Олимпийский марафон Русский язык (стр. 3 )

9. По-итальянски спасать – salvare, спасаю – salvo, говоришь – parli, пою – canto, говорить – parlare, поёшь – canti. Как по-итальянски будет петь и спасаешь? Подчеркни правильный ответ.

(А) cantore и salve;  (Б) canti и salvare;  (В) cantare и salvi;

  (Г) canto и salvo;  (Д) cantare и salva.

Ф. И.________________________________________________________  Дата _________________

Задания олимпиады по русскому языку

для учащихся 4 – х классов

1.В каком слове все согласные звуки произносятся твёрдо? Подчеркни.

Водит, пять, пашешь, верит, зреет, смешной, красный.

2.В каком из данных слов количество букв не совпадает с количеством звуков? Подчеркни.

Сел, съел, сяду, съешь, поешь.

3. Подчеркни слово(а), в которых букв больше чем звуков.

Дождь, вьюга, честный, класс, юбка, семья, польёт.

4. Подчеркни слово(а), в которых количество букв и звуков совпадают.

Окрестный, пять, зреют, веешь, яд, поёте, подъезд.

5. В каком слове правильно названы все буквы.

а) книга – кэ, эн, и, гэ, а

б) палец – пэ, а, эл, е, цэ

в) марка – эм, а, эр, ка, а

г) шайба– ша, а, и краткая, бэ, а

6.Измени порядок слогов и букв, чтобы получились слова:

Еникуч - _______________________ 

народи - _______________________ 

релката - _______________________ 

подорми - _______________________

7. Расставьте слова в алфавитном порядке:

лопата, посуда, карандаш, учитель, воробей, ученик

_______________________________________________________________________________________________

8. В каждом из этих слов спряталось еще одно слово. Какие слова спрятались?

Хлев - ____________  коса - ____________  щель - ____________  укол - ____________ 

уточка - ____________  удочка - ____________  волк - ____________ 

9. Подчеркни слово(а), у которых нельзя однозначно определить к какой части речи они относятся.

Жгут, глас, надел, ода, марка, белила, шинель, кимоно, рой, шорты, дали, стекло, храброго, рой, жаркое.

10. Поставь ударение в словах:

красивее, звонят, завидно, щавель, торты, сливовый, балованный, банты.

11. Узнайте слово, каждая буква которого зашифрована в предложениях-подсказках.

1) Глухой – ф, звонкий….

2) Предпоследняя буква в слове ветер.

3) Стоит за буквой Р в алфавите.

4) Суффикс в слове РЕЧНОЙ.

5) Первая буква алфавита. Ответ: ______________________

12. В каком глаголе отрицание НЕТ слышится сто раз? _____________________

13. Прочитай предложения и замени каждое из них одним словом, соответствующим данному понятию.

а) Человек, управляющий оркестром. __________________________

б) Тот, кто предан своему народу, родине. __________________________

в) Человек, который реализует товары в магазине. __________________________

14. Замени заимствованные слова русскими синонимами.

Аргумент – __________________________   Демонстрировать – __________________________

Инструкция – __________________________   Классифицировать – __________________________

15. Ответь на вопросы:

а) В каких словах «живет» рак? __________________________

б) В каких словах спрятались ноты? __________________________

в) Назови слова, в которых спрятаны числа? __________________________

16. Какие из перечисленных существительных относятся к мужскому роду? Подчеркни.

Аэрозоль, бандероль, тюль, кенгуру, мозоль, шинель, ноль, фламинго, картофель, какаду.

17. В каком слове нет приставки?

Подогнуть, подозрение, подоконник, подолбить, подушка.

18. Найди в каждой строчке лишнее слово.

а) рыбка, дубок, горка, норка;   б) тракторист, пианист, танкист, печник;

в) хвостище, усищи, глазоньки, когтище; г) кислющий, горьковатый, злющий, большущий.

19. Найди слово, которое не имеет формы множественного числа. Подчеркни.

Знамя, конкурс, фестиваль, листва, врач.

20. Поставь слова в скобках в форму родительного падежа множественного числа.

У (солдаты) чёрный цвет (сапоги).

___________________________________________________

В магазине на полке лежало много (яблоки, мандарины, помидоры, арбузы).

___________________________________________________

21. Раскрой смысл крылатых выражений.

