Без имени (стр. 4 )

Качественная успеваемость по лицею по сравнению с предыдущим годом выше на 2,95%.

Диаграмма «Общая успеваемость Северского лицея за 2014 -2015 учебный год»

2.2. Анализ состояния качества знаний, умений и навыков учащихся

На конец 2014-2015 учебного года в 1-11-х классах обучалось 492 учащихся, успешно окончили учебный год 492 ученика лицея (из них 56 первоклассников) и переведены в следующий класс. Отличников – 62 (50 в 2013-2014 уч. году), хорошистов – 244 (218 в 2013-2014 уч. году). Качественная успеваемость – 70,2% (67,3% в 2013-2014 уч. год). В сравнении с прошлым годом, качественная успеваемость повысилась на 2,9%.

100 выпускников 9-х и 11-х классов успешно выдержали итоговую аттестацию и получили соответствующий документ (аттестат) об образовании.

а) Во 2-4-х классах обучалось 150 учеников. Из них: 30 отличников, 95 хорошистов, т. е. 125 учащихся закончили год на «4» и «5», что составляет 83,3% качества.

В сравнении: в 2013-2014 учебном году, качественная успеваемость составила 81,4%, т. е. качественная успеваемость повысилась на 1,9%. (в целом, качество стабильно).

б) В 5-9-х классах обучалось 212 учеников. Из них: 24 отличника, 117 хорошистов, т. е. 141 уч-ся закончили год на «4» и «5», что составляет 66,5% качества.

В сравнении с 2013-2014 учебным годом (61,5%) качественная успеваемость повысилась на 5% и улучшилось «качество» качества – хорошисты стали отличниками!

в) Во 2-9-х классах обучалось 362 ученика. Из них: 54 отличника, 212 хорошистов, т. е. 266 уч-ся закончили год на «4» и «5», что составляет 73,5% качества (качественная успеваемость в 2013-2014 уч. году – 70,2%). Таким образом, качественная успеваемость на 1 и 2-ой ступени обучения повысилась на 3,3%.

Радует стабильное состояние уровня обученности (2а, 2б, 5а, 6а, 6б классы) и повышение качественной успеваемости (3а, 3б, 5б классы) на протяжении всего учебного года.

Причины:

- согласованная работа классного руководителя, учителей – предметников и родителей;

- использование рейтинга учащихся;

- отслеживание динамики обученности каждого ученика в течение года с помощью экрана успеваемости.

Один ученик 9-го класса –Мельников Владимир, окончил основную школу с отличием (в прошлом году – 3 ученицы).

г). В 10-11-х классах обучалось 74 учащихся. Из них 8 отличников, 32 хорошиста, т. е. 40 уч-ся закончили год на «4» и «5», что составляет 54% качества. Пять выпускников 11-го класса окончили лицей с медалью «За особые успехи в учении» – Белянова Екатерина, Голуб Анна, Дорофеева Ирина, Суслов Лев (11Б класс, кл. рук-ль – ), Качин Валерий (11А класс, кл. рук-ль – ), один выпускник 11А класса Бобков Артем получил медаль «За особые достижения в учении».

В 2013-2014 уч. году в 10-11-х классах обучалось 68 учеников. Из них: 3 отличника, 33 хорошиста, т. е. 36 учащихся закончили год на «4» и «5», что составило 52,9% качества. Одна выпускница 11-го класса окончила лицей с серебряной медалью – Авхименко Вероника (кл. рук-ль – ).

Т. е. качественная успеваемость в10-11-х классах по сравнению с прошлым годом повысилась на 1,1%.

1. В сравнении (2013-2014 и 2014-2015 учебные годы по четвертям):

1.1. На конец 1 четверти 2013-2014 уч. года

а) Во 2-4-х классах обучалось 143 учеников (6 классов). Из них:

14 отличников, 97 хорошистов, т. е. 111 учащихся закончили четверть на «4» и «5», что составляет 77,6% качества.

