Квест-урок по обществознанию для 11 класса «Демографическая ситуация в России»
1. Сущность компетентностного подхода на уроках обществознания:
- развитие у учащихся способности самостоятельно принимать решения на основе полученных данных
- формирование у учащихся опыта самостоятельного решения поставленных проблем.
- оценка результатов – анализ уровня образованности, достигнутого учащимися, т. е. на уровне его компетенций.
- умение выбирать источники информации, объяснять сущность и причины.
2. Цели и задачи урока:
Рассмотреть демографические проблемы в современной России, выявить основные тенденции решения проблемы повышения рождаемости, снижение уровня смертности, повышение имиджа многодетной семьи. Развивать умения осуществлять комплексный поиск информации, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные проблемы. Формировать отношение к демографическим проблемам современного общества.I. Орг. Момент
II. Введение
В современном мире существует огромное количество проблем, таких как преодоление отсталости развивающихся стран, предотвращение ядерной войны, ликвидация опасных болезней, продовольственная и энергетическая проблемы, загрязнение окружающей среды и ряда других проблем, но особое место среди них занимает проблема, которая обусловливает развитие практически всех глобальных проблем человечества. Как вы думаете, о какой проблеме идет речь? (демографическая)
Из-за лавинообразного роста населения на планете у человечества появляются все новые и новые проблемы. Всем им нужны будут вода, пища, воздух, энергия и место под солнцем. Но планета уже не может предоставить этого каждому человеку. Важность и значимость демографической проблемы признана всеми государствами. В конечном пространстве рост населения не может быть бесконечным. Стабилизация численности населения в мире - одно из важных условий перехода к устойчивому эколого-экономическому развитию.
А какова демографическая ситуация в настоящее время в Российской Федерации? (Учащиеся выделяют проблему)
В последнее десятилетие демографические процессы, происходящие в нашей стране, имеют ярко выраженный негативный характер. За 1992-1999 гг. естественная убыль населения составила 5,8 млн. человек. В целом же за эти годы население страны сократилось с 148,7 до 145,5 млн. человек.
Рост смертности в России в первой половине в 90-х годов был столь значительным, что ученые и политики стали говорить о массовом вымирании населения страны, демографической катастрофе и даже о геноциде русского народа. В настоящее время демографическая ситуация в России стала одной из самых злободневных социально-экономических проблем нашего общества.
В наших ли силах изменить демографическую ситуацию в России?
III. Основная часть.
Общий план работы (для всех учащихся)
1. Выберите для себя одну из ролей, от лица которой вам бы хотелось пройти веб - квест, по этому принципу объединитесь в группы.
2 . Внимательно изучите задание своей группы (роли).
3. Подготовьтесь к защите свой работы, которая будет происходить на уроке
4. После защиты работ проведите индивидуальную рефлексию (ответьте на вопросы выходной анкеты, оценив свою работу и работу всей группы).
Количество ролей, их название и задание
Демограф – проанализировать демографическую ситуацию в России и в Респ Татарстан на основе статистических данных представленных в интернете
Выявить негативные тенденции демографической ситуации в РФ. Создайте презентацию.
Чиновник – Рассказать, какие меры принимает законодательная и исполнительная власти для решения демографической проблемы.
Назвать основные цели демографической политики РФ
Представитель СМИ – Проанализировать отражение демографических проблем в СМИ.
Создайте самостоятельно или найдите в интернете социальный ролик, направленный на улучшение демографии в России.
Молодежь - Представьте, что вам предложили составить программу поддержки по повышению рождаемости в России. Ваши предложения
Рекомендации
Речь выступающих должна быть свободной, эмоционально окрашенной, что возможно только при сопереживании (эмпатии), демонстрации своего отношения к событиям, о которых рассказываешь. Использование записей должно быть незаметным для слушателей. Свободная ориентировка по теме. Длительность выступления не больше 6-7 минут. Заинтересованное слушание других выступающих. Использовать технические возможности: это активизирует память и внимание слушателей, украшает выступление. Лишние детали никто не запомнит, но утомит слушателей, отобьет интерес к выступлению. При выступлении ориентироваться на поведение слушателей, применять сценические эффекты, строчки из стихотворений и т. д. |
ДЕМОГРАФЫ
Демограмфия (греч. дЭмпт — народ, гсЬцщ — пишу) — наука о закономерностях воспроизводства населения, о зависимости его характера от социально-экономических, природных условий, миграции, изучающая численность, территориальное размещение и состав населения, их изменения, причины и следствия этих изменений и дающая рекомендации по их улучшению.
Демографическая ситуация, или состояние воспроизводства населения, наконец-то начинает привлекать к себе внимание правительства страны, так как очевидны ее неизбежные негативные последствия. Сегодня в нашем обществе говорят о демографической катастрофе и понятно, что для ее преодоления потребуется немало усилий. Ведь рождение в семье двух детей может обеспечить лишь простое воспроизводство населения, в то время как стране необходимо для выправления сложившейся ситуации воспроизводство расширенное, т. е. рождение в семьях 3 – 4 детей.
Демограф - изучает состав населения и его изменения, показатели численности, состава, размещения. Напомним, что демографическая политика РФ поделена на три этапа: с 2008 по 2010 год, с 2011 по 2015 год и с 2016 по 2025 год. В данный момент речь идет уже о втором этапе, главная цель которого, не увеличить, а хотя бы поддержать численность населения России на стабильном уровне в 142-143 миллиона человек.