1.Сесть в калошу - ____________________________________________

2.Через час по чайной ложке - ____________________________________________

3.Работать, засучив рукава - ____________________________________________

4. Прикусить язык - ____________________________________________

5. Ходить на голове - ____________________________________________

6. Работать спустя рукава - ____________________________________________

22. О чём идёт речь?

Его не кажут, им клюют, с ним оставляют.

о дневнике; клюве; корме; носе; домашнем задании.

23. Найди неудачно использованные слова в предложениях и замени их на более подходящие слова, близкие по смыслу.

Наши фигуристы перещеголяли всех и получили высшую награду.

В посёлке год назад возвели несколько одноэтажных домов.

Он обратно опоздал на урок.

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Ф. И.________________________________________________________  Дата _________________

Олимпиадные задания по русскому языку 4 класс

1. Назовите семь частей человеческого тела, название которых состоит из 3 букв.

____________________________________________________________________________________________________

2. Что производит пимокат?

А) валенки; Б) дёготь В) колёса; Г) уголь

3. Расставьте ударение в словах:

Средства, красивее, прибывший, ходатайствовать.

4. Готовясь к уроку, учитель подобрал пять слов на новое правило: врачи, жара, часы, грибной... Сформулируй правило, которое необходимо применить, чтобы выбрать пятое слово. Отметь, какое слово будет пятым?

А) роща  Б) лыжи  В) рукав  Г) трава  Д) частый.

___________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________

5. Исправьте ошибки в устойчивых словосочетаниях.

Гора луковая - ________________________

Мир Древней Греции - ________________________

Давайте жить в тире - ________________________

Трубка пира - ________________________

Глухое сено - ________________________

Дом отечества - ________________________

Игра не стоит встреч - ________________________

Медвежья заслуга - ________________________

6. Составь пословицы:

А. Монастырь, не, уставом, в, ходят, чужой, со, своим. ___________________________________________________

Б. Другому, яму, упадёшь, не, сам, в, неё, рой. ___________________________________________________

В. Один, семь, отрежь, раз, примерь, раз. ___________________________________________________

Г. Коню, не, в, дарёному, зубы, смотрят.  ___________________________________________________

Д. Не, всё, лес, волка, смотрит, как, корми, он, в. ___________________________________________________

Е. Погонишься, за, ни, не, двумя, зайцами, одного, поймаешь. _______________________________________________

7. Анаграммы, а попросту «перевёртыши», - это слова, составленные из одних и тех же букв. Попробуйте, пользуясь всеми буквами только данных слов, составить новые слова.

Логика –________________________

Ракета –________________________

Каприз –________________________

Мольба –________________________

Каратист –________________________

8. Перед Вами фонетическая запись нескольких предложений. Запишите эти предложения буквами по правилам орфографии.

[пашол йа в л'эс/ на йолку вл'эс// сижу на йэли/ штоб волки ни сйэли]

________________________________________________________________________________________________

9. Разгадай ребусы

Р1А_____________________  2Д_____________________  1УМ____________________ О5_____________________  Ш3Х___________________ 1  ОЧКА___________________  1БОР________________

10. Объясните значение слов:

Туш________________________________________________________________________________________

Тушь _______________________________________________________________________________________

11. Что можно сказать и мальчику и девочке?

А) расти большая  Б) расти большой  В) расти маленьким  Г) расти большим  Д) Ни один из вариантов не подходит.

12. На чём в былые времена можно было увидеть человека, которого называли форейтором?

А) на колокольне  Б) на крыше  В) на лошади  Г) на мачте корабля

Ф. И._____________________________________________________________________ Дата ___________________

Конкурс  "Русский медвежонок" за 2015-2016 год для 4 класса.

1. В слове едва "спряталась" цифра, а в каком названий цветов спрятался волшебник?
А) василёк  Б) гладиолус  В) левкой  Г) магнолия  Д) хризантема.

2. Какое слово связано с погодой?
А) разоблачить  Б) тучный  В) дождаться  Г) ограда  Д) ненастье.

3. "Вы все еще гуляете! Воскликнула маленькая Полина, увидев Лёву с мамой на детской площадке поздно вечером. Я думала - это мы одни такие ночники."   А как надо было сказать?
А) так и надо было  Б) вечерники  В) полуночники  Г) подвечерники  Д) припоздняшки.

4. Кто из этих животных пасется?
А) волк  Б) собака  В) мышь  Г) змея  Д) лошадь.

5. Какая буква может стоять после буквы Щ?
А) ъ  Б) ы  В) ь  Г) э  Д) ни одна стоять не может