б) в 5-9-х классах обучается 189 ученика (7 классов). Из них:

7 отличников, 90 хорошистов, т. е. 97 учащихся закончили четверть на «4» и «5», что составляет 51,3% качества.

в) во 2-9-х классах обучается 332 ученика (13 классов). Из них:

21 отличника, 185 хорошиста, т. е. 206 учащихся закончили четверть на «4» и «5», что составляет 62% качества.

1.2. На конец 1 четверти 2014-2015 уч. года

а) Во 2-4-х классах обучалось 148 учеников (6 классов). Из них:

22 отличника, 93 хорошиста, т. е. 115 учащихся закончили четверть на «4» и «5», что составляет 77,8% качества. В сравнении с 1 четвертью 2013-2014 качественная успеваемость повысилась на 0,2% (практически стабильна).

б) в 5-9-х классах обучается 214 ученика (8 классов). Из них:

8 отличников, 114 хорошистов, т. е. 122 учащихся закончили четверть на «4» и «5», что составляет 57% качества. В сравнении с 1 четвертью 2013-2014 уч. года качественная успеваемость повысилась на 5,7%.

в) во 2-9-х классах обучается 362 ученика (14 классов). Из них:

30 отличников, 207 хорошистов, т. е. 237 учащихся закончили четверть на «4» и «5», что составляет 65,5% качества. В сравнении с 1 четвертью 2013-2014 уч. года качественная успеваемость повысилась на 3,5%. НО, в сравнении с концом 2013-2014 уч. года качественная успеваемость понизилась на 4,7%.

Следует обратить внимание на снижение качественной успеваемости в 6Б (понижение на 11%, кл. рук-ль – ), 6А (понижение на 14%, кл. рук-ль – ), 8 (понижение на 14%, кл. рук-ль – ).

Причины:

1) Слабый контроль со стороны классных руководителей.

2) Несогласованная работа классного руководителя, учителей – предметников и родителей.

3) Пропуски уроков по болезни.

Радует стабильное состояние уровня обученности и даже рост качественной успеваемости в начальной школе в 3Б классе (кл. рук-ль – ).

2.1. На конец 2 четверти 2013-2014 уч. года

а) Во 2-4-х классах обучался 141 ученик (6 классов). Из них:

19 отличников, 88 хорошистов, т. е. 107 уч-ся закончили четверть на «4» и «5», что составляет 75,9% качества.

б) в 5-9-х классах обучается 183 учеников (7 классов). Из них:

6 отличников, 93 хорошиста, т. е. 99 учащихся закончили четверть на «4» и «5», что составляет 52,4% качества. в)

в) во 2-9-х классах обучается 330 учеников (15 классов). Из них:

25 отличников, 181 хорошиста, т. е. 206 учащихся закончили четверть на «4» и «5», что составляет 62,4% качества.

2.2. На конец 2 четверти 2014-2015 уч. года

а) Во 2-4-х классах обучалось 149 учеников (6 классов). Из них:

23 отличника, 102 хорошиста, т. е. 125 уч-ся закончили четверть на «4» и «5», что составляет 83,9% качества. В сравнении с 1четвертью 2014-2015уч. года качественная успеваемость повысилась на 6,1%). В сравнении со 2 четвертью 2013-2014 уч. года качественная успеваемость повысилась на 6,3%

б) в 5-9-х классах обучается 213 учеников (8 классов). Из них:

19 отличников, 109 хорошистов, т. е. 128 учащихся закончили четверть на «4» и «5», что составляет 60,1% качества. В сравнении с 1 четвертью 2014-2015 уч. года качественная успеваемость повысилась на 3,1%. В сравнении со 2 четвертью 2013-2014 уч. года качественная успеваемость повысилась на 8,8%.

в) во 2-9-х классах обучается 362 ученика (14 классов). Из них:

42 отличника, 211 хорошистов, т. е. 253 учащихся закончили четверть на «4» и «5», что составляет 69,9,5% качества. В сравнении с 1 четвертью 2014-2015 уч. года качественная успеваемость повысилась на 4,4%. И, в сравнении с концом 2013-2014 уч. года качественная успеваемость понизилась на 0,3 (практически стабильна).

