ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
Муниципальный этап
9 КЛАСС
Максимальное количество баллов - 100 баллов
(150 минут)
Задание 1. (5 баллов) «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны — «Нет». Внесите свои ответы в таблицу.
Понятие «Общество» отличается от понятия «совокупность всех людей» тем, что включает в себя все формы объединения людей и все виды их взаимодействия Любые мотивы деятельности являются осознанными ее субъектами Одним из важнейших критериев выделения типов (аграрного, индустриального, информационного) обществ служит основное занятие его представителей Социальные общности могут выделяться только по этническому, профессиональному или демографическому признакам Отношения, связывающие людей в семье, должны быть основаны либо на кровном родстве, либо на браке. Многие межличностные конфликты могут считаться также и внутригрупповыми «Из двух зол следует выбрать меньшее» - может считаться примером принципа морали Конституция РФ гарантирует право на образование любому ребенку школьного возраста, находящемуся на ее территории, независимо от его гражданства (или при его отсутствии) Социальные нормы могут усваиваться индивидом только тогда, когда с ним ведут соответствующую целенаправленную работу Право на предпринимательскую деятельность предусматривает получение предпринимателем минимального гарантированного дохода1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Задание 2. (8 баллов) Выберите все правильные ответы. Запишите их в таблицу.
А) министерства;
Б) федеральные комиссии;
В) федеральные агентства;
Г) федеральные службы;
Д) федеральные ведомства
2.2. В системе российского образования выделяются уровни:
А) общее среднее;
Б) полное среднее;
В) начальное профессиональное;
Г) высшее профессиональное;
Д) среднее специальное
2.3. К видам кредитов, выдаваемых банками гражданам, относятся:
А) подтоварный;
Б) ипотечный;
В) на произвольные нужды (потребительский);
Г) на лечение;
Д) на отдых.
2.4. К административным наказаниям, предусмотренным Кодексом об административных нарушениях РФ, относятся:
А) необходимость компенсировать моральный вред;
Б) предупреждение;
В) штраф;
Г) потеря задатка;
Д) арест на 15 суток
1 | 2 | 3 | 4 |
Задание 3. (9 баллов) На основании представленных признаков попытайтесь выяснить, какое обществоведческое понятие данные признаки характеризуют. Запишите искомое понятие. На всякий случай напоминаем: понятие может выражаться как словом, так и словосочетанием.
3.1. _______________________________ – форма правления, выборность главы исполнительной власти, закрепление за главой государства полномочий главнокомандующего, отсутствие права роспуска нижней палаты парламента.
3.2. _______________________________– объединение независимых государств, приоритет решений национальных органов над решениями общих советов, безусловное право выхода из состава
3.3. __________________________________________ - право решать местные вопросы неполитического характера, обязательная выборность, возможность устанавливать местные сборы.
Задание 4. (12 баллов). Решите задачи.
4.1. Экономическая задача.
Для приготовления одной порции фирменного салата ресторана «Ешьте у нас, как дома» требуется 1 единица ингредиента A, 2 единицы ингредиента B, 3 единицы ингредиента С и 4 единицы ингредиента D. Однако хозяин ресторана обладает лишь ограниченными ресурсами для закупки дорогих ингредиентов. Так, на имеющиеся у него денежные средства он может купить либо 100 единиц ингредиента А, либо 200 единиц ингредиента В, либо 300 единиц ингредиента С либо 400 единиц ингредиента D в день.
Найти:
Какое максимальное число порций фирменного салата сможет приготовить шеф-повар ресторана за день?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.2. Логическая задача.
Самодержавный правитель одного острова хотел воспрепятствовать тому, чтобы на острове поселились пришельцы. Желая соблюсти видимость справедливости, он издал распоряжение, согласно которому всякий, желающий поселиться на острове должен, хорошо поразмыслив, высказать любое утверждение, причем после предварительного предупреждения, что от содержания этого утверждения зависит его жизнь. Распоряжение гласило: «Если пришелец скажет правду, его расстреляют. Если он скажет неправду, его повесят». Может ли пришелец стать жителем острова?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.3. Правовая задача.
