Учебная дисциплина «Научно-исследовательский семинар» | |
Цель изучения дисциплины | является подготовка аспирантов, отвечающих требованиям профессионального стандарта, владеющих необходимыми компетенциями для самостоятельного проведения научно-исследовательской деятельности и подготовки научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук в рамках, которой могут быть использованы диагностические, лечебные, неотложные, реабилитационные и профилактические мероприятия в области акушерства и гинекологии. |
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины | ОПК-5 - способность и готовность к использованию лабораторной и инструментальной базы для получения научных данных. УК-1 – способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях |
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины | В результате освоения дисциплины аспирант должен Знать: - современную лабораторную и инструментальную базы для получения научных данных в области акушерства и гинекологии; - основные принципы клинических лабораторных исследований; - методы критического анализа и оценки современных научных достижений, а также методы генерирования новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях. Уметь - формулировать цели и задачи в области акушерства и гинекологии; - использовать современную лабораторную и инструментальную базы для получения научных данных в области акушерства и гинекологии; - поставить четкую задачу для выбора тактики и разработки алгоритмов с целью верной верификации диагноза в области акушерства и гинекологии; - анализировать альтернативные варианты решения исследовательских и практических задач. Владеть: - навыками работы с современными лабораторными и инструментальными базами для получения научных данных в области акушерства и гинекологии; - методологией обобщения и интерпритации основных клинико-лабораторных данных; - навыками анализа методологических проблем, возникающих при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях |
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы) | Таз с акушерской точки зрения. Плод как объект родов. Причины наступлении родов и регуляция родовой деятельности. Слабость родовой деятельности. Первичная и Вторичная. Чрезмерная родовая деятельность. Дискоординация родовой деятельности. Анемия беременных. Артериальная гипертензия. Артериальная гипотензия. Пороки сердца. Таз с акушерской точки зрения. Анатомический узкий таз. Кровотечения в первой половине беременности. Кровотечения во второй половине беременности. Кровотечения в послеродовом периоде. Гипертензивные растройства во время беременности, в родах, послеродовом периоде. ПЭ. Эклампсия. Методы исследования в гинекологии. Нарушения менструального цикла. Дисфункциональные маточные кровотечения. Воспалительные заболевания женских половых органов. «Острый живот» в гинекологии. Опухоли и опухолевидные образования яичников. Предраковые заболевания вульвы. Факультативные и облигатные предраковые заболевания влагалища. Доброкачественные невоспалительные заболевания шейки матки. Предраковые заболевания эндометрия. Гиперплазия эндометрия. Миома матки. Рак шейки матки. Рак тела матки. Злокачественные новообразования яичников. Формы женского бесплодия. Мужское бесплодие. |
Трудоемкость (ЗЕ/часы) | 6/216 |
Форма итогового контроля знания | Зачеты с оценкой (в 3 и 4 семестрах) |
Аннотация учебной дисциплины «Актуальные вопросы образования и педагогики высшей школы»
Учебная дисциплина «Актуальные вопросы образования и педагогики высшей школы» | |
Цель изучения дисциплины | формирование компетенций, которые позволят выпускнику самостоятельно осуществлять научную, научно-педагогическую, научно-исследовательскую и преподавательскую деятельность. |
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины | УК-6 - способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития ОПК-6 - готовностью к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования |
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины | В результате освоения дисциплины аспирант должен Знать: - основные подходы к управлению самостоятельной работой студентов, контролю и коррекции учебной деятельности студентов; - образовательные технологии, позволяющие решать типовые задачи в различных областях практики преподавания в системе высшего образования; Уметь: - прогнозировать изменения и динамику развития различных форм учебных занятий и методических приемов их проведения; - применять методические приёмы подготовки и проведения практических занятий. Владеть: - навыками анализа своей учебной и профессиональной деятельности как преподавателя с целью оптимизации собственной деятельности. |
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы) | Педагогика высшей школы: наука и искусство. Педагогика в системе гуманитарного и естественнонаучного знания в высшей школе. Объект и предмет педагогики высшей школы. Сущностная характеристика категорий "педагогическая закономерность", "педагогический принцип". Соотношение понятий "принцип" и "правило". Слагаемые профессиональной компетентности педагога высшей школы: традиционный и современный взгляд. Система личностных и профессиональных ценностей современного педагога как субъекта образовательно-воспитательного процесса в ВУЗе. Основы дидактики. Дидактика как наука о теориях, целях, содержании, методах, формах, средствах, технологиях обучения и развития. Процесс обучения в ВУЗе как система и целостное явление. Дидактическая и методическая структура процесса обучения. Сущностная характеристика категории "методы обучения". История развития педагогических взглядов на категорию "метод обучения". |
Трудоемкость (ЗЕ/часы) | 3/108 |
Форма итогового контроля знания | Зачет с оценкой |
Аннотация учебной дисциплины «Онкогинекология»
Учебная дисциплина «Онкогинекология» | |
Цель изучения дисциплины | является подготовка аспирантов, отвечающих требованиям профессионального стандарта, владеющих необходимыми компетенциями для самостоятельного проведения научно-исследовательской деятельности и подготовки научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук в рамках, которой могут быть использованы диагностические, лечебные, неотложные, реабилитационные и профилактические мероприятия в области онкогинекологии. |
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины | ОПК-6 - готовность к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования |
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины | В результате освоения дисциплины аспирант должен Знать: - нормативно-правовые основы преподавательской деятельности в системе высшего образования; - способы представления и методы передачи информации для обучающихся; - современные онкологические классификации онкопатологии; - современную гистологическую классификацию; - принципы профилактики, диагностики, лечения и реабилитации наиболее распространенных онкогинекологических заболеваний; - роль морфологического подтверждения опухолевых поражений органов гениталий; - доброкачественные и злокачественные новообразования репродуктивных органов их этиологию, патогенез, классификации, клинические проявления, современные принципы диагностики и лечения; Уметь: - осуществлять отбор материала, характеризующего достижения науки с учетом специфики направления подготовки; - проявлять инициативу и самостоятельность в разнообразной деятельности; - использовать оптимальные методы преподавания; - проводить прикладные научные исследования в области онкогинекологии; - использовать лабораторные и инструментальные базы для получения научных данных в области онкогинекологии; Владеть: - методами и технологиями межличностной коммуникации; - навыками публичной речи, аргументацией, ведения дискуссии; - принципами онкологической деонтологии. |
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы) | Структура онкологической помощи, врач-онкогинеколог, значение классификаций в диагностике и лечении онкогинекологических больных. Современные представления о возникновении новообразований женских половых органов. Особенности диагностики при подозрении на онкогинекологическую патологию. Кольпоскопическое обследование при фоновых и предраковых заболеваниях шейки матки. Простая, расширенная кольпоскопия. Доброкачественные и злокачественные кольпоскопические картины. Значение кольпоскопии для выбора места биопсии и динамического наблюдения. Гистероскопия. Диагностические возможности. Показания. Техника. Рак шейки матки. Рак тела матки. Злокачественные опухоли яичников. Хирургический – виды операций у онкогинекологических больных. Химиотерапия – основные лекарственные препараты, механизм их действия, показания и противопоказания. Гормонотерапия – препараты, механизм действия, показания. Общие представления о лучевой терапии в онкогинекологии. Комбинированное лечение. |
Трудоемкость (ЗЕ/часы) | 3/108 |
Форма итогового контроля знания | Зачет |
Аннотация учебной дисциплины «Заболевания матки, влагалища, вульвы. Кольпоскопия»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
