Карточки - задания по обществознанию (6,7 классы)

Карточки - задания по обществознанию (6,7 классы)

Задания по теме «Родина» (6 класс)

Установите соответствие между двумя списками, в одном из которых дано определение понятия, а во втором само понятие:

А. Союзное государство, составными частями которого являются относительно самостоятельные государственные образования	1. Патриот
Б. Человек, любящий свое Отечество, преданный народу.	2. Флаг
В. Прикрепленное к древку или шнуру полотнище установленных размеров и цветов.	3. Конституция
Г. Основной закон государства	4. Федерация
Д. Официальная эмблема государства, города, семейства.	5. Герб

Игра « Крестики - нолики»

Верно - Х

Неверно - 0

1	2	3
4	5	6
7	8	9

Россия – государство не только федеративное, но и многонациональное (Х) В РФ нет общего государственного языка (0) У древних греков патриотами называли земляков (Х) На гербе РФ изображен золотой трехглавый орле, с поднятыми вверх распущенными крыльями (0) С 2000 года Андреевский флаг – официальный флаг Военно-морского флота РФ(0) Государственный флаг и герб – символы суверенитете страны (Х) Традиция трехцветного флага пошла от Петра I (Х) Гимн есть не во всех современных государствах (0) Все граждане России имеют равные права и обязанности (Х)
«Час редактора». Необходимо вставить пропущенные слова.

Все ______________России имеют равные права и обязанности. В полной мере самостоятельно осуществлять свои права и обязанности можно с _____лет. Самые важные вопросы государственной жизни могут быть решены путем ____________всех граждан Р проживают люди многих ____________.

_________________- главный закон страны. Мы, Россияне, люди разных национальностей, составляем один _____________. У нас общая судьба, земля. У нас единое ______________. У нас общая ____________.

Граждане, 18, голосования, национальностей, Конституция, народ, государство, Родина.

Задания по теме « Человек и природа»  (7 класс)

Игра « Крестики - нолики» по теме «Воздействие человека на природу»

Верно - Х

Неверно - 0

1	2	3
4	5	6
7	8	9

Влияние человека на природу может быть как положительным, так и отрицательным (Х) Экология - это наука о взаимодействии человека с природой (Х) В «черной книге» - перечислены все опасные животные для человека (0) Все природные ресурсы делятся на две группы - исчерпаемые и неисчерпаемые (Х) Великое экологическое правило гласит «нужно требовать у природу больше, чем она способна дать» (0) К неисчерпаемым богатствам относятся богатства недр (уголь, нефть, газ и т. д.) (0) – великий ученый, академик, основоположник многих наук о Земле (Х) Ученые выделяют две причины загрязнения атмосферы - естественную, т. е. природное загрязнение и причину, связанную с деятельностью человека (Х) Бытовые отходы полезны для почвы (0)

Задание по теме «Охранять природу - значит охранять жизнь»

Подпиши рисунками. Что объединяет эти рисунки?

  А  Б  В

   

Три главных правила экологической морали:

А. Я лично несу ответственность за сохранение природы.

Б. Я не причиню зла живому — цветку, дереву, птице, животному. И конечно, человеку.

В. Я помогу любой жизни, которой могу помочь, — цветку, дереву, птице, животному. И конечно, человеку.

Составь ПОПС – формулу по теме «Закон на страже природы»

П – позиция (в чем заключается ваша точка зрения): «Я считаю, что каждый гражданин РФ должен……….»;

О – обоснование (на чем основываетесь, довод в поддержку вашей позиции): «……потому, что…….»;

П - пример (факт, иллюстрирующие ваш довод): «…..например,…….»;

С - следствие (вывод, что надо сделать, призыв к принятию вашей позиции): «…..потому……»

Используемая литература:

Обществознание. 6 класс : учеб. для общеобразовательных учреждений / [, , и др.] под ред. , ; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение».  - 4-е изд.-М.: Просвещение, 2011. Обществознание. 7 класс : учеб. для общеобразовательных учреждений / [, , и др.] под ред. , ; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». - М.: Просвещение, 2013. Справочник учителя истории и обществознания / авт.-сост. и [др]. – Волгоград: Учитель, 2015.- 219 с.