Рабочий лист урока обществознания по теме: «Что такое гендер» (5 класс).
№ | Вид деятельности | Кол-во баллов |
1. | Проверка домашнего задания. Выполнить тест: 1. Подростковый возраст охватывает период жизни: 1) с 7 до 15 лет 2) с 10 до 14 лет 3) с 11 до 15 лет 4) с15 до 20 лет. 2. Несовершеннолетние - это те, кто не достиг возраста: 1) 14 лет 2) 16 лет 3) 18 лет 4) 20 лет. 3. Пятиклассники - это: 1) младшие школьники 2) старшие школьники 3) младшие подростки 4) старшие подростки. 4. Заниматься предпринимательской деятельностью с согласия родителей можно: 1) с 12 лет 2) с 14 лет 3) с 16 лет 4) с 18 лет. 5. Уголовная ответственность в нашей стране наступает: 1) с 12 лет 2) с 14 лет 3) с 16 лет 4) с 18 лет. 6. Возраст – это определённое положение в обществе, связанное с новыми правами, обязанностями, ответственностью: 1) Да 2) Нет. 7. Пятиклассники - люди, переходящие из мира детства в мир взрослых: 1) Да 2) Нет. 8. Наряду со словом подросток употребляется слово тинейджер: 1) Да 2) Нет. 9. В США и в Великобритании подростков называют просто «тинами»: 1) Да 2) Нет. 10. С 14 лет наступает ответственность за ряд тяжких преступлений: 1) Да 2) Нет. Внимание! За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальное количество баллов – 10 баллов. | |
2. | Прочитать отрывок стихотворения Самуила Маршака и детской песни: | |
Из чего только сделаны мальчики? | Из чего только сделаны девочки? | |
Из чего же, из чего же, из чего же | Из чего же, из чего же, из чего же | |
Беседа: 1. О чём эти стихотворение и песня? 2. Согласны ли вы с содержанием стихотворения и песни? Свою точку зрения обоснуйте. 3. В чём сходство и различия мальчиков в стихотворении и песне? 4. В чём сходство и различия девочек в стихотворении и песне? 5. В чём сходство и различия мальчиков и девочек в стихотворении и песне? Внимание! За каждый правильный ответ – до 2 баллов. Максимальное количество баллов – 10 баллов. | ||
3. | Работа с заданием № 1 (стр. 46) рабочей тетради. Завершите предложение: Настоящая женщина должна быть………………………………………………… Настоящий мужчина должен быть………………………………………………... За каждый правильный ответ – до 2 баллов. Максимум– 4 балла. | |
4. | Работа с учебником: чтение учениками рубрики «Интересные факты» на стр. 93 и 96: доказывают или опровергают данные факты представления людей о мужчинах и женщинах как о сильном и слабом поле. Максимальное количество баллов – 5 баллов. | |
5. | Работа с заданием № 3 (стр. 48) в рабочей тетради: объясните, может ли профессиональная деятельность влиять на гендерные роли женщин и мужчин в обществе? Максимальное количество баллов – 5 баллов. | |
6. | Работа с таблицей учебника (стр. 94) и заданием № 5 в рабочей тетради: какие черты (качества) должны быть присущи мужчине и женщине в современном обществе? Внимание! За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимум– 12 баллов. | |
7. | Работа с иллюстрацией на стр. 95 учебника: какие качества в отношениях супругов оно иллюстрирует? | |
8. | Работа с заданием № 6 (стр. 50) в рабочей тетради: спорят два пятиклассника. Кого бы вы поддержали в этом споре и почему? Максимальное количество баллов – 5 баллов. | |
9. | Работа с иллюстрацией на стр. 97 учебника: какие гендерные роли женщины отражены на картине Аполлинария Васнецова «В горнице древнерусского дома московских времён»? | |
10. | Работа с текстами № 1 (вариант 1) и № 2 (вариант 2): Текст № 1. писал, что учеными-этнографами на одном из островов Тихого океана было обнаружено племя, которое жило изолированно от других. Дети этого племени не знали игры в куклы. Когда учёный познакомил их с этой игрой, то вначале ею заинтересовались мальчики и девочки. Затем интерес к игре исчез у девочек, а мальчики продолжали придумывать новые игры с куклами. Почему игрой в куклы продолжали интересоваться только мальчики этого племени? Текст № 2. В семье Д. нет чёткого разделения домашних обязанностей на мужские и женские. Если муж приходит домой раньше, то он готовит ужин, кормит детей, укладывает их спать. Каждый вечер все члены семьи собираются вместе, рассказывают о событиях дня, обсуждают возникшие проблемы. Какой вывод о воспитании в семье Д. можно сделать? | |
11. | Задание: игра «Да» или «Нет». Я утверждаю, что… Вопросы: 1. Гендер - это социальный пол (мужской или женский). 2. Пол человека зависит только от физического строения тела. 3. Только у человека есть социальный пол, т. к. человек живёт в обществе. 4. Древнегреческий философ Платон считал, что мужчина и женщина всегда были разными существами. 5. В 1960-е годы социологами был введён термин «гендер». 6. Гендер не связан с особенностями жизни мужчины и женщины. 7. Основная роль женщины - рождение и воспитание детей, забота о них. 8. Традиционно женщина - это глава семейства, её кормилец. 9. Мужское начало связано с чёткостью в мыслях и действиях. 10. Женское начало связано с инициативой, волей, стремлением к лидерству. Внимание! За каждый правильный ответ – 1 балл. Максимальное количество баллов – 9 баллов. | |
12. | Оцените свою работу на уроке! 5 баллов - полностью доволен своей работой 4 балла - не совсем доволен своей работой, т. к. работал не в полную силу 3 балла – не совсем доволен, т. к. в моей работе было много недостатков 2 балла – не доволен совершенно 1 балла – не могу оценить свою работу | |
13. | Подсчитайте общее количество баллов! |
