Основная профессиональная образовательная программа высшего образования — программа подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (стр. 8 )

Учебная дисциплина  «Заболевания матки, влагалища, вульвы. Кольпоскопия»
Цель изучения дисциплины	является подготовка аспирантов, отвечающих требованиям профессионального стандарта, владеющих необходимыми компетенциями для самостоятельного проведения научно-исследовательской деятельности и подготовки научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук в рамках, которой могут быть использованы диагностические, лечебные, неотложные, реабилитационные и профилактические мероприятия в области заболеваний шейки матки, влагалища, вульвы и кольпоскопии.
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины	ОПК-6 - готовность к преподавательской деятельности по образовательным программам высшего образования
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	В результате освоения дисциплины аспирант  должен Знать: - нормативно-правовые основы преподавательской деятельности в системе высшего образования; - способы представления и методы передачи информации для обучающихся; - показания к проведению кольпоскопии и биопсии в акушерско-гинекологической практике - основы подготовки и техники проведения кольпоскопии и биопсии - основы безопасности при работе с аппаратурой - особенности проведения прицельной биопсии - осложнения при проведении биопсии методы их устранения Уметь: - осуществлять отбор материала, характеризующего достижения науки с учетом специфики направления подготовки; - проявлять инициативу и самостоятельность в разнообразной деятельности; - использовать оптимальные методы преподавания; - получить объективную информацию о гинекологическом заболевании; Владеть: - методами и технологиями межличностной коммуникации;
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Основные методы обследования для выявления заболеваний шейки матки, влагалища и вульвы. Неспецифические воспалительные заболевания нижнего отдела женских половых органов Частота, структура. Особенности микрофлоры половых путей. Вагиниты неспецифические: клиника, диагностика, лечение. Цервициты неспецифические: клиника, диагностика, лечение. Эрозии шейки матки, влагалища, вульвы. Бартолиниты. Вульвиты: клиника, диагностика, лечение. Специфические воспалительные заболевания нижних отделов женских половых органов. Доброкачественные заболевания нижних отделов женских половых органов. Предопухолевые заболевания шейки матки. Дисплазии шейки матки. Рак шейки матки. Рак шейки матки. Рак влагалища и вульвы. Биопсия шейки матки и вульвы: ножевая, радиоволновая, петлевая. Раздельное диагностическое выскабливание полости матки и цервикального канала. Методы оперативного лечения доброкачественных и предраковых заболеваний шейки матки, влагалища и вульвы. Показания кольпоскопии. Противопоказания к кольпоскопии. Методика кольпоскопии. Интерпретация результатов кольпоскопии.
Трудоемкость (ЗЕ/часы)	3/108
Форма итогового контроля знания	Зачет

Аннотация  учебной дисциплины  «Ювенильная гинекология»

