Этнопедагогика в системе дошкольного образования и воспитания (стр. 13 )

Лошадь: - Счет годам должны начинать с моего имени. Если человек сядет на меня, то далекое расстояние становится близким. Человек пьет мое молоко, даже из моих волос арканы делает.

Верблюд: - А вот я поднимаю тяжести, которых ты не можешь поднять, и несу их на далекое расстояние. Я могу долго терпеть голод и жажду. Пусть счет годам начинается с моего имени.

Корова: - Я пашу человеку землю, он пьет мое молоко, делает из него курт, сбивает масло.

Баран: - Если бы не было меня, то чем бы покрывал казах свою юрту? Из моей шерсти он делает кошмы, вьет арканы. Из жабаги шьет себе халат.

Собака: - Если бы не было меня, то многих из вас украли бы воры или задавили волки. Всех вас я стерегу и, если покажется враг, то я начинаю громко лаять.

Автор: - Мышь некоторое время молчала, не зная, что сказать, и обдумывала, как бы обмануть всех. А затем предложила:

Мышь: - Из этого спора не будет никакого толку. Давайте подождем начала года и именем того, кто раньше всех увидит восход солнца, пусть будет назван первый год летоисчисления.

Автор: - Верблюд, полагаясь на свой рост, был твердо уверен, что раньше него никто не сможет увидеть, и первым одобрил слова мыши.

Верблюд: - Правильно, это ты хорошо придумала.

Автор: - Между тем, мышь тихонько взобралась на верблюда, а затем на верхушку его горба, и стала ждать. В результате она первой увидела восход солнца.

Мышь: - Вижу, вижу, солнышко встает!

Автор: - И поэтому ее имя присвоено первому году летоисчисления. Вот почему в народе говорят «Верблюд, полагаясь на свой рост, остался ни с чем».

  После драматизации воспитатель предлагает сесть детям за столы. На доске - изображения паука, муравья и ласточки.

  Воспитатель:

  - Ибырай Алтынсарин писал не только сказки, но и рассказы.

  Трое из ребят пересказывают рассказ  И. Алтынсарина «Паук, муравей и ласточка».

  Вопросы по содержанию:

  - Кого встретили в пути отец и сын?

  - Что делал (а) паук?... муравей?... ласточка?

  - Для чего паук расставляет паутину?

  - Зачем муравей бежит с крошкой во рту?

  - Для чего ласточка собирает траву?

  - Зачем нужно привыкать к труду?

  На столах у детей листочки бумаги с изображением паука, муравья и ласточки, цветные карандаши. Дети рассматривают рисунки и выполняют задания к ним: рисуют паутинку пауку, муравью -  крошку, ласточке – травинку.

  Воспитатель показывает детям коржын, сообщает, что в нем асыки. Просит ребят вспомнить казахские народные пословицы о дружбе, Родине, батырах. За каждый ответ дает ребенку  асык.

  Сразу после организованной учебной деятельности можно поиграть с ребятами в игру с асыками или любую другую подвижную казахскую народную игру, по желанию ребят.

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

  «НАУРЫЗ -  МЕЙРАМЫ» (муз. руководитель )

Дети под музыку входят в зал

Вед: Приходит снова юная весна,

Да будет изобильною она

И счастлива я, что, обновляя жизнь

Вернулся в наш край родной.

Дети (все): Наурыз!

1 реб:  Ау, балалар, келіңдер!

Той қызығын көреңдер.

Наурыз тойға бас иіп,

Күнге сәлем беріңдер.

2 реб:  Кел, балалар, ойнайық,

Наурыз тойын тойлайық.

3 реб: Баянды боп мереке

Қыр гүліндей жайнайық,

Наурыз, Наурыз-жыл басы,

Наурыз-бақыт жалғасы.

4 реб:  Сары тісті болсын,

Ақ шашты болсын,

5 реб: Өмірің ұзақ болсын,

Уайымың аз болсын.

6 реб: Баланың көңілі жай болсын,

Мың жылқылы бай болсын,

7 реб: Айдағаны қой болсын,

Шайнағаны май болсын!

8 реб: Праздник радостный встречаем

Мы в стране своей родной.

Всех сегодня поздравляем

С Наурызом и весной!

Песня:  «Наурыз тойы»

1.Наурыз тойы – елдең тойы,

Көктем тойы – төлдің тойы,

Әжеме еріп – Ақтөбені

Араладым күні бойы.

2.Ән айтылды күні бойы

Бұл мереке – бізге ойын

Көжесі көп, шелпегі көп,

Жақсы көрем Наурыз тойын!

9 реб:  Мы здесь сегодня собрались,

Чтоб встретить праздник – Наурыз!

Улыбки, шутки, звонкий смех,

Пусть радуют сегодня всех!

Возьмемся за руки, друзья,

Ведь мы – единая семья:

Татарин, русский и казах,

Литовец, немец и поляк.

За нашим праздничным столом

Мы вместе песни запоем!

Открыта дверь для всех гостей –

Для пожилых и для детей.

Весна навстречу к нам идет,

Весна на праздник всех зовет!

10 реб:  Өніп еккен дәніміз

Бүршік жарды бағамыз

Сәскеде жаз, түнде қыс

Секілді екен Наурыз.

11 реб: Төлдеп жатыр малымыз,

Қазан толы сары уыз,

Сүті көп те, көмірі аз

Болды ғой Наурыз!

12 реб: Дастарханда дәніміз,

жайдарымыз бәріміз

Көжесі көп, қыры көп,

Қандай жақсы Наурыз!

