Гимнастика:
Сильные, слабые руки. «Ежик». «Радуга». «Мячик». «Догонялки». «Ухо – нос». «Лезгинка». «Упражнения с карандашом». «Клювик». «Кан – канн»Постановка аппарата:
Упражнения на развитие ощущения вертикали и горизонтали клавиатур. Основные правила ведения меха. Постановка левой руки. Постановка правой руки. Ансамблевая игра. Упражнения на non Legato. Ритмически упражнения. Игра гаммы До – мажор отдельно каждой рукой.Пьесы:
Р. н.п. Василек.
Р. н.п. У кота.
Р. н.п. Как под горкой, под горой.
Р. н.п. Заинька.
Д. Кабалевский Маленькая полька.
Русская частушка.
Не летай, соловей.
Р. н.п. Во саду ли, в огороде.
Р. н.п. Я на горку шла.
Тат. н.п. Апипа.
Бию 1.
Бию 2.
В. Шаинский Кузнечик.
Е. Красев Елочка.
Р. н.п. Степь да степь кругом.
Д. п. Веселые гуси.
Д. п. Цыплята.
Р. н.п. Едет воз.
Мол. н.п. У реки.
Этюды:
тюд C dur.
тюд C dur.
А. Рогиков Этюд C dur.
Г. Беренс Этюд C dur.
тюд C dur.
Г. Беренс Этюд C dur.
Г. Беренс Этюд C dur.
Р. н.п. Во поле береза стояла.
Р. н.п. Коровушка.
Б. н.п. Перепелочка
Н. Чайкин Полька.
Аз. Иванов Полька.
Бишле бию.
Укр. н.п.
Р. н.п. Тонкая рябина.
Р. н.п. Светит месяц.
4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИН
Баяны Пульты Подставка
Критерии оценки уровня знаний учащихся к экзамену по грамотности
Оценка «5» ставится если: ученик хорошо знает тональности, музыкальные термины, соответствующие данному классу, свободно читает с листа, играя произведения непрерывно, грамотно, соблюдая знаки при ключе, случайные знаки, аппликатуру, штрихи, ритм, динамические оттенки.
Оценка «4» ставится если: ученик допустил одну или две ошибки при ответе теоретического материала и чтения с листа.
Оценка «3» ставится если: ученик допустил три и более ошибки при ответе теоретического материала и чтения с листа.
Оценка «2» ставится если: ученик не ориентируется в тональностях, допустил многочисленные ошибки в аппликатуре, остановки.
Критерии оценки уровня знаний учащихся к техническому экзамену:
Оценка «5» ставится, если: ученик четко исполнил все задания данные комиссией (без ошибок в аппликатуре, без остановок, в беглом темпе – соответствующему данному классу).
Оценка «4» ставится, если: ученик допустил одну или две ошибки в аппликатуре, играл в недостаточно подвижном темпе.
Оценка «3» ставится, если: ученик допустил три и более ошибок, играл неаккуратно, медленно, с остановками.
Академический экзамен.
Включает в себя полифоническое произведение, народную обработку, пьесу, крупную форму.
Примерные экзаменационные программы
Академических экзаменов
«Азбука»
Р. н.п. Й»Я на горку шла»
Дж. Файзи «Скакалка»
Критерии оценки уровня знаний учащихся к академическому экзамену
Оценка «5» ставится, если: ученик цельно, грамотно и ярко исполнил всю программу в соответствии с замыслом композитора.
Оценка «4» ставится, если: ученик аккуратно исполнил программу, но ему не хватило яркости в исполнении, темпа, характера.
Оценка «3» ставится, если: ученик при исполнении допускал неточности в тексте, остановки, неряшливость.
Оценка «2» ставится, если: ученик не владеет текстом или допускает многочисленные остановки и неточности в исполнении.
Учебно-тематический план.