Следует обратить внимание на снижение качественной успеваемости в 7Б классе (понижение на 10%, кл. рук-ль – ), 9 классе (понижение на 13%, кл. рук-ль – ).

Причины:

1) Слабый контроль со стороны классных руководителей.

2) Несогласованная работа классного руководителя, учителей – предметников и родителей.

3) Пропуски уроков по болезни.

Радует стабильное состояние уровня обученности и даже рост качественной успеваемости в начальной школе в 2Б классе (кл. рук-ль – )

3.1. На конец 3 четверти 2013-2014 уч. года

а) Во 2-4-х классах обучался 144 ученик (8 классов). Из них:

24 отличника, 93 хорошиста, т. е. 117 учащихся закончили четверть на «4» и «5», что составляет 81,3% качества.

б) в 5-9 кл. обучается 187 учеников (7 классов). Из них:

12 отличников, 89 хорошиста, т. е. 101 учащийся закончили четверть на «4» и «5», что составляет 54% качества.

в) во 2-9-х классах обучается 331 ученик (15 классов). Из них:

36 отличник, 182 хорошиста, т. е. 218 учащихся закончили четверть на «4» и «5», что составляет 65,9% качества.

3.2. На конец 3 четверти 2014-2015 уч. года

а) Во 2-4-х классах обучалось 149 учеников (6 классов). Из них:

28 отличников, 94 хорошиста, т. е. 122 учащихся закончили четверть на «4» и «5», что составляет 81,9% качества. В сравнении со 2 четвертью 2014-2015 уч. года качественная успеваемость понизилась на 2%). В сравнении с 3 четвертью 2013-2014 уч. года качественная успеваемость повысилась на 0,6%

б) в 5-9-х классах обучается 211 учеников (8 классов). Из них:

20 отличников, 108 хорошистов, т. е. 128 учащихся закончили четверть на «4» и «5», что составляет 60,7% качества. В сравнении со 2 четвертью 2014 -2015 уч. года качественная успеваемость повысилась на 0,6% (практически стабильна). В сравнении с 3 четвертью 2013-2014 уч. года качественная успеваемость повысилась на 6,7%.

в) во 2-9-х классах обучается 360 учеников (14 классов). Из них:

48 отличников, 202 хорошиста, т. е. 250 учащихся закончили четверть на «4» и «5», что составляет 69,4% качества. В сравнении со 2 четвертью 2014-2015 уч. года качественная успеваемость понизилась на 0,5%(практически стабильна). В сравнении с 3 четвертью 2013-2014 уч. года качественная успеваемость повысилась на 3,5%. И в сравнении с концом 2013-2014 уч. года качественная успеваемость понизилась на 0,8% (практически стабильна).

Следует обратить внимание на снижение качественной успеваемости в 4Б (понижение на 14,6%, кл. рук-ль – ), 6А (понижение на 11%, кл. рук-ль – ).

Причины:

1) Слабый контроль со стороны классных руководителей.

2) Несогласованная работа классного руководителя, учителей – предметников и родителей.

3) Пропуски уроков по болезни.

Радует стабильное состояние уровня обученности и даже рост качественной успеваемости в начальной школе в 2Б классе (кл. рук-ль – ), 3Б классе (кл. рук-ль – ), 6Б классе (кл. рук-ль – ).

Таким образом, качественная успеваемость на 1 и 2-ой ступени обучения в сравнении со 2 четвертью стабильна. Но следует отметить особо результаты работы классных руководителей 5б класса (повышение качества на 7,6%), и 9-го класса ) (повышение качества на 7,5%). Следует отметить также работу педагогов начальной школы 2Б и 3Б классов: повышение качества успеваемости на 3,8%. И обратить внимание на 4Б – снижение качественной успеваемости на 14,6% (кл. рук-ль – ).