Наименование дисциплины (модуля) Б1.ДВ.7.1 Методика формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста с ОВЗ (стр. 4 )

Развитие специальной методики формирования элементарных математических представлений. Задачи и содержание математического развития детей с нарушением интеллекта. Роль математических представлений в развитии и социальной адаптации детей с нарушением интеллекта. Особенности реализации принципов формирования элементарных математических представлений у дошкольников с нарушением интеллекта. Особенности использования различных методов и приемов в работе с разными возрастными группами дошкольников с нарушением интеллекта при формировании элементарных математических представлений. Средства наглядности, применяемые для математического развития дошкольников, требования к ним. Сущность понятия «развивающая среда». Требования к оборудованию группы и специальной комнаты для математического развития. Формы организации математического развития дошкольников с нарушением интеллекта. Особенности занятий по ФЭМП в специальном дошкольном учреждении для умственно отсталых детей. Особенности развития представлений о величине у дошкольников с нарушением интеллекта. Задачи, содержание, методы и приемы формирования представлений о величине у дошкольников с нарушением интеллекта. Обучение элементарным измерительным действиям дошкольников с нарушением интеллекта. Задачи и содержание обучения геометрическим представлениям дошкольников с нарушением интеллекта. Методы и приемы развития представлений о форме у умственно отсталых дошкольников. Особенности восприятия пространства умственно отсталыми детьми. Методы и приемы формирования навыков ориентировки в пространстве у умственно отсталых дошкольников. Задачи и содержание формирования количественных представлений в специальном дошкольном учреждении для детей с нарушением интеллекта. Задачи, содержание, методы и приемы, используемые на пропедевтическом этапе формирования элементарных математических представлений. Методика формирования представления о числе. Знакомство со счетными операциями. Обучение решению арифметических задач. Обучение составлению арифметических задач. Особенности представлений о времени у детей с проблемами в интеллектуальном развитии. Система и методика развития временных представлений в образовательной  дошкольной организации для детей с нарушением интеллекта.

ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

ОСНОВНАЯ

читься совместно очень полезно : [инклюзивное образование] / Г. Багавиева        // Здоровье детей. - 2014. - № 3. - С. 50-51. Развитие логического мышления у дошкольников : пособие для педагогов дошкольных учреждений / . - М. : ВЛАДОС, 2013. - 296 с. : цв. ил. - Библиогр.: с. 274. - ISBN 978-5-691-01912-8 Волчкова, занятий в старшей группе детского сада. Математика : практ. пособие для воспитателей и методистов ДОУ / , ; под общ. ред. - Воронеж : Учитель, 2004. - 90 с.: ил. - (Педагогика нового времени). - ISBN 5-98225-023-6 Егорова, П. Познавая мир, познавать самого себя: [дети с ограниченными возможностями] / П. Егорова// Здоровье детей. - 2014. - № 7-8. - С. 38-39. О мерах по обеспечению доступности качественного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов / , // Логопедия. - 2014. - № 1. - С. 61-65. Занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе детского сада : планы занятий / , . - Изд. 2-е, испр. и доп. - М. : Мозаика-Синтез, 2010. - 64 с. - (Библиотека "Программы воспитания и обучения в детском саду"). - ISBN 978-5-86775-539-3 Очень открытые задачи, или Математика для дошкольников / , . - М. : Сфера, 2012 ; СПб. : Речь, 2012. - 125 с. : ил. - ISBN 978-5-9268-1207-4 Фатихова, Л.  Использование игр с предметами при работе с гиперактивными детьми / Л. Фатихова // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 7. - С. 94-98.   Требования к структуре образовательных программ для детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития и к возможным результатам их освоения в контексте разработки ФГОС для обучающихся с ОВЗ / , // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 3. - С. 12-19. Инновационный подход в организации психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях индивидуального обучения / , // Коррекционная педагогика : теория и практика. - 2014. - № 1. - С. 24-30.   Игра как форма коррекционной работы при обучении и воспитании старших дошкольников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности в дошкольном образовательном учреждении / // Школьный логопед. - 2014. - № 1. - С. 21-27.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