Главные работы по второму этапу власти намерены проводить в направлении снижения смертности.
За январь-ноябрь 2013 года в России зарегистрирован естественный прирост населения в 22,7 тысячи человек, говорится на сайте Минтруда. Всего за это время в стране родились 1 миллион 743 тысячи 300 детей, а умерло 1 миллион 720 тысяч 600 человек.
Естественный прирост населения наблюдается в 43 регионах, а в целом он зарегистрирован по Северо-Кавказскому, Уральскому, Сибирскому и Дальневосточному федеральным округам.
Увеличение числа новорожденных демографы зафиксировали в 31 регионе, среди которых Татарстан, Карачаево-Черкесия, Хабаровский край, Новосибирская, Московская, Томская, Ивановская, Калининградская области, Санкт-Петербург, Коми, Бурятия, Краснодарский и Ставропольский края.
Снижение числа умерших зарегистрировано в 69 регионах, в том числе на 5 процентов в Якутии, Амурской, Магаданской областях, Еврейской автономной области и на Чукотке.
Впервые с начала 1990-х в России людей родилось больше, чем умерло, в 2009 году, и с тех пор ситуация не менялась. До этого на протяжении 15 лет Россияне умирали в среднем по миллиону в год. При этом в стране на протяжении долгого времени регистрируется положительное миграционное сальдо, то есть приезжает в Россию людей больше, чем уезжает. В результате население растет на протяжении последних четырех лет.
Материал на сайте:http://www. km. ru/economics/2014/01/13/ministerstvo-truda-i-sotsialnoi-zashchity-naseleniya-rf/729632-po-itogam-2013-g
Презентация учащихся (3-4 слайда)
ЧИНОВНИКИ
Группа называет основные цели демографической политики РФ и представляет свою презентацию. Называют меры государства по увеличению рождаемости
- Закон "О государственных пособиях гражданам, имеющим детей" (от 01.01.2001)
- Пособие по беременности и родам Единовременное пособие женщинам, вставшим на учет в медицинских учреждениях в ранние сроки беременности Единовременное пособие при рождении ребенка Ежемесячное пособие на период отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет Ежемесячное пособие на ребенка.
В последние девять лет интенсивность рождаемости не увеличилась. То есть семьи не хотят рожать второго и последующих детей. Между тем именно это и обеспечивает рост рождаемости.
Поняв масштаб проблемы, государственные органы приняли некоторые меры. 1 января 2007 года вступил в силу Федеральный закон от 01.01.01 года «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей». Он предоставляет право на материнский (семейный) капитал в размере 250 тыс. рублей семьям, в которых родились либо были усыновлены второй и последующие дети, начиная с 1 января 2007 года. Согласно данному закону, регистрация и учет лиц имеющих право на материнский капитал, а также выдача соответствующих государственных сертификатов возложена на Пенсионный фонд Российской Федерации и его территориальные органы.
С 2009 года средства (часть средств) материнского (семейного) капитала могут направляться на погашение основного долга и уплату процентов по кредитам или займам на приобретение (строительство) жилого помещения, включая ипотечные кредиты, предоставленным гражданам по кредитному договору (договору займа), заключенному с организацией, в том числе кредитной организацией, по 31 декабря 2010 года включительно, независимо от срока, истекшего со дня рождения (усыновления) второго, третьего ребенка или последующих детей.
Ежегодно размер материнского капитала индексируется. В 2014 году он составляет 429 408 рублей
В 2007 году, когда закон вступил в силу, наблюдалось некоторое повышение рождаемости, а уже в 2008 году роста нет. С чем это связано? В основном с тем, что деньги на руки не выдаются, капитал семья получит в отдаленном будущем, а ребёнка кормить и одевать нужно сразу! И потом, куда использовать материнский капитал? На приобретение жилья его не хватит, на образование – а неизвестно, сколько оно будет стоить! На пенсию матери – а это уже 2050 год!!! И к тому же кризис с каждым днём обесценивает рубль.
ПРЕДСТАВИТЕЛИ СМИ
Группа рассказывает о роли СМИ в решении демографической проблемы.
Социальный ролик-демография на на www. Социальный ролик счастливая семья на www. shkolazhizni. ru/archive/0/n-47526/МОЛОДЕЖЬ
Нами был проведён опрос учащихся МБОУ «Дороховская СОШ» 9-11 классов (14-16 лет) о составе семьи родителей, семьи, в которой они живут сейчас и о составе их будущих семей, так как пример родителей и семейные установки на рождаемость передаются детям.
По нашим данным 69,8% подростков предполагают иметь двое детей, 16,9% - одного ребёнка, более двух детей предполагают иметь только 13,3% подростков. При этом среди их семей имеют одного ребенка 26%, двоих – 57%, более двух – 17% родителей. В семьях родителей преобладают многодетные семьи, имеющие более двух детей – 44,1%, двух – 40,3%, одного – 15,6%.
По крайней мере, эти данные внушают некоторый оптимизм, хотя в целом по стране прогнозы не оптимистичны.
Группа рассказывает о своих предложениях по повышению рождаемости в России.
IV. Заключение
Ребята, сегодня мы рассмотрели очень сложную проблему – проблему демографической ситуации в России. Подводя итог урока, прежде всего, благодарю всех за продуктивную работу, желаю каждому из вас в дальнейшем иметь хорошую, крепкую семью, рожать здоровых детей и делать их жизнь счастливой. Спасибо