Второй класс | ||
Первое полугодие | 32 | |
1 | Гаммы: C, G, F – отдельно каждой рукой. Арпеджио, аккорды, смена меха через 4 ноты. Музыкальная грамота. | 5 |
2 | 1 пьеса с элементами полифонии. | 5 |
3 | 2-3 обработки народных песен и танцев. | 5 |
4 | 5-6 разнохарактерных пьес. | 6 |
5 | 2-3 этюда на различные виды техники. | 6 |
6 | Чтение с листа одноголосных мелодий отдельно каждой рукой. | 2 |
7 | Игра в ансамбле с педагогом. | 1 |
8 | Подбор по слуху. | 2 |
Форма итогового контроля. | Академический зачет. | |
Второе полугодие | 38 | |
1 | Гаммы: C, G, F – двумя руками 1-2 октавы Legato, поп Legato, Staccato. Восьмыми – в 2 октавы двумя руками. Арпеджио, аккорды в 2 октавы двумя руками. | 7 |
2 | 1 пьеса с элементами полифонии. | 5 |
3 | 2 этюда на различные виды техники. | 5 |
4 | 6-7 разнохарактерных пьес. | 13 |
5 | Игра в ансамбле с педагогом. | 3 |
6 | Чтение с листа за 1-й класс. | 3 |
7 | Подбор по слуху. | 2 |
Форма итогового контроля. | Технический зачет. Академический экзамен. |
Содержание программы.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
Сочетание длительностей (восьмые – шестнадцатые). Нота с точкой, пунктир, синкопа. Вольта, затакт. Музыкальные жанры (марш, песня, танец). Музыкальные формы (2-х частная, 3-х частная). Типичные приемы ведения меха.ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
2 класс
1. Игра мажорных гамм в 1-2 октавы, Legato Staccato отдельно каждой рукой. 2. Игра гаммы До – мажор в октаву двумя руками. 3. Короткое арпеджио. 4. Мажорные трезвучия. Пьесы: Народные песни и танцы: Т. н.п. «Каз канаты». Т. н.п. «Ай, былбылым». «Родник фазыла». «Май соловей». анец – G dur. армонист. анец – С dur. анец – F dur. Р. н.п. «Яблочко». Ч. н.п. «Аннушка». Р. н.п. «Во саду ли, в огороде» обр. Аз Иванова. Б. н.т. «Крыжачок!. Р. п. Пляска – Барыня обр. А. Сударикова. «Цыганочка» обр. А. Сударикова Укр. н.п. «Сусидка». Укр. н.п. «Ехал казак за Дунай». Р. н.п. «Я на горку шла» обр. В. Бухвостова. Р. н.п. «Как под яблонькой». Р. н.п. «Подгорка». Произведения советских композиторов: «Елочка». атышская полька. «Юмореска». олька – Игорек альс. «Шарманка» «Парень с гармошкой» Хачатурян «Вальс дружбы» Произведения русских и зарубежных композиторов: олонез. енуэт. олька. онатина Iч. енуэт. енуэт. Ария. арабанда. Этюды: тюд До мажор. тюд До мажор. тюд Фа мажор. тюд ля минор. тюд Соль мажор. тюд До мажор. тюд До мажор. тюд ля минор. тюд До мажор. тюд Фа мажор.4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИН
Баяны Пульты Подставка
5. Содержание текущего, промежуточного и итогового контроля
Экзамен по грамотности
Требования к экзамену по грамотности:
2 класс
1. Тональности до 2-х знаков.
2. Термины: ff, f, pp, p, mf, mp, Sf, Sp, cres., dim., репризы, темп, штрихи, allegro, allegretto, moderato, andante, andantino.
Критерии оценки уровня знаний учащихся к экзамену по грамотности
Оценка «5» ставится если: ученик хорошо знает тональности, музыкальные термины, соответствующие данному классу, свободно читает с листа, играя произведения непрерывно, грамотно, соблюдая знаки при ключе, случайные знаки, аппликатуру, штрихи, ритм, динамические оттенки.
