Рабочая программа музыкального руководителя на 2018-2019 уч. год (стр. 19 )

	Тема	Кол-во часов	Тип занятия	Элементы основного содержания	Дата проведения
1	О чем и как  рассказывает музыка	8	7 типовых, 1комплексное	П. Чайковский «Сентябрь»; «Осень» из цикла  «Времена года»А. Вивальди; «Листопад»Т. Попатенко; «Улетают журавли» В. Кикто; «Вальс-шутка»Д. Шостаковича; «Плетень»рус. нар. мел; «Танец с колосьями»И. Дунаевский; «Прялица»рус. нар. песня	сентябрь
2	Природа и музыка	8	7 типовых, 1 интегрированное	«Осень»А. Александрова; «Октябрь»П. Чайковского; «Здравствуй, Родина моя!»Ю. Чичкова; «На горе-то калина»р. н.п.; «Веселый крестьянин»Р. Шумана; «Море», «Белка»-Корсакова; «Грустная песня»Г. Свиридова; «Дождик»Н. Любарского	октябрь
3	В стране разноцветных звуков	8	7 типовых, 1тематическое	«Ноябрь»П. Чайковского; «Марш»С. Прокофьева; «Огород»эст. нар. п.; «Цветные флажки»Е. Тиличеевой; «Лиса по лесу ходила»рус. нар. песня; «Пестрый колпачок»Г. Струве; «Хорошо у нас в саду»В. Герчик; «Журавли»В. Лившиц «Моряки» Шахина (Ладушки)	ноябрь
4	Сказка в музыке	8	6 типовых, 1 тематическое, 1 доминантное	«Декабрь»П. Чайковского; «Зима пришла»Г. Свиридова; «Будет горка во дворе»Т. Попатенко; «Зимняя песенка»М. Красева; «Новогодний хоровод»С. Шнайдера; «Хорошо, что снежок пошел»А. Островского; «В пещере горного короля»,«Шествиегномов»Э. Григ; «Медведи пляшут»М. Красева; «Танец снежинок»А. Жилина; «Танец петрушек»А. Даргомыжского; «Под Новый год»Е. Зарицкой «Метель» Тиличеевой (Ладушки)	декабрь
5	Зимняя фантазия	8	7 типовых, 1 интегрированное	«Тройка»Г. Свиридова; «Январь»П. Чайковского; «Елка»Е. Тиличеевой; «К нам приходит Новый год»Е. Тиличеевой, «Зимняя песенка»М. Красева; «Органная токката ре-минор» И. Баха; «Зайка»В. Карасева; «Конь», «Вальс»Е. Тиличеевой; «Зимний праздник»М. Старокадомского «Санки» (Ладушки)	январь
6	Настроения, чувства в музыке	8	7 типовых, 1 тематическое	«Зимнее утро»П. Чайковского; «Зима»А. Вивальди; «Петрушка»В. Карасева; «Брат-солдат»М. Парцхаладзе;Гимн РФ муз. А.Александрова; «Метелица»рус. нар. песня; «Как на тоненький ледок»рус. нар. песня; «Блины»рус. нар. песня; «Нежная песенка»Г. Вихаревой; «Не умеем мы скучать» Львов - Компанеец (Ладушки)	февраль
7	Музыкальные инструменты и игрушки в музыке	8	7 типовых, 1 тематическое	«Табакерочный марш» А. Даргомыжского;  «Шарманка»Д. Шостаковича; «Кампанелла»Ф. Листа;«Танец  с саблями»А. Хачатуряна; «Дудка»Е. Тиличеевой; «Мамин праздник»Ю. Гурьева; «Самая хорошая»В. Иванникова; «Колыбельная»В. Моцарта; «Свирель да рожок»Ю. Чичкова; «На гармонике»А. Гречанинов; «Матрешки»Ю. Слонова; «Пришла весна»А. Базь	март
8	Музыка-язык чувств	8	7 типовых, 1 доминантное	«Апрель»П. Чайковского; «Весна»А. Вивальди; «Горошина»В. Карасевой; «Веснянка»укр. нар. песня; «Пришла весна»З. Левиной; «Ищи»Т. Ломовой; «Разноцветные диски»Б. Александров; «Тень-тень»В. Калинников; «Сеяли девушки»обр. И.Кишко; «Земелюшка-чернозем»рус. нар. песня	апрель
9	Песня-танец-марш	8	7 типовых, 1 интегрированное	«Кавалерийская»Д. Кабалевского; «Праздник Победы»М. Парцхаладзе; «Военный марш»Г. Свиридова; «До свидания, детскийсад»Ю. Слонова; «Мы теперь ученики»Г. Струве; «Урок»Т. Попатенко; «Полька»Ю. Чичков; «Вальс»Г. Бахман	май
10	Музыка разных народов	8	8 тематических	«Летние цветы»Е. Тиличеевой; «Кукушечка»Е. Тиличеевой; «Рассвет на Москва-реке»М. Мусоргский; «Шахерезада»-Корсаков; «Кармен»Ж. Бизе; «Сиртаки»греч. танец; «Во поле береза стояла»рус. нар. песня; «Савка и Гришка»белорус. нар. песня; «Журавель»укр. нар. песня; «Песня жаворонка»П. Чайковский; «Мальчик - помогай» Ю. Скалецкий; «Песня сахалинских дошколят»А. Базь	июнь
11	Летняя палитра	12	8 интегрированных 3 тематических 3комплексных	«Июль»П. Чайковского;«А я по лугу»рус. нар. песня; «Ромашковая Русь», «Незабудковая гжель», «Палех», «Наша хохлома»Ю. Чичков; «Во саду ли, в огороде»рус. нар. мел.; «Выйду ль я на реченьку»рус. нар. песня; «Пляска бабочек»Е. Тиличеевой; «Лягушки и аисты»В. Витлина	Июль август

