Образовательная программа высшего образования (стр. 1 )

СОДЕРЖАНИЕ

1.  Наименование и шифр реализуемой образовательной программы

2.  Цель (миссия) ОП.

3.  Характеристика профессиональной деятельности выпускника.

  3.1. Виды профессиональной деятельности выпускника.

4. Планируемые результаты освоения ОП  - компетенции обучающихся, установленные образовательным стандартом, и компетенции обучающихся, установленные организацией дополнительно к компетенциям, установленным образовательным стандартом, с учетом направленности (профиля) образовательной программы (в случае установления таких компетенций).

5. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОП:

5.1. Годовой календарный учебный график (Приложение 1).

  5.2. Учебный план подготовки бакалавра 44.04.01 «Педагогическое образование» (Приложение 2). 

5.3. Матрица соответствия компетенций и составных частей ОП (Приложение 3).

5.4. Аннотации рабочих программ дисциплин с указанием цели изучения дисциплины, краткого содержания, планируемых результатов обучения по каждой дисциплине (модулю) - знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы (Приложение 4).

5.5. Аннотации программ учебной и производственной практик с указанием цели, краткого содержания, планируемых результатов обучения по практике - знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы (Приложение 5).

6.  Ресурсное обеспечение ОП:

6.1. Кадровое обеспечение.

6.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение.

6.3. Материально-техническое обеспечение.

7. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников

8. Нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающимися.

8.1.Фонд оценочных средств для текущей и промежуточной аттестации 

8.2. Фонд оценочных средств для итоговой аттестации

8.3. Материалы и результаты внешней оценки качества реализации ОП.

  8.4. Академическая мобильность студентов.

1. Наименование и шифр реализуемой образовательной программы. Образовательная программа высшего профессионального образования «Современные технологии филологического образования». Шифр 44.04.01 Педагогическое образование.

2. Цель (миссия ОП) - обеспечение профессиональной подготовки магистра педагогического образования по профилю «Современные технологии филологического образования», формирование комплекса общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО.

Срок освоения магистерской программы – 2 года.

3.  Характеристика профессиональной деятельности  выпускников программ магистратуры по  направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование

3.1. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники программ магистратуры:

педагогическая, научно-исследовательская, методическая,

При разработке и реализации программ магистратуры образовательная организация ориентируется на конкретные виды профессиональной деятельности, к которым готовится магистр, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательского и материально-технического ресурса образовательной организации.

3.2. Выпускник программ магистратуры в соответствии с видами профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа магистратуры, готов решать следующие профессиональные задачи:

педагогическая деятельность:

изучение возможностей, потребностей и достижений обучающихся в зависимости от уровня осваиваемой образовательной программы;

организация процесса обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, отражающих специфику предметной области и соответствующих возрастным и психофизическим особенностям обучающихся, в том числе их особым образовательным потребностям;

организация взаимодействия с коллегами, родителями, социальными партнерами, в том числе иностранными;

осуществление профессионального самообразования и личностного роста;

научно-исследовательская деятельность:

анализ, систематизация и обобщение результатов научных исследований в сфере науки и образования путем применения комплекса исследовательских методов при решении конкретных научно-исследовательских задач;

проведение и анализ результатов научного исследования в сфере науки и области образования с использованием современных научных методов и технологий;

методическая деятельность:

изучение и анализ профессиональных и образовательных потребностей и возможностей педагогов и проектирование на основе полученных результатов маршрутов индивидуального методического сопровождения;

исследование, организация и оценка реализации результатов методического сопровождения педагогов;

4. Планируемые результаты освоения ОП  - компетенции обучающихся, установленные образовательным стандартом, и компетенции обучающихся, установленные организацией дополнительно к компетенциям, установленным образовательным стандартом, с учетом направленности (профиля) образовательной программы (в случае установления таких компетенций).

В результате освоения указанной магистерской программы выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);

способностью к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности (ОК-3);

способностью формировать ресурсно-информационные базы для осуществления практической деятельности в различных сферах (ОК-4);

способностью самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью информационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности (ОК-5).

Выпускник программы магистратуры должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК)

готовностью осуществлять профессиональную коммуникацию в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);

готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач (ОПК-2);

готовностью взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия (ОПК-3);

способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру (ОПК-4).

Выпускник программы магистратуры должен обладать профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа магистратуры:

педагогическая деятельность

способностью применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам (ПК-1);

способностью формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики (ПК-2);

способностью руководить исследовательской работой обучающихся (ПК-3);

готовностью к разработке и реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность (ПК-4);

научно-исследовательская деятельность

способностью анализировать результаты научных исследований, применять их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и образования, самостоятельно осуществлять научное исследование (ПК-5);

готовностью использовать индивидуальные креативные способности для самостоятельного решения исследовательских задач (ПК-6);

методическая деятельность

готовностью к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (ПК-11);

готовностью к систематизации, обобщению и распространению отечественного и зарубежного методического опыта  в профессиональной области (ПК-12).

5. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ОП.

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.2001 г. (с изменениями и дополнениями, вступившими в силу 21.07.2014). Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденный приказом МОиН РФ . Положение о государственной итоговой аттестации выпускников ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет  от 01.01.2001. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению «Педагогическое образование», утвержденный приказом Минобрнауки от «21» ноября 2014 г.  N 1505. Нормативно-методические документы Минобрнауки РФ. Устав ФГБОУ ВПО «Бурятский государственный университет».

5.1. Годовой календарный учебный график (Приложение 1).

В календарном учебном графике указана последовательность реализации ОП по семестрам, курсам, включая теоретическое обучение, практики и НИР, промежуточную и итоговую аттестацию, каникулы по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование, профилю подготовки «Современные технологии филологического образования».

5.2. Учебный план подготовки магистра 44.04.04 «Современные технологии филологического образования» (Приложение 2). 

Основная образовательная программа магистратуры предусматривают изучение следующих учебных модулей: