21. Региональный конкурс творческих проектов «Семейный очаг» - лауреаты 2 и 3 степени
Обмен педагогическим опытом
В 2016-2017 учебном году педагоги активно участвовали в методических объединениях города, выступали с докладами на семинарах различного уровня, показывали открытые занятия
Открытые занятия и мастер-классы
Городской семинар-практикум «ФДББС нигезендә балалар бакчасында физик тәрбия һәм сәламәтләндерү эшендә инновацион алымнар куллану»
- Занятие для воспитателей «Витаминнар эзләре буйлап»
- Развлечение «Сәламәт тәндә – сәламәт акыл»
Мастер-класс по изготовлению лэпбуков: «Чаңгы», «Чана», «Сигергеч», «Туп»
Региональный семинар «Федераль дәүләт белем бирү стандарты нигезендә мәктәпкәчә белем һәм тәрбия бирүдә вариатив мөһим шарт буларак әхлак тәрбиясе бирү эшчәнлеген баету» в городе Мамадыш
Презентация лэпбука по нравственному воспитанию «Дорогою добра» ,
Презентация игры по нравственному воспитанию «Что такое хорошо, что такое плохо?»
Выступления
Городской семинар-практикум «ФДББС нигезендә балалар бакчасында физик тәрбия һәм сәламәтләндерү эшендә инновацион алымнар куллану»
- «Балалар бакчасында физик тәрбия һәм сәламәтләндерү эшен оештыруның инноваөион алымы буларак проект эшчәнлеген куллану»
- «Балаларда сәламәт яшәү рәвеше тәрбияләү өстәмә белем бирү программасы “Сәламәтлек алифбасы»
- «Иртәнге гимнастика һәм физкультура шогыле барышында музыканың әһәмияте»
Региональный семинар «Федераль дәүләт белем бирү стандарты нигезендә мәктәпкәчә белем һәм тәрбия бирүдә вариатив мөһим шарт буларак әхлак тәрбиясе бирү эшчәнлеген баету»
- «Музыка чаралары аша баланың әхлакый шәхесен формалаштыру»
Городской семинар-практикум «Мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән юл хәрәкәте иминлеге күнекмәләрен формалаштыру эшләрен оештыру»
- «Юл тәртип ярата, шуны чыгармыйк истән!»
Городской семинар-практикум «Мәктәпкәчә яшьтәге балаларга экологик тәрбия бирү технологияләре»
- «Әкиятләр ярдәмендә экологик тәрбия»
Городской семинар-практикум «Театраль уен эшчәнлеге аша сөйләм телен үстерү»
- «Сәхнәләштерү эшчәнлеге аша сөйләм телен үстерү»
Городской семинар «Проблемы адаптации младших дошкольников к условиям детского сада и пути их решения»
- Использование игр и игрушек в период адаптации дошкольников к условиям ДОУ»
- «Адаптация младших дошкольников к детскому саду (из опыта работы)»
Городской семинар «Развитие речевой деятельности дошкольников в организации педагогического процесса в соответствии с ФГОС ДО»
- «Использование опорных схем в обучении рассказыванию детей старшего возраста»
Городской семинар для воспитателей по обучению детей татарскому языку «Игра - как средство социально-коммуникативного развития детей»
- «Балаларны дәүләт телләренә өйрәткәндә дидактик уеннар куллану»
- «Развитие познавательной активности дошкольников через игры по коллекционированию»
- «Игровые методы обучения дошкольников английскому языку»
- «Дидактик уеннар аша бабалаларнын танып-белну сәләтләрен устеру»
Региональный семинар «Логические игры и упражнения в познавательной деятельности детей»
- Презентация «Развивающие игры в работе с детьми дошкольного возраста. Логические блоки Дьешена»
- Проект «Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством логико-математических игр»
Майские педагогические чтения для воспитателей по обучению детей татарскому языку
- «Балаларны Татарстан Республикасы дәүләт телләрен өйрәткәндә дидактик уеннарның роле»
Всероссийская научно-методическая конференция «Я реализую ФГОС»
- «Яңа технологияләр кулланып балаларны дәүләт телләренә өйрәтү»
Публикации
Электронное пособие: «Материалы деятельности региональной инновационной площадки «Психолого-педагогические условия реализации ФГОС ДО»- «Удивительное рядом с нами» (старшая группа);
- «Наша дружная семья и наш любимый город»;
Залилова Г. Г. «На севере дальнем» (конспект опытно
экспериментальной деятельности);
- «Пришла зима веселая»;
- «Путешествие в страну дорожных знаков»;
- «Игра-путешествие в космос»;
- «Путешествие в математическое путешествие»;
- Родительское собрание на тему: «Здоровый малыш - счастливый малыш»;
- «Путешествие по островам Математики»;
- Взаимодействие воспитателя и родителя;
-, «Лэпбук - одна из форм совместной деятельности взрослых и детей»
