Исходный уровень компетенций, знаний и умений, которыми должен обладать студент, приступая к изучению данной дисциплины (стр. 2 )

Назначения и основные свойства экспертных систем Базовые функции ЭС Состав и взаимодействие участников построения и эксплуатации экспертных систем Особенности построения и организации экспертных систем Отличие экспертных систем от традиционных программ Знания и их свойства Состав знаний экспертной системы, понятие проблемной области Классификация знаний Определение состава представляемых знаний Организация знаний в ЭС Продукционные модели. Фреймовые модели. Семантическая сеть. Формальные логические модели. Нечеткие множества Специальные и комплексные модели Взаимодействие элементов структуры экспертной системы Классификация экспертных систем Инструментальные средства разработки экспертных систем Этапы создания экспертной системы Основы поиска решений в экспертных системах Поиск решений в одном пространстве Поиск в иерархии пространств Поиск в альтернативных пространствах Выбор метода решения задач Основные понятия механизма логического вывода Механизм логического вывода в продукционных системах Понятие о механизме логического вывода в сетевых системах Понятие о механизме логического вывода во фреймовых системах Механизм логического вывода в диагностических системах байесовского типа Особенность управляющей компоненты экспертных систем. Классическая схема управления экспертной системой. Стратегии как механизм экспертной системой Экспертное оценивание как процесс измерения Методы измерения степени влияния объектов Подход к формированию и оценке компетентности группы экспертов Характеристика и режимы работы группы экспертов Групповая экспертная оценка объектов при непосредственном оценивании Обработка парных сравнений Определение обобщенных ранжировок Неопределенности в ЭМ. Теория субъективных вероятностей Байесовское оценивание. Теорема Байеса

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

4.1. Список литературы

Основная литература:

, , Разработка экспертных систем. Среда CLIPS. – Спб.: БХВ-Петербург, 2010. – 608 с.

Дополнительная литература:

, , Экспертные системы: учебно-методическое пособие. – Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2009. – 196 с. Универсальный искусственный интеллект и экспертные системы / , – СПб.:БХВ-Петербург, 2009. – 240с. , Логическое программирование и Visual Prolog. – СПб.: БХВ-Петербург, 2003. Алексеева и др. (, ) 1984. Общие вопросы проектирования экспертных систем / Представление знаний в человеко-машинных и робототехнических системах. - М.: ВИНИТИ, 1984. - Т. С. - С. 226-254. , Экспертные системы: учебное пособие. Балт. гос. техн. ун-т. — СПб., 2007. ведение в экспертные системы. 3-е издание. Пер. с англ. — М.: Изд. дом «Вильямс», 2001. Джарратано Дж., кспертные системы. Принципы разработки и программирование – М.: Вильямс, 2007. - 1152 с. Основы искусственного интеллекта / , , . – М.: «ДЕСС», «ТехБук», 2007. – 192. Абт, составления сценариев./ , , Р. Г. Ри // Руководство по научно-техническому прогнозированию. - М.: Прогресс, 1977. , 1984 Работа с экспертами и формализация качественных описаний//Предсгавление знаний  в человеко-машинных  и робототехнических системах.  - М.:  ВИНИТИ, 1984.-Т. С. - С. 252-281. Аверкин и др. (, , Силов, В. Б., ). 1986 Нечеткие множества в моделях управления искусственного интеллекта. - М.., Наука, 1986. Интеллектуальные информационные системы: Учебник для вузов / , . —  М. : Финансы и статистика, 2006. — 423 с. Артемьева и др. (, , ) 1983 Инструментальный комплекс для реализации языков представления знаний. - Владивосток: ДВНЦ АН СССР, 1983. - Препринт № 13 (100). , Информационные системы в экономике: Учебник. – 2-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – 395 с. , Интеллектуальные информационные технологии: Учеб. пособие. - М.: Изд-во МГТУ им. , 2005. - 304 с. рограммирование на языке Пролог для искусственного интеллекта.- М.: Мир, 1990. , азы знаний интеллектуальных систем: Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2001. то такое ЭС.- Компьютер Пресс, 1992/2. (Zadeh L. A.) 1965 Fuzzy sets//Information and Control. - V. 8. - P. 338-353. 1976 Понятие лингвистической переменной и его применение к принятию решений. - М.: Мир, 1976. - 165 с. Лозовский B. C. 1984 Семантические сети//Представление знаний в человеко-машинных и робототех-нических системах. - М.: ВИНИТИ, 1984. - Т. А. - С 84-120. Программирование экспертных систем на Турбо Прологе.- М.: Финансы и статистика, 1994. Махлуп, Ф. Производство и распространение знаний в США /Ф. Махлуп. /Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1966. 462 с; Мильнер, управления знаниями в современных организациях. / // Российский журнал менеджмента. – № 1. – 2003. ак построить свою экспертную систему/ Пер. с англ. . - М.: Энергоатомиздат, 1991 Основы искусственного интеллекта / , , . – М.: «ДЕСС», «ТехБук», 2007. – 192. Питер Джексон. Введение в экспертные системы (3-е издание). – М.: Диалектика, 2001. Экспертные системы реального времени./Открытые системы, 2(10), 1995. Интеллектуальные информационные системы в экономике. – М.: Экзамен, 2003. Экспертные системы - интеллектуальные помощники специалистов.- С.-Пб: Санкт-Петербургская организация общества “Знания” России, 1992. роектирование и программная реализация  экспертных систем на персональных ЭВМ.- М.: Финансы и статистика, 1990. Экспертные системы.- М.: МАИ, 1992. уководство по экспертным системам: пер. с англ./ Под ред. . - М.: Мир, 1989. , , Разработка экспертных систем. Среда CLIPS. – Спб.: БХВ-Петербург, 2003. – 608 с.