Оценка «4» ставится если: ученик допустил одну или две ошибки при ответе теоретического материала и чтения с листа.
Оценка «3» ставится если: ученик допустил три и более ошибки при ответе теоретического материала и чтения с листа.
Оценка «2» ставится если: ученик не ориентируется в тональностях, допустил многочисленные ошибки в аппликатуре, остановки.
Технический экзамен
Требования к техническому зачету:
Группа А
2 класс
1. Гаммы C, G, F отдельно каждой рукой 1:1 Non Legato, Legato, Staccato, гамма до мажор 2-мя руками 1:1
2. Минорные гаммы отдельно каждой рукой (2 октавы), 2-мя руками 1:1 (гармонический вид) Legato, staccato.
3. Короткие арпеджио.
4. Мажорные и минорные трезвучия и аккорды правой рукой.
Примерные программы:
2 класс:
Гаммы: до мажор, соль, фа мажор по схеме: 1:1, 1:2 отдельно каждой рукой.
К. Черни. Этюд До мажор
А. Салин Этюд ля минор
Критерии оценки уровня знаний учащихся к техническому экзамену:
Оценка «5» ставится, если: ученик четко исполнил все задания данные комиссией (без ошибок в аппликатуре, без остановок, в беглом темпе – соответствующему данному классу).
Оценка «4» ставится, если: ученик допустил одну или две ошибки в аппликатуре, играл в недостаточно подвижном темпе.
Оценка «3» ставится, если: ученик допустил три и более ошибок, играл неаккуратно, медленно, с остановками.
Академический экзамен.
Включает в себя полифоническое произведение, народную обработку, пьесу, крупную форму.
Примерные экзаменационные программы
Академических экзаменов
2 класс
Группа А
В. Власов «Вальс»
А. Иванов «Полька»
Т. н.п. «Туй жыры»
Группа В
В. Моцарт «Менуэт»
В. Накапкин «Как на тоненький ледок»
Т. н.п. «Бию»
Критерии оценки уровня знаний учащихся к академическому экзамену
Оценка «5» ставится, если: ученик цельно, грамотно и ярко исполнил всю программу в соответствии с замыслом композитора.
Оценка «4» ставится, если: ученик аккуратно исполнил программу, но ему не хватило яркости в исполнении, темпа, характера.
Оценка «3» ставится, если: ученик при исполнении допускал неточности в тексте, остановки, неряшливость.
Оценка «2» ставится, если: ученик не владеет текстом или допускает многочисленные остановки и неточности в исполнении.
Учебно-тематический план.
Третий класс | ||
Первое полугодие | 32 | |
1 | Мажорные гаммы до 2-х знаков в 1-2 октавы, 1:1, 1:2. Арпеджио, аккорды в 2 октавы. | 5 |
2 | 1 полифоническое произведение. | 6 |
3 | 1 произведение крупной формы. | 5 |
4 | 2 этюда на различные виды техники. | 4 |
5 | 5 разнохарактерных пьес. | 7 |
6 | 1 ансамбль. | 2 |
7 | Чтение с листа. | 2 |
8 | Подбор по слуху. | 1 |
Форма итогового контроля. | Экзамен по грамотности Технический экзамен. Академический зачет. | |
Второе полугодие | 38 | |
1 | Гаммы: a, e, d moll отдельно каждой рукой в 1-2 октавы. Арпеджио короткое двумя руками. | 7 |
2 | 1 полифоническое произведение. | 7 |
3 | 1 произведение крупной формы. | 6 |
4 | 5-6 разнохарактерных пьес. | 8 |
5 | 2 этюда. | 5 |
6 | 1 ансамбль. | 2 |
7 | Чтение с листа. | 2 |
8 | Подбор по слуху. | 1 |
Форма итогового контроля. | Технический экзамен. Академический экзамен. |
Содержание программы.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