Сборник материалов регионального семинара — практикума «Инновационные технологии как фактор формирования психофизического здоровья среди детей дошкольного возраста и их родителей в детских дошкольных организациях»- «Спортивное развлечение с родителями «Цветик - семицветик»
Материалы всероссийской научно-методической конференции «Традиции и инновации в образовании (в аспекте ФГОС ДО)- «Использование инновационных технологий в музыкальном воспитании дошкольников»;
- «Яна технологияләр кулланып балаларны дәүләт телләренә өйрәту»
«Игра - как средство развития познавательных и коммуникативных способностей детей дошкольного возраста в условиях новых стандартов». Теоретические и практические материалы из опыта работы педагогов ДОУ- «Дидактик уеннар ярдәмендә балаларның танып белү сәләтләрен арттыру»
- «Балаларны дәүләт телләренә өйрәткәндәдидактик уеннар куллану»;
- «Развитие познавательной активности детей через игры по коллекционированию»
Сборник материалов регионального семинара-практикума «Проектно-исследовательская деятельность в ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО» в рамках деятельности РИП «Психологопедагогические условия реализации ФГОС ДО»- «Детское экспериментирование с бумагой и тканью в средней группе»;
- «Познавательно-исследовательская деятельность педагога с детьми дошкольного возраста «Шоколадное чудо»;
- «»Откуда произошли камни?»- «Знакомство со свойствами янтаря»;
- «Исследовательский проект «Кока-кола. Вред или польза?»
7. Финансовые ресурсы ДОУ и их использование
7.1. Расходы учреждения по выделенным субсидиям
Расходы учреждения по выделенным субсидиям
Источник финансирования | Полученные средства | Расход |
Бюджетные средства на выполнение муиципального задания (субсидии) | Коммунальные услуги (тепло) | |
Коммунальные услуги (электроэнергия) | ||
Коммунальные услуги (вода) | ||
Услуги связи | ||
Работы, услуги по содержанию имущества | ||
Прочие услуги | ||
Заработная плата | ||
Начисление на выплаты по оплате труда | ||
Прочие расходы (земельный налог) | ||
Прочие расходы (налог на имущество) | ||
Прочие расходы (экология) | ||
Итого: | ||
Родительские взносы Платные услуги | Заработная плата | |
Начисление на выплаты по оплате труда | ||
Организация питания | ||
Работы, услуги по содержанию имущества (вывоз мусора, ремонт оборудования, дезинфекция, охрана, тех. обсл. пожар. сигнализации, ТО и эксплуатация электроустановок) | ||
Прочие услуги подписка, методическое сопровождение, охрана и прочие) | ||
Коммунальные услуги (электроэнергия) | ||
Услуги связи | ||
Увеличение стоимости основных средств | ||
Увеличение стоимости материальных запасов | ||
Итого: | ||
Заработная плата | ||
Начисление на выплаты по оплате труда | ||
Прочие услуги | ||
Прочие расходы | ||
Увеличение стоимости материальных запасов | ||
Увеличение стоимости основных средств | ||
Работы, услуги по содержанию имущества (ремонт оборудования, дезинфекция и другие) | ||
Итого | ||
Шефская помощь | Увеличение стоимости основных средств (кровати) |
Финансовые расходы ДОУ за 2016-2017 учебный год.
№ п/п | Наименование | Сумма |
1 | Установка домофона | |
2. | Обучение по охране труда | |
3 | Аттестация рабочих мест | |
4 | Приобрели электронные весы | |
5 | Приобрели светильники | |
6 | Приобрели спортинвентарь | |
7 | Приобрели посуду | |
8 | Установка металлической двери в подвал | |
9 | Приобрели на кухню холодильник | |
10 | Устройство подвесных потолков | |
11 | Замена входных дверей по группам | |
12 | Приобретение игрушек | |
13 | Установка окон | |
14 | Приобретение мебели | |
15 | Приобретение оборудования | |
16 | Приобретение сенсорной комнаты | |
17 | Ремонт вытяжной вентиляции | |
18 | Оформление свидетельств на веранды | |
19 | Частичная замена труб ГВС, ХВС | |
20 | Демонтаж пластиковых панелей в выходе № 5 и покраска стен | |
21 | Демонтаж панелей ПВХ и покраска стен на центральном холле | |
22 | Демонтаж смывных бочков, замена труб ХВС, установка вентилей и косметический ремонт стен в 11 группах | |
23 | Замена унитаза в общем туалете | |
24 | Замена трансформаторов | |
25 | Приобретение противопожарных шкафов |
7.2 Льготы для отдельных категорий воспитанников и условия их получения.