Приложение 3

Взаимодействие учителя – логопеда с руководителем по музыкальному воспитанию  в старшей группе с детьми ТНР

учитель – логопед………………………..…  муз. руководитель…………………………

Период	Месяц	Неделя	Изучаемые лексические темы и буквы	Задачи	Содержание работы	Паль. игра	Дыхат. упр.	Физ. мин.	Индивидуальная работа
I квартал	Сентябрь	I	О б с л е д о в а н и е	См. выше
II	О б с л е д о в а н и е
III	Овощи. Огород	Игра «овощи»	Муз. Игра «Кабачок»	«Капуста»	«Послушаем свое дыхание»	«Овощи»
IV	Фрукты. Сад	Слушание песни «Мы делили апельсин» муз. Ечикова	Игра с яблочком с использованием считалки «Катилось яблочко»	«Апельсин»	«Яблоко».  – дышим животом, нижнее дыхан.	«Фрукты»
Октябрь	I	Осень. Деревья.	Пение песни «Разная осень»	Слушание муз. «Осенняя песня»	«Осень»	Упр. «Листопад» - развит, длительного плавного выдоха.	«Деревья, Осень»
II	Грибы. Ягоды	Слушание - Вивальди «Осень»	Слушание «Эхо» муз. Теличеевой	"За ягодами»	Упражнение  «Съешь ягодку» (-ам-).	«Грибы»
III	Перелетные птицы.	Слушание песни «Ласточка» муз. Крыкатовой	Пение «К нам в скворечник»	«Птички»	Подними пёрышко вверх» - сильная воздушная струя.
IV	Осень. Одежда и обувь	Пение песни «Подарок» Муз. Чистековой	Повторение песни «Подарок»	«Ботинки»	«Подуй на помпончик» - развитие сильной струи	«Одежда»
Ноябрь	I	Человек. Части тела.	«Песня про зарядку»слушание	Пение песни «Про зарядку"	«Человек»	«Подыши одной ноздрёй» - укреплении мышц	«Части тела»
II	Дом. Мебель.	Пальчиковая гимнастика «Стол» «Стул"	Музыкальная игра «Ритмический телефон»	«Много мебели в квартире»	Упражнение на дыхание «Пылинки и пылесос»	«Мебель, Строительство»
III	Домашние животные и птицы	«Щенок», «Козлята», «На лугу» - логопедические распевки «Селезень» - попевка, игра – забава «2 дружка -  петушка»	Игра на развитие динамического слуха «Где котенок» Инсценировка «Веселые гуси»	«Буренушка»	Упр. на дых. «Рычание». «Кошка рассердилась» (Ш - Ш - Ш) - длительность выдоха.	«Домашние животные»
IV	Дикие животные,	«Звери», попевка, муз. дид. игра на развитие ритма «У медведя»	Попевки – «Обезьянки», «Напевая песенку»	«Сидит белка на тележке»	Упр. на дых. «Ёжик» - короткий вдох и выдох	«Дикие животные»
I I квартал	Декабрь	I	Зима. Зимние месяцы	[А]	Разучивание песни «Пришла зима»	Пение песни	«Снежок»	«Снегопад» - плавный и длит. выдох.	«Зима»
II	Зимняя одежда. Обувь	[У ]	Слушание р. н.п. «Валенки»	Свободная плясовая под р. н.п. «Валенки»	«Новая обувка»	Игра «дудрочка» (звук у - у - у),	«Одежда»
III	Зимующие птицы	[О]	«Лесной дуэт» муз. С. Белеева - слушание	«Лесной дуэт» муз. С. Белеева –пение, слушание фонограмма «Пение птиц»	«Кормушка»	Голосовые упр.»О» - на выдохе	«Птицы»
IV	Новогодний праздник	[Ы - И]	Пение новогод. репертуара хоров. песен	Пение песен, танец, хороводы «Новог. реперт.»	«Елочка»	Произнесение на выдохе «И»
Январь	I	Зимние забавы и развлечения	[Ы]	«Удивительные санки» песенка на разв. коммун.  нав.	Игра – забава «Снежки»	«Мы во двор пошли гулять»	Пропевание звука»Ы» -	«Спорт»