Леонид не доволен оплатой, которую владелец частного предприятия (на котором Леонид трудился на нем две недели) произвел с ним. Леонид заявил владельцу, что обратится с жалобой в суд. Тот ответил, что поскольку между ним и Леонидом не был заключен трудовой договор, то официально трудовые отношения не возникли, а значит суд не примет иск. «Но ведь я работал, а трудовых отношений значит, не было?» – воскликнул Леонид. Кого считает правым в этой ситуации российское трудовое законодательство?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 5. (11 баллов) Прочитайте суфийскую притчу. Ответьте на вопросы.
Жил на свете юноша, был он достаточно умен и при этом всегда плохо отзывался о суфиях, обвинял их при каждом случае во всех прегрешениях. Однажды к нему пришел суфийский мастер, снял с пальца перстень с камнем и сказал:
– Юноша, вы плохо отзываетесь о суфиях, и это ваше право. Но вот вам перстень, пойдите на базар и попробуйте продать его за одну золотую монету. Молодой человек так и сделал. Он целый день ходил по базару и пытался найти покупателя, который дал бы ему за перстень одну золотую монету. Но ему предлагали за украшение в лучшем случае несколько медяков. Услышав цену, которую он называл, люди либо смеялись над ним, считая, что юноша просто не в себе, либо сразу гнали его прочь. Молодой человек вернулся к мастеру и вернул ему перстень:
– Вы подсунули мне негодный перстень! – сказал он с возмущением. – За него никто ничего не дает!
– Хорошо, юноша, может быть, вы снова правы. Но прошу вас, пойдите к ювелиру и оцените теперь у него перстень.
Когда юноша показал перстень ювелирных дел мастеру, тот тотчас оценил его в тысячу золотых монет.
– Вот ваш перстень, уважаемый! – сказал юноша, вернувшись к суфию. – Ювелир дает за него тысячу золотых монет.
– Дитя мое, – сказал тогда суфий, – на самом деле ты знаешь о суфиях столько же, _________________________________________.
5.1. Продолжите фразу суфия:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.2. Что этим суфий хотел объяснить юноше? Означали ли слова суфия необходимость для юноши учиться мудрости?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.3. Приведите примеры, которыми можно было бы подтвердить правоту суфия применительно к таким отраслям духовной культуры, как наука и религия (желательно, на примере конкретной науки и определенной религии).
Наука ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Религия __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6 (15 баллов). Рассмотрите таблицу и ответьте на вопросы по ней.
Население СССР по основным национальностям по результатам всесоюзных переписей населения, 1959-1989-е годы (в %)
Национальности | 1959 | 1970 | 1979 | 1989 |
Славяне | ||||
Русские | 54,6 | 53,4 | 52,4 | 50,8 |
Украинцы | 17,8 | 16,9 | 16,1 | 15,5 |
Белорусы | 3,8 | 3,7 | 3,6 | 3,5 |
Народы Прибалтики | ||||
Эстонцы | 0,5 | 0,4 | 0,4 | 0,4 |
Латыши | 0,7 | 0,6 | 0,5 | 0,5 |
Литовцы | 1,1 | 1.1 | 1,1 | 1,1 |
Народы Кавказа | ||||
Армяне | 1,3 | 1,5 | 1,6 | 1,6 |
Грузины | 1,3 | 1,3 | 1,4 | 1,4 |
Азербайджанцы | 1,4 | 1,8 | 2,1 | 2,4 |
Народы Средней Азии, Казахстана и Поволжья | ||||
Казахи | 1,7 | 2,2 | 2,5 | 2,8 |
Киргизы | 0,5 | 0,6 | 0,7 | 0,9 |
Таджики | 0,7 | 0,9 | 1,1 | 1,5 |
Туркмены | 0,5 | 0,6 | 0,8 | 1,0 |
Узбеки | 2,9 | 3,8 | 4,7 | 5,8 |
Татары | 2,4 | 2,5 | 2,4 | 2.3 |
Евреи | 1,1 | 0,9 | 0,7 | 0,5 |
Источник: Историческая география России. Самара: Изд-во СамГУ, 2006 – с. 37.