В соответствии с ФЗ от 01.01.2001 г. № 000 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты, в части господдержки семей, имеющих детей» родители детей, посещающих государственные и муниципальные дошкольные образовательные учреждения, имеют право получать компенсации части родительской платы: если первый ребенок – 20 %; второй ребенок – 50 %; третий ребенок – 70 %.
Для получения компенсации части родительской платы за содержание ребенка в дошкольном образовательном учреждении заявитель представляет в Центр материальной помощи следующие документы:
1.Заявление о назначении компенсации по установленной форме. Заявление подается от лица, заключившего договор с дошкольным учреждением;
2. Паспорт заявителя (оригинал и копию страницы с анкетными данными и пропиской).
3. Копии свидетельства о рождении ребенка, на которого назначается компенсация (с предъявлением оригинала, если копия нотариально не заверена).
4. Копии свидетельства о рождении (усыновлении) других детей (с предъявлением оригинала, если копия нотариально не заверена).
5. Справку с места учебы на детей в возрасте от 18 до 23 лет (не состоящие в браке), обучающиеся по очной форме обучения, в том числе негосударственных учебных учреждениях, независимо от факта совместного проживания с родителями;
6. Копию выписки из решения органов местного самоуправления об установлении над ребенком опеки;
7. Решение суда в случае лишения родителя (родителей) родительских прав в отношении ребенка (детей);
8. Копию договора об устройстве ребенка в соответствующее образовательное учреждение.
9. Копию сберегательной книжки заявителя, открывшего лицевой счет в «АК БАРС» банке.
Родительская плата за содержание детей в дошкольных образовательных учреждениях не взимается:
1) с родителей за содержание детей с ограниченными возможностями (глухие и слабослышащие, слепые и слабовидящие, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, умственной отсталостью, задержкой психического развития) и туберкулезной интоксикацией, посещающих дошкольные образовательные учреждения;
2) с лиц, воспитывающих детей дошкольного возраста, над которыми оформлена опека (попечительство) в связи с лишением родителей родительских прав; осуждением их к лишению свободы (включая время нахождения под следствием); направлением на принудительное лечение; длительным отсутствием родителей, в связи с этим уклоняющихся от воспитания и содержания детей, и детей, воспитывающихся по договору в приемных семьях.
С января 2017 года повысилась Родительская плата за содержание детей в дошкольных образовательных учреждениях.
Для оформления компенсации родительской платы родителям, чей доход на 1 члена семьи составляет менее 20 т. р. в ДОУ совместно с сотрудниками социальной защиты был проведен сбор документов. На долю ДОУ пришлось организация данной процедуры. Всего льготами воспользовалось 185 семей, что составляет 63% семей воспитанников ДОУ.
Для оформления компенсации необходимо предоставить следующие документы:
паспорт (документ, его заменяющий);
документы о доходах каждого члена семьи за три месяца, предшествующих обращения за дополнительной компенсацией;
свидетельство о рождении всех детей, входящих в состав семьи заявителя (оригинал и копию);
решение суда в случае лишения родителей родительских прав(оригинал и копию);
договор с ДДУ (оригинал и копию);
квитанцию на оплату за ДДУ (оригинал и копию);
номер счета, открытого в банке;
копию доверенности для доверенных лиц, оформленную в соответствии с законодательством Российской Федерации.
При необходимости могут быть затребованы другие документы.
8. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения.
Принять к сведению изложенную информацию. Утвердить текст самообследования.9. Заключение
Подводя итоги за прошедший учебный год, можно сказать, что задачи, поставленные перед педагогами МБДОУ, выполнены.
Годовой план работы МБДОУ реализован в полном объеме.
В детском саду осуществляется взаимодействие всех специалистов в коррекционно-оздоровительной работе с детьми, психолого-педагогическое сопровождение, что ведет к качественной подготовке детей к школе.
В ДОУ создана система дополнительного образования в рамках единого образовательного пространства.
В ДОУ в полной мере внедрены вариативные формы работы с детьми.
Выполнение детьми государственного (временного) стандарта по дошкольному образованию осуществляется по высокому и среднему уровню.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
