Программа летней организации и обеспечения отдыха и оздоровления детей с дневным пребыванием детей «Солнышко». «Солнечный город-территория мира» (стр. 5 )

в учебный день; в выходные и каникулярные дни.

10. Во сколько времени Ваш ребёнок обычно ложится спать?

в учебный день; в выходные и каникулярные дни.

12. Бывают ли у Вашего ребёнка жалобы на:

головную боль; головокружение; расстройство сна.

13. Часто ли у Вашего ребёнка проявляются:

капризы; плохое настроение; апатия. 

Благодарим за участие. 

Анкета для детей

№	Вопросы	Да	Нет	Не  знаю	Изучаемый аспект
1.   2. 3.   4.	Вы можете сказать, что у вас дружный отряд? Вы всегда можете рассчитывать на помощь товарищей в отряде? У вас в отряде есть дети, которым неуютно и одиноко? Ваш отряд настоящий коллектив?	Оценка уровня дружеских отношений в отряде.
5.   6. 7.   8.	В отряде есть дети, которых бы следовало перевести в другой отряд? Конфликты - в вашем отряде редкость? Воспитатель считает, что вы все - хорошие друзья? Иногда тебе приходиться спорить, ссориться с ребятами в отряде?	Оценка уровня конфликтности в коллективе отряда.
9. 10. 11. 12. 13. 14.	Вам нравится в вашем отряде? В свой отряд вы идёте с радостью? Вы сохраните приятные воспоминания о своём отряде? Вы бы хотели перейти в другой отряд? Вы считаете, что вам повезло с отрядом? Лучше заболеть, чем идти в отряд.	Оценка желания - нежелания детей посещать, свой отряд, их эмоционального принятия - непринятия.

Анкета для педагога

Всего опрошено __________ педагогов.

№ п/п	Вопросы	Да	Нет	Не  знаю	Изучаемый аспект
Удовлетворены ли Вы отношениями, которые у Вас сложились с детьми? Считаете ли Вы, что дети благодарны Вам за ваш труд?	Профессиональная удовлетворенность педагогов.
Считаете ли Вы, что другим педагогам больше повезло с детьми?	Принимает ли педагог детей такими, какие они есть?
Считаете ли Вы, что современными детьми нужны какие-то другие приёмы работы?	Осознаёт ли педагог изменения социальных и воспитательных реалий?
Считаете ли Вы, что Ваши ребятам комфортно в отряде? Считаете ли Вы, что некоторым детям скучна жизнь в лагере? Можно ли считать, что в Вашем отряде сложился временный детский коллектив?	Приписывание детям определённого отношения к лагерю, отряду.
Довольны ли Вы, как оценивается ваша работа вожатым? Довольны ли Вы, как оценивается ваша работа администрацией?	Справедливость в оценивании труда педагога.
Находите ли Вы подтверждение своим взглядом в психолого-педагогической литературе?	Проявляет ли педагог интерес к современным психолого-педагогическим теориям
Вы бы хотели сменить профессию?	Наличие желания.

Итоговое анкетирование

1. Фамилия, имя___________

2.Самое яркое впечатление за эти дни у меня:

* от своего отряда;

*от вожатых;

* от друзей;

* от спортивных мероприятий;

* от работы в мастерских;

* другое_____________________

3. Из дел, проведенных в отряде, мне больше всего понравилось_________________

4. Из дел, проведенных в лагере, мне больше всего понравилось___________________

5. В какой мастерской ты занимался_______________

6. Несколько слов о мастерской___________________

7. Если бы я был вожатым, то я ___________________

8. Пожелание вожатым__________________________

9. Хотел бы остаться в лагере еще?________________

Опросник «Экспресс интервью» для родителей

Каково Ваше мнение, Ваши пожелания, претензии к педагогическому  коллективу по организации отдыха детей?

Опросник «Экспресс интервью» для педагога

Каких результатов Вы достигли, работая в пришкольном лагере?

Какие у Вас есть предложения по организации форм и методов работы с коллективами детей

СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ

- Мы в школьном лагере: коллективно-творческие дела в школьном лагере \ метод. пособие для организаторов летнего отдыха детей в оздоровительных лагерях. - Выпуск № 4\2001г. - Что делать с детьми в загородном лагере, - М.: 2009 г. Барканов  С. В., , - Организация летнего отдыха детей и подростков. - М.,2008. Летний оздоровительный лагерь (нормативно-правовая база).-Волгоград: издательство « Учитель», 2006 Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007

6.., Комплексная программа организации отдыха и оздоровления детей и подростков «Итоги пятилетки: Люди. Цифры. События». Вариант 2011. Практико-ориентированная монография. Тюмень, 2011.

7. Мир праздников, шоу, викторин, - М.: «5» за знания, 2008 г Детские праздники в школе, летнем лагере и дома. Мы бросаем скуке вызов. (Серия «Школа радости».) – Ростов н/Д:Феникс, 2002

8.Коллективно-творческие дела в школьном лагере \ метод.  пособие для организаторов летнего отдыха детей в оздоровительных лагерях. - Выпуск № 5\2009г. 

9.Летний оздоровительный лагерь: Планирование, программа работы, должностные инструкции, обеспечение безопасности в пришкольных и загородных лагерях (сост. ) В помощь администрации школы Нормативно-правовая база: УчиВ помощь администрации школы

10. , Загородный летний лагерь.– М.: ВАКО, 2008 г.

11. Материалы журналов «ПедСовет»  2002-2008 г. , 35 суббот плюс каникулы: Сценарии школьных праздников. – М.: Новая школа, 2001

12., , Уроки добра и милосердия, - О.: «Детство», 2007 г.

13. Лето, каникулы – путь к успеху: сборник программ и игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного лагеря, - О.: «Детство», 2009 г.

14. Здравствуй, лето! - Волгоград, Учитель, 2007 г.

15. Игры-шутки, игры-минутки. М., 2009 г.