Рабочая программа (стр. 10 )

Тема	Развернутое содержание работы	Период	Варианты итоговых мероприятий
До свидания, лето, здравствуй, детский сад!	Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением  ребенка:  профессии сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник), предметное окружение, правила поведения в  детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Знакомить детей друг с другом в ходе игр (если дети уже знакомы, помочь вспомнить друг друга). Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми (коллективная художественная  работа,  песенка о дружбе, совместные игры).	1 — 15 сентября	Праздник "День знаний"
Мой  аул!	Развивать умение рисовать карандашом, учитьидентифицировать жёлтый, зелёный, красный цвета, равномерно располагая рисунок по всей поверхности листа бумаги.	16 – 30 сентября	Выставка рисунков родители и дети (совместная деятельность).
Мама, папа, я-здоровая семья.	Сформировать  начальные представления о здоровье, здоровом образе жизни;умение называть своё имя, фамилию. имена членов семьи;развивать представление о своей семье.	1 – 15  октября	Оформление альбомов «Моя семья»
Осень	Формировать элементарные представления об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с особенностями  поведения  лесных зверей и птиц осенью.	19 – 30 октября	Праздник «Осень». Выставка  детского творчества. Сбор осенних листьев и создание коллективной работы — плаката с самыми красивыми из собранных листьев.
Мы - пешеходы.	Знакомить детей с видами транспорта, в том числе городским, с элементарными правилами дорожного движения, светофором.	2- 5ноября	Сюжетно-ролевая игра по правилам дорожного движения
Мониторинг	5 – 9 ноября	Заполнение  диагностических карт
Мой дом	Знакомство с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами, посудой. Постепенное формирование образа Я. Сообщение детям разнообразных касающихся непосредственно их сведений (Ты мальчик, а твоя сетренка – девочка; мальчики сильные, а девочки нежные, женственные). Формировать уважительное отношение к старшим и малышам, доброжелательного отношения ко всем членам семьи	12 – 23 ноября	Совместное мероприятие с родителями. Сюжетно-ролевая игра семья.
Комнатные растения.	Расширять представления о комнатных растениях;закреплять умение поливать растения из лейки, научить протирать листья влажной тряпочкой, поддерживать интерес к комнатным растениям и желание ухаживать за ними.	24– 30 ноября	Живой  уголок.
Что мы умеем.	Формировать умение сосредоточивать внимание на предметах и явлениях предметно-пространственной развивающей среды; устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями, делать простейшие обобщения. Продолжать знакомить детей с предметами ближайшего окружения, их назначением. Развивать умение определять цвет, величину, форму, вес (легкий, тяжелый) предметов; расположение их по отношению к себе (далеко, близко, высоко). Знакомить с материалами (дерево, бумага, ткань, глина), их свойствами (прочность, твердость, мягкость).	3 – 14 декабря	Создание зоны для исследовательской деятельности.
В декабре, в декабре все деревья в серебре...	Организовать все виды детской деятельности вокруг темы новогоднего праздника, обратить внимание детей на изменения в природе в первый месяц зимы, вызвать у детей желание готовиться к празднику, учить песни, танцы, украшать группу.	17 - 29 декабря	Праздник "Новый год"Выставка детского творчества.
Зима	Формировать элементарные представления о зиме (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой.	30 – 21 января	Праздник «Зима». Выставка  детского творчества.
Кто живет в нашем доме. Кукла Фатима пришла в гости.	Освоение предметов национального быта. Состав многих поколений семьи: бабушка, дедушка, мать, отец и т. д. Знакомство с национальным женским костюмом. Использование в работе народных подвижных игр.	21 января - 1 февраля	Совместное мероприятие с родителями Куклы в национальной одежде
Я вырасту здоровым.	Расширять начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать у детей представления о значении каждого органа. Воспитывать культурно-гигиенические навыки	4 – 10 февраля	Неделя здоровья
Мы-защитники Родины.	Патриотическое и гендерное воспитание, Знакомство с военными  профессиями, Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно - исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной,  чтения) вокруг праздничной темы «День защитника Отечества».. Привлекать к изготовлению подарков для пап, дедушек. Развивать творческие способности детей.	10 — 23февраля	Праздник "День защитника Отечества"
Праздник мам и бабушек.	Воспитывать уважение и любовь к маме, бабушке, побуждать детей рассказывать о своих мамах, бабушках, дарить им подарки.	24-9марта	Праздник "8-Марта"
Сенсорное воспитание	Обогащать сенсорный опыт детей в разных видах деятельности. Формировать умение обследовать предметы, выделяя цвет, величину, форму, включая движения рук (обводить, гладить и т. д.). Устанавливать сходства и различия между предметами, имеющими одинаковые названия (большой мяч-маленький мяч)	18 - 29 марта	Развлечение «Чудесный мешочек»
Весна	Расширять представления о весне, сезонных изменениях;расширять представления о простейших связях в природе(потеплело-появилась травка)	1-29апреля	Праздник «Весна». Выставка  детского творчества.
Изменения в природе.	Расширять представления детей о лете, сезонных изменениях(сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).1	3-17мая	Игра-путешествие на прогулке "Экологическая тропа".
Лето	Формировать элементарные представления о лете. Расширять знания о домашних животных и птицах, об овощах, фруктах, ягодах. Знакомить с  некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц летом. Познакомить с некоторыми животными жарких стран.	20 -31 мая	Праздник «Лето».
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме	1 июня — 1сентября

2.3. ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЯМИ ВОСПИТАННИКОВ

Месяц	Формы сотрудничества
Сентябрь	Родительское собрание на тему: «Будем  знакомы» Консультация в родительский уголок: «Особенности развития ребенка 3- 4 лет». Цели и Задачи в соответствии с программой дошкольного образования Режим дня Беседа с родителями: «Ребенок и родитель».
Декабрь	Ширма : «Здоровый образ жизни» Консультация в родительский уголок «Индивидуальный подход к детям?» Анкета для родителей на тему «Условия  здорового образа жизни в семье». Беседа «Одинаково ли воспитывать сыновей и дочерей?»
Май	Родительское собрание: «Путешествие в страну детства» Беседа «Успехи 2-й младшей группы» Консультация в родительский уголок «Роль бабушек и дедушек в воспитании внуков» Беседа: «Развивающие игры летом»

2.4.РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ.

Содержание работы по ознакомлению с малой Родиной, воспитанию дошкольников на обычаях, традициях народов КЧР

(региональный компонент)

Познавательно - речевое

Младшая группа

Знакомить с фольклором народов КЧР.

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора

Младшая группа

Знакомить с традиционной трудовой деятельностью взрослых, на примере иллюстративного и литературного материала КЧР.