеют общие черты. Исходя из этого, разработал основные принципы новой науки о законах организации действующих в технике (организации вещей), в экономике (организация людей), в политике (организация идей) и заявил о необходимости их изучения». [1, с. 46]

«Главным трудом А. Богданова стал фундаментальный трехтомник «Тектология  - всеобщая организационная наука». Эта наука должна систематизировать огромный организационный опыт человечества и вооружить руководителей знанием организационных законов. Основная идея тектологии заключается в единстве строения и развития самых различных систем. Подход к изучению любого явления должен основываться на исследовании любой системы, как отношений всех ее частей, так и отношении ее как целого со средой. различает методы соединения однородных и разнородных элементов в комплексы: метод цепной связи и метод ингрессии соответственно. Он также рассматривал вопрос о равновесии между различными частями системы, структура любой системы является результатом перманентной борьбы противоположностей, приводящей к смене одного состояния равновесия системы другим. Устойчивость равновесия всех организационных форм определяется крепостью самого слабого звена». [16, с. 135-136, 138]

– создатель психофизиологической концепции советской науки организации производства (принцип физиологического оптимума). [14, с. 45]