Исполняется танец: «Золотые цветы»

Вед: Дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня мы с вами празднуем замечательный праздник – Наурыз мейрамы. Это самый уважаемый и почитаемый весенний праздник. У каждого народа немало прекрасных  обычаев и традиций, являющихся основными источниками, из которых можно черпать опыт и знания. Традиции передаются их поколения в поколение, давая возможность помнить о своих корнях, прикасаться к истории. Как в древние времена Наурыз остается вестником мира, весны, чистоты, добра и милосердия. Наурыз совпадает с 22 марта – днем весеннего равноденствия. В эту особенную пору, когда день равняется с ночью, природа начинает пробуждаться: народ, освободившись от зимних хлопот, радуется весне, благополучию. Этот день называют – Ұлыстың ұлы күні – Великий день народа.

1 реб:  С Наурызом поздравляем

Мы сегодня всех людей.

Счастья, радости желаем

И весенних тёплых дней.

2 реб:  Пришел Наурыз, весна пришла,

И сразу  наша  земля  расцвела.

Все рады празднику вокруг,

И каждый здесь и брат и друг,

Согретые  солнцем и теплом,

О  Наурызе  песню мы поем.

       

Песня: "Көктем  келді"

1.Көктем келді, көктем кепді, сағына,

Бүршік атты алма ағаштар бағымда.

Біздің үйге ұя салды, алақай!

Былтыр кеткен қарлығаштар тағы да.

Қайырмасы:

Дала гүлге оранады,

Түрлі түске боянады.

Нұрлы көктем келген кезде,

Табиғат та оянады.

2.Көктем келді, көктем келді, далама,

Қуанып жүр ата-ана да, бала да.

Қар-мұз еріп, жылғалардан су ағып

Үйрек-қаздар жайылып жүр жағада.

(Звучит музыка, в зал входит Наурыз)

Вед: Здравствуй, добрый человек! Кто ты и почему такой грустный?

Наурыз: Наурызом меня все зовут,

Каждый год люди так меня ждут!

Я – месяц, для всех долгожданный,

Топлю я снег неустанно.

Я должен Көктем привести за собой!

Вед: Но где же она?

Наурыз: Её похитил злой хан и заколдовал. А без Весны, моей Көктем, я погибну.

Вед: Ребята, что же нам делать? Надо помочь Наурызу и спасти Көктем.

Наурыз: Но как вы это сделаете?

Вед: А мы будем громко петь, весело играть, танцевать, хан станет добрым и колдовство исчезнет! А ты, Наурыз, будешь нам помогать?

Наурыз: Конечно! Ой, слышите, кажется, хан идет!

(Под музыку появляется Хан)

Хан: А вот и я!

Вед: Так это ты украл и заколдовал Көктем?

Хан: Конечно! Я за нее выкуп хочу. Платите мне!

Вед: Но у нас нет денег, ведь это детский сад.

Хан: Ну, тогда выполните мои задания, а они очень трудные. Согласны?

Вед: Конечно! Давай свои задания. Наши ребята выполнят их.

Хан: Ну, слушайте! Первое задание: хочу, чтобы вы спели песню о Родине!

Вед: Слушай!

Исполняется песня: Біздің Отанымыз.

1.Біздің Отанымыз – Қазақстан.

Біздің бақытымыз – Қазақстан.

Біздің байлығымыз – Қазақстан.

Туған жер, туған ел – Қазақстан.

Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля, ля-ля,

Біздің байлығымыз – Қазақстан.

Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля, ля-ля,

Туған жер, туған ел – Қазақстан.

2.Өзен мен көлдерді сақтаймыз.

Орман мен тауларды сақтаймыз.

Тәуелсіздік Отан – анамыз.

Тарихты мәнгілік сақтаймыз.

Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля, ля-ля,

Тәуелсіздік Отан – анамыз.

Ля-ля-ля-ля, ля-ля-ля-ля, ля-ля,

Тарихты мәнгілік сақтаймыз.

Хан: Молодцы, хорошую песню спели! А теперь хочу загадать вам загадку. Что это?

В доме этом нет угла,

До того она кругла.

И такое вот жилище

Ты всегда в степи отыщешь. (Юрта)

Вед: Наши ребята знают, что это. Послушай отгадку.

1реб: Зеленая долина

А средь долины той,

Как будто половина

Мяча в траве густой.

2реб: А поглядеть под утро

Когда горит восток

В траве белеет юрта,

Как облака клочок.

3реб:  Ковер в ней вместо пола

Цветет его узор,

Раскачивает полог

Порывы ветра с гор.

Вед: Теплом и уютом встречаютгостей праздничные юрты. Пора и нам поиграть в игру «Юрта» .

Игра: «Юрта»

Хан: Жарайсындар, балалар! А я знаю еще одну загадку. Ну – ка, отгадайте! Мынау не?

(Покузывает домбру)

Дети: Это казахский народный инструмент – домбра. Она сделана из дерева, у домбры две струны и отверстие, где образуется звук.

Хан: Молодцы! И это вы знаете!

Вед: Мы не только знаем, что это такое. Но и можем станцевать с домброй.

Исполняется танец: «Танец с домброй»

Хан: Танцевать – то вы мастера, а вот знаете ли вы традиционное блюдо, которое готовят на Наурыз, и из чего оно состоит?

Дети: Наурыз көже. Состоит из 7 компонентов: мясо, молоко, айран, пшеница или рис, лук, соль и вода.