ОЛИМПИАДА ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ.

8 класс.

1. Выберите верный ответ.

1.1.Определите, к какому типу общества относятся данные рисунки

1) индустриальное
2) традиционное

3) постиндустриальное

4) доиндустриальное.

1.2. Переживаемая и осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма человека и развития его личности, называется

потребностью способностью ценностью деятельностью

1.3. Верны ли следующие суждения о музее?

А. Музей — это учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов — памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью.

Б. Музей — это учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного использования, а также осуществляющее справочно-библиографическую работу.

верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны

1.4. Наблюдение классификация, описание, экспериментальные исследования и теоретическое объяснение естественных явлений описывает понятие

1) практика

2) наука

3) искусство

4) труд

1.5. Использование третьей стороны в заочном разрешении конфликта называется

1) компромиссом

2) посредничеством

3) конкуренцией

4) консолидацией

2. По какому принципу образованы ряды? Назовите понятие, общее для приведенных ниже терминов, объединяющее их.

1. Суждение, понятие, ощущение

2. Этикет, право, мораль

3. Банкнота, монета, чек

3. Приведите в соответствие:

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1) власть, государство, выборы президента, избирательное право;

2) производство материальных благ, финансы, банки, торговля;

3) классы, нации, первичные коллективы, неравенство;

4) театр, религия, нравственные нормы, ценности

А) духовная сфера;

Б) социальная сфера;

В) экономическая сфера;

Г) политическая сфера

А

Б

В

Г


4. Что является лишним в ряду? Лишнее слово ВЫПИШИТЕ и объясните, почему вы так решили.

1. Прокуратура, банк, милиция, нотариат

2. Библиотека, музей, завод, архив.

3. Право на труд, право избирать, право на образование, право на наследство.

5. Используя ВСЕ приведенные слова и словосочетания, составьте определения понятий. Назовите эти понятия.

Слова и словосочетания не могут использоваться дважды. В этот лингвистический конструктор вы можете добавлять предлоги, изменять слова по падежам (они даны в именительном падеже) и пр.

1. платеж гражданин обязательный предприятие государство

2. приносить имущество способный доход

3. дающий ценный часть владелец бумага прибыль право получение предприятие

6. Ответь «да» или «нет».

6.1. Способности – врожденные свойства человека, проявляющиеся в определенной деятельности.

6.2. простые нормы нравственности – это никем специально не записанные, но широко используемые людьми правила поведения.

6.3. Убежденность – особенность поведения человека, выражающаяся в его стремлении, во что бы то ни стало поступать по-своему, вопреки советам других.

6.4. О нравственных качествах человека нужно судить не по отдельным поступкам, а по повседневной жизни.

6.5. Жизнь общества не подвержена изменениям.


1

2

3

4

5


7. Решите задачу.

Одна из республик Российской Федерации решила ввести собственную традиционную систему измерения, мотивируя это стремление к сохранению культурного наследия народов, проживающих на территории. Правомерно ли это решение? Ответ обоснуйте.