6.1. Какую общую тенденцию в отношении славянских и прибалтийских народов позволяют выявить материалы таблицы? Можно ли на основании представленных данных делать вывод о сокращении численности русских, украинцев и белорусов за 30 лет? Почему?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.2. Какой социальный признак объединяет народы, доля которых существенно выросла за 30 лет? Можно ли на основании данных таблицы делать вывод о существенном увеличении их численности? Почему? Сделайте предположение о причинах этого роста.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.3. Народ, который указан в таблице последним, очень условно можно отнести к обозначенной группе. Можно ли объяснить произошедшие изменения доли его численности только демографическим спадом или религиозными традициями? Какова на Ваш взгляд, здесь главная причина?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.4. Данная таблица составлена по материалам Всесоюзных переписей населения, проводившихся в 1959, 1970, 1979 и 1989 гг. Как и теперь, ответы записывались со слов отвечавших. Как Вы думаете, имело ли это какое-то значение по сравнению с возможной статистикой паспортных служб (национальность тогда указывалась в паспортах)?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.5. Ныне национальность в паспортах не указывается, но вопрос о национальности в ходе переписи все равно задается. Выскажите предположение, с какой целью это делается.
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7. (10 баллов) Познакомьтесь с пунктом 1 Статьи 575 Гражданского кодекса РФ и ответьте на вопросы по его содержанию.
Запрещение дарения.
Не допускается дарение, за исключением обычных подарков, стоимость которых не превышает трех тысяч рублей:
1) от имени малолетних и граждан, признанных недееспособными, их законными представителями;
2) работникам образовательных организаций, медицинских организаций, организаций, оказывающих социальные услуги, и аналогичных организаций, в том числе организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, гражданами, находящимися в них на лечении, содержании или воспитании, супругами и родственниками этих граждан;
3) лицам, замещающим государственные должности Российской Федерации, государственные должности субъектов Российской Федерации, муниципальные должности, государственным служащим, муниципальным служащим, служащим Банка России в связи с их должностным положением или в связи с исполнением ими служебных обязанностей;
4) в отношениях между коммерческими организациями.
7.1. Дайте пояснения по каждому пункту, почему законодательство РФ считает необходимым запретить дорогие подарки?
1) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.2. Статья 575 имеет также и второй пункт. В нем указаны исключительные случаи, когда высшие чиновники все же могут принимать подарки. Предположите, почему, и что с такими подарками должно произойти.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 9. (30 баллов) Напишите сочинение (эссе) по любому из предложенных высказываний выдающихся мыслителей.
Темы для эссе:
Философия является медициной души.
Цицерон
Я знаю только то, что ничего не знаю, но другие не знают и этого.
Сократ
Деньги — хорошие слуги, но плохие хозяева.
Фридрих Энгельс
Выбери работу, которую любишь, и тебе не придется работать ни одного дня в твоей жизни.
Конфуций
Много говорить о себе – тоже способ себя скрывать.
Ницше
Мы не поможем людям, делая за них то, что они могли бы сделать сами.
Авраам Линкольн
В политике приходится делать много такого, чего не следует делать.
Теодор Рузвельт
Всегда выбирайте самый трудный путь — на нем вы не встретите конкурентов.
Шарль де Голль
Политики всегда думают о народе, но никогда не говорят, что именно.
Стас Янковский
Принцип «око за око» сделает весь мир слепым.
Махатма Ганди
Человек, который говорит, что деньги не имеют значения, очевидно, не был без них долгое время.
Роберт Кийосаки
Если у тебя нет своей цели в жизни, то ты будешь работать на того, у кого она есть.
Роберт Энтони
Высшая цель, которой может служить искусство, - способность тому, чтобы люди глубже понимали жизнь и больше ее любили.
Рокуэлл Кент
Задание | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Максимальный балл | 5 | 8 | 9 | 12 | 11 | 15 | 10 | 30 |
Оценка жюри |