II	Сказки	[М – М’]	Слушание муз.»Щелкунчик»(отрывок)	Пляска «Теремок» р. н.п. Т. Потапенко	«Где обедал воробей?»	Пропевание «ММММ»	«Сказки»
III	Животные холодных стран	[Н - Н’]	Танцевальная импровизация «Метелица», пластический этюд «Лисица»	Танцевальная импровизация «Метелица - балерина»,	«Медведь»	Пропевание на выдохе «НА…..»
IV	Домашние электроприборы. ОБЖ	[В – В’]	Игра «Кто больше и красивее накроет стол»	Этюд «Закипает чайник»	«Электроприбор»	«Воет волк» - пропевание и нижнедиафр. дыхание
Февраль	I	Профессии и орудия труда.	[Ф - Ф’]	«Песня про поварят»	Игра «Веселые поварята»	«Повар»	«Дровосек»
II	Наш город. Моя улица	[П – П’]	Слушание песни – беседа «Песня о Новокузнецке»	«Здравствуй улица»	«На двери весит замок»	«Тихий ветерок»	«Село»
III	День Защитника Отечества	[Т – Т’]	Песенка – забава «Паравоз2 муз. рит. игра «Не зевай»	Песенка с элементами эвретмии «Про папу»	«Защитники отечества»	«Ракета»
IV	Игрушки	[К - К’]	Игра «Найди игрушку»	Слушание «Марш деревянных солдатиков» муз. Чайковского	«Игрушки»	«Кораблик»	«Игрушки»
I I I квартал	Март	I	Посуда. Продукты питания	[П – Т – К, Э]	Слушание песни, «Апельсин» пальчиковая гимнастика	Слушание, пение песни «На лугу» муз. Пахмутовой	«Помощники»	«Горячий чай»	«Продукты»
II	Мамин день Семья	[Б - Б’, П - Б]	Пение песни «Козлик» муз. Струве, Логоритмическое упр.  «Семья могучая»	Пение песни «Ты не бойся мама» Логоритмическое упр.  «Семья могучая»	«Как у нас семья большая»	«Покачай»	«Этот пальчик»
III	Весна. Перелетные птицы	[Д - Д’]	Упр. бег – прыжки «После дождя». Стихотворение «На улице лужи»	Игра «Кто быстрее оденет куклу на прогулку?»	«Ласточка»	«Сова»	«Весна»
IV	Транспорт. ПДД	[Д – Т, Г]	Песня про правила дорожного движения «про курицу»	Игра «Машины и пешеходы»	«Транспорт»	«Поезд»
Апрель	I	Сутки, время, дни недели	[Г - Г’, К - Г]	Попевка «Веселый денек», игра на развитие координации «По порядку становись»	Муз. ритм. упр. «Круглый год»	«Посчитай и узнай»	«Пузыри»	«Части суток»
II	Космос	[Л - Л’]	Игра «Простучи звуки»	Детские песенки  В. Шаинского	«Космос»	«Полёт на шарике»	«Ракета»
III	Животные жарких стран	[Х – Х’]	Игра – забава «Крокодил», ритмическая импровизация «Мартышка»	Ритмическая игра «Черепашкина забава»	«Животные»	«Бегемотик»»	«Животные жарких стран»
IV	Рыбы	[К – Х, С]	Р. н.игра «Щучка»	Пение «Про лягушек и комара»Т. Волгина	«Рыбка»	«Нырялщики»	«Рыбы»
Май	I	Детский сад	[с - С’]	Слушание  «песни про няню» - беседа,	Игра – аттракцион «Кто быстрее заправит кроватку»,	«Наша группа»	«Отгадай кто позвал»	«В группе»
II	Насекомые	[З – З’}	Слушание песни «Веселый жук»	Пение песни «Веселый жук»	«Пчела»	«Жуки»	«Насекомые»
III	Лето. Цветы. Ягоды	[С’-З’, Ц]	Хоровод «Мы на лугу ходили» муз.	Пластический этюд «Цветок просыпается»	«Речка»	«Цветы»	«Лето, Цветы»
IV	О б с л е д о ва н и е

Взаимодействие учителя – логопеда с руководителем по музыкальному воспитанию  в подготовительной группе с ТНР