4.2. Реестр электронных библиотечных ресурсов.

электронная библиотечная система . Одновременный доступ к Электронно-библиотечной системе на платформе ЭБС : 3600 (три тысячи шестьсот) пользователей. электронная библиотечная система Айбукс. ру/ibooks. ru. Одновременный доступ к Электронно-библиотечной системе Айбукс. ру/ibooks. ru: пароли и логины предоставляются для всех студентов ВолГУ с любого компьютера, подключенного к сети Интернет. электронный научный информационный ресурс зарубежного издательства Springer. На платформе: http://link. . Одновременный доступ к Электронно-библиотечной системе Springer с любого компьютера, подключенного к локальной сети ВолГУ. Количество ключей не ограничено. научно-электронная библиотека eLIBRARY. RU Интегрированный научно-информационный ресурс по адресам: elibrary. ru и scienceindex. ru. Одновременный доступ к Электронно-библиотечной системе eLIBRARY. RU с любого компьютера, подключенного к сети Интернет. Количество ключей не ограничено. электронное издание базы даных Количество ключей – 10000.        

4.3. Ссылка на  ПТК «УМКа»:

Учебно-методический комплекс по дисциплине находится в ПТК «УМКа» на сайте Волгоградского государственного университета. Режим доступа – http://umka. volsu. ru/newumka2.

Приложение 1.

Использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий

Предусмотрено учебным планом	из них интерактивные методы	Итого интерактивные методы, час	%, интерактивных методов
Дискуссия	Опрос студентов	Разбор проблемной ситуации	Работа в малой группе	Компьютерная симуляция
Модуль 1
1.  Состав и взаимодействие участников построения и эксплуатации экспертных систем	4	2	2	4	100
2.  Состав знаний экспертной системы, понятие проблемной области	4	2	2	50
Всего	10	2	4	6	60
Модуль 2
1.  Фреймовые модели.	4	2	2	4	100
2. Формальные логические модели.	4	2	2	4	100
3. Инструментальные средства разработки экспертных систем	4	2	2	50
Всего	12	2	4	4	10	83
Модуль 3
1.         Основные понятия механизма логического вывода	4	2	2	4	100
2. Экспертное оценивание как процесс измерения	4	2	2	4	100
3. Теория субъективных вероятностей	4	2	2	50
Всего	12	2	6	2	10	83
Итого	34	4	2	10	10	26	76

