Предложение (стр. 2 )

Выпишите выделенные подлежащие, допишите к ним сказуемые и поставьте вопросы по образцу: (что?) Луг (что делает?) зеленеет.

№ 26.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

ЗЛАЯ  МАЧЕХА

Была зима шёл январь месяц снегу намело много деревья в лесу стояли по пояс в сугробах люди сидели в домах и топили печи в такую пору, под вечер, злая мачеха приказала падчерице сходить в лес за подснежниками заплакала девочка, закуталась в рваный платок и пошла в лес.

(По С. Маршаку)

Выпишите сказуемые из последнего предложения к подлежащему девочка.

№ 27.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

ГРОЗА ПРОШЛА

Был тёплый летний день дул лёгкий ветерок с поля доносился запах цветов вдруг большая туча затянула небо неужели будет гроза блеснула молния ударил первый гром полил сильный дождь но скоро небо прояснилось как хорошо после грозы.

Выпишите восклицательные, затем вопросительные предложения.

Серия II

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ИЗ ОТДЕЛЬНЫХ СЛОВ

№ 1.  С--II

Из слов каждой строчки составьте и запишите предложение.

СБОР УРОЖАЯ

осень, оврагах, в, позолотила, кустарники

дни, короче, всё

минуты, ни, нельзя, терять

закончили, картофеля, уборку, колхозники

сев, озимых, уже, начался

дорогам, машины, по, овощами, с, движутся

№ 2.  С--II

Из слова каждой строчки составьте и запишите предложение.

ПРИШЛА  ОСЕНЬ

севера, резкий, с, дует, ветер

деревьев, листья, жёлтые, с, падают

днём, частый, и, ночью, дождь, моросит

небе, грустный, крик, раздаётся, в, журавлей

иней, деревьях, утром, на, появился

№ 3.  С--II

Из слов каждой строчки составьте и запишите предложение.

ЗА ШКОЛОЙ

большой, и, нашей, за, огород, школой, сад

много, в, ягод, сад

грядках, огурцы, на, морковь, горох, растут

собирают, ученики, урожай, осенью, хороший

№ 4.  С--II

Из слов каждой строчки составьте и запишите предложение. 

ЗИМОЙ

на, холодно, дворе

покрыл, и, снег, землю, домов, крыши

узорами, стёкла, разрисовал, белыми, мороз

снегу, воробьи, по, прыгают

нахохлились, холода, от, они

крошки, прыгают, подбирают, воробьи

птицам, и, голодно, холодно, зимой

№ 5.  С--II

Из слов каждой строчки составьте и запишите предложение.

ПОСЛЕ УРОКА

перемену, во, выходят, на, двор, ученики

наш, большой, двор, школьный

остаются, классе, только, в, дежурные

двери, они, и, открывают, окна

чистом, классе, хорошо, работать, в

В первом и третьем предложениях подчеркните подлежащее и сказуемое.

№ 6.  С--II

Из слов одной или двух строчек составьте и запишите предложение.

ЗИМА

зима, уже, пришла, настоящая

голым, мчится, по, холодный, ветер, ветвям

верхушки, он, деревьев, качает

да, ели, только, сосны, зелёные

жалобно, в, деревья, стонут, лесу

В первых двух предложениях и в последнем подчеркните главные члены.

№ 7.  С--II

Из слов одной или двух строчек составьте и запишите предложение.

СОРОКА

у, спрятано, сороки, хорошо, гнездо

вить, кустарнике, сороке, в, нравится, гнездо, густом

птичкам, бед, маленьким, от, много, сороки

очень, к, трудно, подойти, сороке

хорошее, у, глаза, чутье, зоркие, сороки, и

№ 8.  С--II

Из слов одной или двух строчек составьте и запишите предложение.