Диагностика готовности ребенка к школе [Текст]: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Под ред. . – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. – 112 с. Михайлова, З. А. и др. Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста [Текст]: СПб: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2008. -384 с., илл. Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу [Текст]: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Под ред. , . – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2011. – 96 с. Предшкольная подготовка ребенка в дополнительном образовании. Учебно-методическое пособие [Текст]: Авторский коллектив, научная редакция . – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС»», 2009. – 112 с. Очень открытые задачи, или Математика для дошкольников / , - М. : Сфера, 2012. Формирование математических представлений и навыков счета у детей дошкольного возраста / // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 42-46. Эк В. В.  Математика: учебник для 3 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / В. В. Эк. - изд. 3-е. - М.: Просвещение, 2009. - 246 с.: ил. - ISBN 5-09-014384-6 [Гриф МО] Моделирование математических понятий и действий при обучении детей с нарушением зрения / // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 1. - С. 19-23. Готовимся к математике : метод. рекомендации для организации занятий с детьми 5-6 лет / - М. : Ювента, 2006. Готовимся к математике : рабочая тетрадь для детей 5-6 лет / - М. : Ювента, 2006. Математика вокруг тебя : метод. рекомендации для организации занятий с детьми 4-5 лет / - М. : Ювента, 2007. Математика вокруг тебя : рабочая тетрадь для детей 4-5 лет / - М. : Ювента, 2006. Что такое математика : метод. рекомендации для организации занятий с детьми 3-4 лет / - М. : Ювента, 2006. Что такое математика : рабочая тетрадь для детей 3-4 лет / - М. : Ювента, 2006. Учебный проект как средство формирования геометрических представлений / // Начальная школа. - 2012. - № 7. - С. 71-74. Формирование пространственно-временных отношений в системе коррекционного обучения детей с нарушениями речи / // Логопед в детском саду. - 2012. - № 2. - С. 64-66. Занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе детского сада : планы занятий / , - Изд. 2-е, испр. и доп. - М. : Мозаика-Синтез, 2010. Задачи с практическим содержанием как средство формирования геометрических представлений учащихся / , // Математика в школе. - 2012. - № 9. - С. 19-25. Теория и методика развития математических представлений детей : основная образоват. программа подгот. специалиста по спец. 030900.00 "Дошкольная педагогика и психология с доп. спец. (спец. дошкольная педагогика и психология)" / [авт.-сост. ]; Федер. агентство по образованию, Мурм. гос. пед. ун-т. - Мурманск : МГПИ, 2006. Развитие математического словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи / // Логопедия сегодня. - 2010. - № 2. - С. 62-65. Развитие пространственных представлений у старших дошкольников средствами математического моделирования / // Начальная школа плюс До и После. - 2012. - № 4. - С. 78-82. ормирование математических представлений в самостоятельной деятельности детей старшего возраста / // Дошкольное образование (Прил. к газ. "Первое сентября"). - 2013. - № 2. - С. 39-40. Использование компьютерной программы "Состав числа" для диагностики сформированности математических представлений у младших школьников с ЗПР / // Дефектология. - 2012. - № 5. - С. 50-57.

ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ" (ДАЛЕЕ - СЕТЬ "ИНТЕРНЕТ"), НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ):

электронные образовательные ресурсы (ЭОР);

- http://almanah. ikprao. ru/

Министерство образования и науки РФ -  www.minobr.ru Министерство труда и cоциальной защиты РФ - www. rosmintrud. ru Федеральная служба государственной статистики - www. gks. ru  Министерство здравоохранения Российской Федерации - https://www. rosminzdrav. ru/ Органы исполнительной власти Мурманской области -. www. gov-murman. ru Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по Мурманской области - . www. stat. murmansk. ru Российская государственная библиотека - www. rsl. ru, www. leninka. ru Библиотека МГУ.-  www. msu. ru/libraries/ Мурманская государственная областная научная библиотека www. mgounb. ru Сайт информационно-издательского центра «Статистика России» - www. infostat. ru РосБизнесКонсалтинг (материалы аналитического и обзорного характера) -  www. rbc. ru Федеральная сеть сервисных центров - http://www. Сервис интернет-статистики - www. spylog. ru «Университетская библиотека online» — электронная библиотечная система-  http://biblioclub. ru/  Электронно-библиотечная система издательства «Лань» — http://e. /  ЭБС "Айбукс" - Ibooks. ru Электронно-библиотечная система  - IPRbooks Справочно-правовая информационная система Консультант Плюс http://www. consultant. ru/ - http://almanah. ikprao. ru/ Цикл специализированных компьютерных программ «Картина мира». Программа первая «Лента времени», ИКП РАО Цикл специализированных компьютерных программ «Картина мира». Программа вторая «В городском дворе», ИКП РАО Специализированная обучающая компьютерная программа «Моя жизнь» ч.1. События важные и неважные ч.2. События приятные и неприятные ч.3. События и настроения ИКП РАО

23. Специализированная обучающая компьютерная программа «Состав числа». Версия 3, ИКП РАО

электронно-библиотечные системы (ЭБС), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы.

- http://biblioclub. ru/