Приложение 2

Фонд оценочных средств

Оценка уровня сформированных компетенций

Результаты обучения (компетенции ФГОС)	Компоненты результатов обучения	Форма оценочного средства	Уровень сформированности компетенции
ОК - №1 Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения	Знать технологии сбора, накопления, извлечения, структурирования, распространения и использования знаний;	Самостоятельная работа, ЭССЭ, реферат	Пороговый (60-70 баллов): Владеет методами представления знаний в информационных системах, и уметь их анализировать;
Уметь проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИИС
Повышенный (71-100 баллов): Владеет методами и средствами приобретения, концептуализации, представления, обработки и распространения знаний
Владеть навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных процессов
ОК - №4 Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем	Знать модели представления знаний;	Самостоятельная работа, ЭССЭ, реферат	Пороговый (60-70 баллов): Владеет навыками применения методов экспертных оценок
Уметь обрабатывать экспертные данные с применением методов экспертных оценок
Владеть навыками работы с инструментальными программными средствами для обработки экспертных оценок	Повышенный (71-100 баллов): Умеет проводить сеанс консультации с экспертной системой; получать объяснения найденного решения; анализировать полученное решение;
ОК-№ 8 Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность	Знать различные подходы в методологии проектирования экспертных систем	ЭССЭ, реферат, экзамен	Пороговый (60-70 баллов): Владеет знаниями методологии проектирования экспертных систем
Уметь анализировать, тестировать и проводить отладку алгоритмов
Повышенный (71-100 баллов): Обладает навыками работы со специализированными программными средствами экспертных систем.
Владеть различными методами решения задач проектирования систем искусственного интеллекта в области экспертных систем
ПК - №4 Проводить анализ инноваций в экономике, управлении и ИКТ	Знать лучшие практики продвижения инновационных программно-информационных продуктов и услуг	Самостоятельная работа, реферат, ЭССЭ, презентация, кейс - задания	Пороговый (60-70 баллов): Знает основные инструменты для продвижения инновационных программно-информационных продуктов и услуг.
Уметь систематизировать и обобщать информацию, организовывать и проводить исследования в области экономики, управления и ИКТ
Повышенный (71-100 баллов): Может использовать аналитико-синтетические способы обработки информации; проектировать, внедрять и эксплуатировать ИС и ИКТ
Владеть методами разработки и совершенствования архитектуры предприятия
ПК – №5 Проводить обследование деятельности и ИТ-инфраструктуры предприятий	Знать основные принципы и методики описания и разработки экспертных систем для архитектуры предприятия	Самостоятельная работа, реферат, ЭССЭ, презентация, кейс - задания	Пороговый (60-70 баллов): Знает методики описания и разработки экспертных систем для архитектуры предприятия
Уметь разрабатывать конкретные предложения по результатам исследований, создавать справочно-аналитические материалы для экспертных систем по принятию управленческих решений
Повышенный (71-100 баллов): Знает методы разработки и создания справочно-аналитической информации для экспертных систем по принятию управленческих решений
Владеть методами разработки и совершенствования архитектуры предприятия с использованием экспертных систем
ПК - №6 Осуществлять подготовку и ведение контрактной документации на разработку, приобретение или поставку ИС и ИКТ	Знать рынки программно-информационных продуктов и услуг	Самостоятельная работа, реферат, ЭССЭ, презентация, кейс - задания	Пороговый (60-70 баллов): Обладает знаниями подготовки и ведение контрактной документации на разработку экспертной системы
Уметь осуществлять планирование ИТ-проекта на всех фазах его жизненного цикла
Повышенный (71-100 баллов): Обладает знаниями проектирования, внедрения и организации эксплуатации экспертных систем
Владеть методами проектирования, внедрения и организации эксплуатации экспертных систем
ПК-№ 7 Управлять контентом предприятия и Интернет-ресурсов, управлять процессами создания и использования информационных сервисов (контент-сервисов)	Знать принципы построения и архитектуру экспертных систем;	реферат, ЭССЭ, презентация,	Пороговый (60-70 баллов): Обладает навыками разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования экспертных систем.
Уметь проектировать, внедрять и организовывать эксплуатацию экспертных систем	Повышенный (71-100 баллов): Обладает навыками работы с инструментальными средствами моделирования предметной области и прикладных процессов в экспертных системах.