СОБАКА БОБ

раз, дом, один, загорелся

маленькая, в, была, была, девочка

собаку, в, пожарные, огонь, Боба, послали

минуту, горевшего, Боб, дома, через, вынес, из, девочку

ребёнка, радости, мать, плакала, от

(По Л. Толстому)

№ 9.  С--II

Из слов каждой строчки составьте и запишите предложение.

ВЕСНА-КРАСНА

весна, радостная, наступила

яркое, день, солнце, целый, светит

сна, деревья, от, проснулись, зимнего

появились, и, нежные, листочки, на них, почки

зацветут, в, плодовых, садах, скоро, деревья

лугах, на, запестреют, цветы, ранние

года, прекрасное, это, какое, время

Во всех предложениях, кроме последнего, подчеркните главные члены.

№ 10.  С--II

Из слов каждой строчки составьте и запишите предложение.

ВЕСНОЙ В РОЩЕ

солнечный, был, денёк, тёплый

рощу, ребятишки, в, пошли, берёзовую

ищут, девочки, щавель

ёжика, кустах, в, нашли, мальчики

лесу, ребята, бродили, долго, в

вечером, домой, поздно, возвращались, они

В каждом предложении, кроме первого, подчеркните главные члены.

№ 11.  С--II

Из слов каждой строчки составьте и запишите предложение.

ПРИШЛА ВЕСНА

к, весна, нам, воротилась

небес, с, солнце, золотыми, льёт, лучами

камешками, по, ручьи, весёлые, зажурчали

цветы, лугам, по, зацвели

головку, одуванчик, жёлтую, поднял, свою

подснежники, в, расцвели, лесу

В каждом предложении подчеркните главные члены.

№ 12.  С--II

Из слов каждой строчки составьте и запишите предложение.

ЛЕТНЕЕ УТРО

чудесное, наступило, утро

весенний, дул, ветерок, тёплый

журчал, овраге, в, ручеек, чистый

насекомыми, гонялись, за, ласточки

песенка, жаворонка, звонкая, раздавалась

солнышко, небу, яркое, по, поднималось

В каждом предложении подчеркните подлежащее и сказуемое.

№ 13.  С--II

Из слов одной или двух строчек составьте и запишите предложение.

БЫЛА ЗИМА

мороз, на доме, в, улице, а, Наташе, тепло

смотреть, узоры, и, весело, сидеть, на, окна, у

мороз, на, расписал, за, стёклах, ночь, узоры

и звёздочки, и кружочки, и завитки, тут

посмотрела, окно, в, Наташа

снега, дворе, от, всё, на, бело

В третьем предложении подчеркните главные члены.

№ 14.  С--II

Из слов каждой строчки составьте и запишите предложение.

ГРОЗА

гроза, сильная, началась

дымом, всё, небо, затянулось

лягушки, и, замолчали, птицы

лес, прокатился, первый, через, гром

деревья, заскрипели, старые

треск, раздался, страшный

хлынул, за, каплями, ливень, дождя, первыми

(По И. Гончарову)

В каждом предложении подчеркните главные члены.

№ 15.  С--II

Из слов одной строчки составьте и запишите предложение.

СМЕЛЫЕ МАЛЬЧИКИ

два, землянику, собирали, мальчика

огромный, сверху, орёл, спустился, вдруг

он, схватил, мальчика, когтями, острыми

поднялся, вздохнул, в, хищник

мальчик, не растерялся

орла, горло, он, крепко, сжал

орёл, упал, на, мальчиком, с, землю

бросился, товарищ, мальчику, на, помощь

домой, мальчики связали, орла, принесли, и

Из последнего предложения выпишите главные члены к схеме:

------- ===== и =====.

№ 16.  С--II

Из слов одной строчки составьте и запишите предложение.

ЧЕРЕПАХА И ОРЁЛ

её, черепаха, орла, летать, просила, научить

советовал, не, орёл, черепахе

просить, продолжала, она, его

орёл, поднял, черепаху, вверх, и, бросил, тогда

разбилась, упала, камни, черепаха, на, и

№ 17.  С--II

Из слов одной строчки составьте и запишите предложение.

