Билет (стр. 4 )

4.Мой  лучший  друг.

Билет N8

1.Прочитайте  текст

  Фритьоф  Нансен - известный  норвежский  ученый. Но  Ф. Нансена  знают  не  только  поэтому. Имя  Ф.  Нансена  носят  улицы  и  школы  в  разных  странах  мира  и  в Армении,  потому  что  Ф. Нансен  помогал  беженцам.  Ф. Нансен  создал  Нансеновские  паспорта,  которые  помогли  многим  беженцам  уехать  в  разные  страны  и  жить  там.

  Всю  свою  жизнь  Ф. Нансен  помогал  армянам, которые  спаслись  от  геноцида. Ф. Нансен  спас  320  тысяч  армян. Они  получили  Нансеновские  паспорта  и  нашли  убежище в 50  странах  мира.  Ф. Нансен приезжал  в  Армению, полюбил  ее  и  написал  замечательную  книгу  <<По  Армении>>.

Ответить  на  вопросы  по  тексту

1.Кто  Фритьоф  Нансен?

2.Что  связывает  Нансена  с  армянским  народом?

3.Сколько  армян  он  спас?

4.Что  получили  армяне  благодаря  нему?

2.Назвать  виды  простых  предложений. Определить  следующие  предложения  по  виду.

  Наступило  утро.  Утро.

  Пошёл  дождь.  Дождь.

  небо  темнеет.  Темнеет.

3.Переведите  текст  на  русский  язык

  Թեև  գրում  եմ  անգլերեն  և  ծնունդով  ամերիկացի  եմ, բայց  ես ինձ  համարում  եմ  հայ  գրող: Լեզուն, որով  գրում  եմ, անգլերենն է, միջավայրը,  որ  նկարագրում  եմ, ամերիկյան է, իսկ  ոգին, որ  ինձ  մղում  է  գրելու, հայկական  է: Ուրեմն, ես  հայ  գրող  եմ  և  պատկանում  եմ  հայ  գրողների  ընտանիքին:

4.Мой  любимый  писатель.

Билет N9

1.Прочитайте  текст

  Суворов  с  детства  мечтал  стать  военным. Но  он  был  слабым  и  часто  болел. <<Ну  как  же ты  станешь  военным?- смеялся  над  ним  отец. – Ты  и  ружья  не  поднимешь>>. Слова  отца  обижали  Суворова. Он  решил  закаляться.

  Приходит  зима. Все  надевают  зимние  шубы  или  совсем  не  выходят  из  дома. А  Саша  в  легкой  одежде  целый  день  проводит  на  улице. Наступает  весна. Никто  даже  и  не  думает  еще  купаться,  а  Суворов  купается  в  ледяной  воде. Он  не  боится  теперь  ни  жары, ни  холода. Мальчик  много  ходит,  учится  ездить  на  лошади.

  Так  Суворов  окреп  и  закалился.  В  шестнадцать  лет  он  поступил  на  военную  службу.

  Суворов  прожил  семьдесят  лет. Пятьдесят  четыре  года  из  них  он  служил  в  армии. Начал  службу  простым  солдатом  и  стал  лучшим  русским  полководцем.

Ответить  на  вопросы  по  тексту

1.Что  надо  делать, чтобы  быть  сильным, бодрым?

2.О  чем  мечтал  Суворов?

3.Каждый  раз  кто  обижал  мальчика  и  о  чем  он  говорил?

4.Каким  он  стал  и  сколько  он  служил  в  армии?

5.Как  начал  службу  и  как  закончил Суворов?

2.Какие  члены  предложения  называются  однородными. Подчеркните  в  предложениях  однородные  члены.

  Ласточка  прилетела  из-за  синего  моря, села  и  запела.

  Неудача  или  разбивает  жизнь,  или  закаляет  её.

  Это  растение  встречается  на  лугах,  болотах, в  поле  и  в  лесу.

  На  верхний  этаж  вели  грязные  и  пыльные  лестницы.

3.Переведите  текст  на  русский  язык

  Ամեն  տարի` հունիսի  17-ին,  Զանգակատուն  գյուղում` Պարույր  Սևակի  տանը,  անցկացվում  է  պոեզիայի  ավանդական  տոն` նվիրված  բանաստեղծի  հիշատակին: Գալիս  են  Երևանից, շրջակա  գյուղերից` նույնիսկ  արտասահմանից, հավաքվում  է  տեղի  բնակչությունը: Կարդում  են  բանաստեղծություններ, սիրո  ու  նվիրումի, կյանքի  ու  կարոտի  մասին… Բանաստեղծի  ծննդավայրն  են  այցելում  պոեզիայի  հազարավոր  սիրահարներ:

4.Как  провожу  свободное  время.

Билет N10

1.Прочитайте  текст

  …Дом  Пушкиных <<дышал  стихами>>. О  стихах  говорили, стихи  читали, стихи  сочиняли. Стихи  как  будто  носились  в  воздухе, летали  по  комнатам. По  вечерам  Сергей  Львович (отец поэта) читал  вслух. Чтец  он  был  превосходный: читал, как  настоящий  актер. Дети  аплодировали  и  стучали  ногами, выражая  свой  восторг.

  Александр  сам  не  помнил, когда  он  начал  сочинять, как  не  помнил, когда  научился  грамоте. И сочинял  он, конечно, по-французски, как  отец. В семь-восемь  лет  он  вдруг  увлекся  сочинением  комедий. Свои  комедии  он  разыгрывал  перед  сестрой  Оленькой. Они  жили  тогда  в  большом  доме. Там  была  зала  с аркой. Александр  протягивал  под  аркой  занавеску, выдвигал  вперед  кресла  для  Оленьки, перед  креслами  ставил  свечи. Это  была  рампа. Накинув  на  себя  какой-нибудь  плащ  и  украсив  голову  чем-то  вроде  берета, он раздвигал  занавеску  и  начинал  представление, которое  длилась  недолго, потому  что  пьесы, которые  он  сочинял, были  очень  короткие. Когда  занавеска  снова  задергивалась, Оленька, которая  была  единственной  зрительницей  и  судьей, аплодировала  и  кричала: <<Браво>>. Все  было  как  в настоящем  спектакле.

Ответить  на  вопросы  по тексту