Владеть методами управления процессами создания и использования экспертных систем
ПК-№ 8 Использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты деятельности предприятия	Знать методы проектирования, внедрения и эксплуатации экспертных систем	ЭССЭ, презентация, кейс - задания	Пороговый (60-70 баллов): Знает принципы и методы разработки архитектуры предприятия
Уметь осуществлять планирование экспертных систем на всех фазах его жизненного цикла
Повышенный (71-100 баллов): Обладает знаниями разработки экспертных систем для совершенствования архитектуры предприятия
Владеть  методами разработки и совершенствования архитектуры предприятия с использованием экспертных систем
ПК-№ 9 Использовать современные стандарты и методики, разрабатывать регламенты для организации управления процессами жизненного цикла ИТ-инфраструктуры предприятий	Знать основные принципы и методики описания и разработки архитектуры предприятия	реферат, презентация, кейс - задания	Пороговый (60-70 баллов): Знает принципы и методы разработки архитектуры предприятия
Уметь разрабатывать и анализировать архитектуру предприятия
Повышенный (71-100 баллов): Обладает знаниями разработки экспертных систем для управления жизненного цикла ИТ-инфраструктуры предприятий
Владеть методами разработки и совершенствования архитектуры предприятия
ПК – №11 Позиционировать электронное предприятие на глобальном рынке; формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями, организовывать продажи в среде Интернет	Знать современные методы ведения предпринимательской деятельности в Интернет, тенденции развития программной, аппаратной и организационной инфраструктуры электронных предприятий экономику и менеджмент электронного предприятия	Самостоятельная работа, реферат, ЭССЭ	Пороговый (60-70 баллов): Знает основные методы и программные средства для организации предпринимательской деятельности в Интернет.
Уметь формировать потребительскую аудиторию и осуществлять взаимодействие с потребителями организовывать продажи в среде Интернет
Повышенный (71-100 баллов): Обладает навыками организации, управления электронного предприятия и осуществления взаимодействия с потребителями для организации продаж в среде Интернет.
Владеть Методами формирования потребительской аудитории и осуществления взаимодействия с потребителями
ПК – №12 Защищать права на интеллектуальную собственность	Знать основы правового регулирования и действия правовых норм	Самостоятельная работа, реферат, ЭССЭ	Пороговый (60-70 баллов): Знает правовые нормы регулирования в сфере интеллектуальной собственности для ИС и ИКТ
Уметь защищать права на интеллектуальную собственность
Владеть методами проектирования, внедрения и организации эксплуатации ИС и ИКТ	Повышенный (71-100 баллов): Знает права интеллектуальной собственности при внедрении, организации, эксплуатации ИС и ИКТ
ПК – №13 Организовывать управление малыми проектно-внедренческими группами	Знать Основные категории и понятия экспертных систем	Самостоятельная работа, реферат	Пороговый (60-70 баллов): Знает методы анализа прикладной области, решаемых задач, формирования требований к ИИС
Уметь осуществлять планирование ИТ-проекта на всех фазах его жизненного цикла в экспертных системах
Повышенный (71-100 баллов): Обладает навыками проектирования и разработки экспертных систем
Владеть методами проектирования, разработки и реализации технического решения в области создания экспертных систем
ПК – № 14 Выполнять технико-экономическое обоснование проектов по совершенствованию и регламентацию бизнес-процессов и ИТ-инфраструктуры предприятия	Знать методы экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности предприятия	Самостоятельная работа, реферат, ЭССЭ, кейс-задания	Пороговый (60-70 баллов): Знает методы проектирования экспертных систем.
Уметь проектировать, внедрять и организовывать эксплуатацию экспертных систем
Повышенный (71-100 баллов): Обладает знаниями проектирования, организации и эксплуатации экспертных систем.
Владеть методами проектирования, внедрения и организации эксплуатации экспертных систем.
ПК – №19 Использовать основные методы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности для теоретического и экспериментального исследования	Знать общую теорию экспертных систем	Самостоятельная работа, реферат, ЭССЭ, кейс-задания	Пороговый (60-70 баллов): Знает общую теорию экспертных систем и умеет применять системный подход к анализу сложных задач
Уметь применять системный подход к анализу и синтезу сложных систем	Повышенный (71-100 баллов): Обладает глубокими знаниями современных методов системного анализа.
Владеть методами системного анализа в экспертных системах

2.Типовые контрольные задания для самостоятельной работы студента (домашние задания)

Задание №1.