ОТДЫХ

хороший, на, выдался, редкость, день

за, отправились, город, мы

дал, старый, нам, дед, лодку

берег, переехали, мы, другой, на, реки

незабудки, там, крупные, росли

забрались, душистый, сена, ребята, на, стог

спустился, Алла, в, Римма, овраг, и

(По Е. Досычевой)

№ 18.  С--II

Из слов одной или двух строчек составьте и запишите предложение.

ЗИМА

дождливая, долго, осень, хмурая, стояла

первый, неожиданно, снег, выпал

ночь, снег, покрыл, ковром, землю, пушистым, за

реку, мороз, сковал, льдом

первыми, на, высыпали, двор, ребятишки

кататься, горы, хорошо, санках, коньках, и, лыжах, с, на

Подчеркните в предложениях, где возможно, главные члены.

№ 19.  С--II

Из слов одной или двух строчек составьте и запишите предложение.

ЛЕТО

тёплое, лето, весёлое, наступило

листвой, давно, деревья, уже, одеты, все

деревьев, ласковое, освещает, солнышко, верхушки

птиц, с, лесу, утра, раздаётся, в, пение

мёдом, и, поляне, земляникой, на, пахнет

в, хорошо, летом, лесу

Подчеркните в предложениях, где возможно, главные члены.

СВЯЗНЫЙ ТЕКСТ

Серия III

РАССКАЗ ИЗ ОТДЕЛЬНЫХ

ПРЕДЛОЖЕНИЙ

№ 1.  С-- III

Запишите предложения в таком порядке, чтобы получился связный рассказ.

ОСЕНЬ

Листьями усыпаны все дорожки.

В парках появились стайки красногрудых снегирей.

Осень пришла.

Идешь, а сухие листья под ногами шепчутся, шуршат.

Курлыкая, пролетели над городом журавли.

Дни становятся всё сумрачнее, а ночи длиннее.

(По С. Соколинскому)

№ 2.  С-- III

Запишите предложения в таком порядке, чтобы получился связный рассказ.

СЛЕЛЫЙ ПОСТУПОК

Мальчик не испугался и открыл ворота.

Вдруг в тишине раздалось мычание коров.

Рано утром Толя пошёл ловить рыбу.

Смелый пионер спас всех коров.

Горела уже крыша сарая.

Толя не растерялся и побежал к коровнику.

№ 3.  С--III

Запишите предложения в таком порядке, чтобы получился связный рассказ.

ВОРОБЕЙ

Моя собака приближалась к нему.

Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться.

Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья.

Собака бежала впереди меня.

Он упал из гнезда, растопырив крылышки.

Я возвращался с охоты и шёл по аллеи сада.

Я поспешил отозвать пса – удалился.

(По И. Тургеневу.)

№ 4.  С--III

Запишите предложения в таком порядке, чтобы получился связный рассказ.

НАХОДЧИВОСТЬ

  Тогда пастух привязал записку к ошейнику собаки и послал овчарку домой.

  Однажды пастух пас большое стадо овец в горах.

  Правильно говорят, что собака – друг человека.

  Люди увидели собаку, прочитали записку и поспешили на помощь.

  Произошёл обвал и перегородил путь овцам.

  Овцы были спасены.

(Из журнала “Юный натуралист”)

№ 5.  С--III

Запишите предложения в таком порядке, чтобы получился связный рассказ.

НА ЗАВОДЕ

Отец Саши собирает моторы.

На заводе делают разные машины: грузовики, самосвалы и сильные вездеходы.

У Саши отец – рабочий.

Моторы нужны машинам не работает.

Без мотора машина не работает.

Каждый рабочий на заводе делает свою работу.

№ 6.  С--III

Запишите предложения в таком порядке, чтобы получился связный рассказ.

ПЕТЯ ЕДИТ К БАБУШКЕ

У билетной кассы мама встала в очередь.