Учебная дисциплина  «Ювенильная гинекология»
Цель изучения дисциплины	является подготовка аспирантов, отвечающих требованиям профессионального стандарта, владеющих необходимыми компетенциями для самостоятельного проведения научно-исследовательской деятельности и подготовки научно-квалификационной работы (диссертации) на соискание ученой степени кандидата наук в рамках, которой могут быть использованы диагностические, лечебные, неотложные, реабилитационные и профилактические мероприятия в области детской гинекологии.
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины	ПК-2- способность и готовность выполнять основные лечебные мероприятия при гинекологических заболеваниях и осложнениях беременности, назначать адекватное лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии гинекологическим больным и беременным пациенткам, при осложнениях с сопутствующей патологией ПК-3- способность и готовность применять различные реабилитационные мероприятия к гинекологическим больным и беременным пациенткам
Знания, умения и навыки, получаемые в процессе изучения дисциплины	В результате освоения дисциплины аспирант  должен Знать: - Организацию работы детской гинекологической службы; - Правила техники безопасности и работы в гинекологическом стационаре; - Детскую гинекологическую терминологию; - Признаки полового развития, понятие о норме в детской гинекологической практике; - Оценить изменения, происходящие в организме девочки в период полового созревания; - Основные принципы работы кабинета детского гинеколога женской консультации; - Классификацию заболеваний в детской гинекологии -Основные направления и мероприятия, касающиеся профилактики детской гинекологической патологии; - Методы диагностики и лечения детских гинекологических заболеваний; - Алгоритм диагностических и лечебных мероприятий при неотложных состояниях в детской гинекологии Уметь: - пользоваться детским гинекологическим инструментарием и оборудованием, работать с детскими гинекологическими фантомами; - применить полученные знания при наблюдении за девочками с гинекологической патологией; - диагностировать важнейшие формы нарушений полового развития у девочек, воспалительных заболеваний, неотложных состояний в детской гинекологической патологии, а также нарушений менструального цикла; - диагностировать и знать основные приемы остановки ювенильных маточных кровотечений; - оказать первую помощь при неотложных состояниях в детской гинекологии; - провести оценку уровня полового развития и соотнести полученные данные с современными нормативами; - обосновать принципы выбранной схемы терапии при различных заболеваниях у девочек, девушек. - систематизировать данные, полученные при профилактических осмотрах для определения группы риска по нарушению репродуктивного потенциала; - выбрать при консультировании юной рациональный метод контрацепции. Владеть: - методику ректального исследования в детской гинекологии на фантоме; - навыками постановки предварительного диагноза на основании результатов лабораторного и инструментального обследования девочек в области детской гинекологии; - навыками выбора адекватной тактики ведения и лечения в детской гинекологической практике. - навыками оказания первой врачебной помощи при неотложных состояниях в детской гинекологии; - навыками оказания врачебной помощи при ювенильных кровотечениях. - навыками реабилитационных мероприятий гинекологических больных и беременных пациенток.
Краткая характеристика учебной дисциплины (основные блоки и темы)	Организация акушерско - гинекологической помощи девочкам и девушкам. Этапность оказания помощи. Диспансеризация. Методы исследования в гинекологии детского и подросткового возраста. Нарушения менструальной функции. Классификация. Этиология. Патогенез. Клиника. Диагностика. Лечение. Профилактика. Нейро-эндокринные синдромы (гипоталамический с-м, с-м Бабинского-Фрелиха, Морисо, Кальмана, Лоуренса и др). Преждевременное и запоздалое половое развитие. Аномалии пола и половых органов. Классификация. Этиология. Патогенез. Клиника. Диагностика. Лечение. Профилактика. Особенности контрацепции у подростков. Роль гормональной контрацепции. Двойной Голландский метод. Пожарная контрацепция. Особенности течения беременности у подростков. Профилактика осложнений.
Трудоемкость (ЗЕ/часы)	3/108
Форма итогового контроля знания	Зачет с оценкой

VI. Программы практик и научных исследований

Педагогическая  практика

Прохождение педагогической практики  осуществляется в соответствии с учебным планом на 2 году обучения на базе медицинского института БФУ им. И. Канта. Результатом прохождения практики является отчет. По итогам прохождения педагогической практики сдается зачет. Критерии оценки педагогической практики:

отношение к педагогической работе (системность, самостоятельность, творчество); уровень теоретической и практической подготовленности к соответствующей деятельности (ознакомление с работой  учреждения, планирование работы, проведение занятий, лекций); уровень анализа и самоанализа педагогической деятельности; качество подготовки отчетной документации;

Научно-исследовательская практика.

Научно-исследовательская практика  аспиранта является основой подготовки аспиранта. Прохождение научно-исследовательской  практики осуществляется в соответствии с учебным планом на 3 году обучения на базе структурных подразделений медицинского института БФУ им. И. Канта.  Цель практики: приобретение практических навыков самостоятельной исследовательской и аналитической деятельности, а также формирование научно-информационной базы для последующей диссертационной работы. Результатом прохождения практики является отчет.  По итогам прохождения научно-исследовательской  практики сдается зачет.

Научно-исследовательская деятельность.

Целями освоения блока «Научные исследования» является подготовка к самостоятельной научно-исследовательской деятельности, результатом которой будет являться написание и успешная защита научно-квалификационной работы, а также проведение научных исследований в составе творческого коллективf исследователей. Выполнение научного исследования аспиранта осуществляется под руководством научного руководителя. Направление научного исследования определяется в соответствии с направленностью основной образовательной программы и темой научно-квалификационной работы. Главной целью компонента подготовки «Научные исследования» является обеспечение взаимосвязи между теоретическими знаниями, полученными при усвоении основной образовательной программы, и практической деятельностью по применению этих знаний в ходе научных исследований. Задачи блока «Научные исследования»: