Предложение (стр. 5 )

№ 15.  С--VI

Допишите рассказ по его началу. Запишите название рассказа.

У школьников начались весенние каникулы. На неделю отложены учебники и тетради…

№ 16.  С--VI

Допишите рассказ по его началу. Запишите название рассказа.

Гроза надвигалась. Большая чёрная туча закрывала небо. Деревья тревожно шевелились…

№ 17.  С--VI

Допишите рассказ по его началу. Запишите название рассказа.

Пришла весна. Распустились зелёные листья на деревьях. Трава зазеленела. Небо стало синее…

№ 18.  С--VI

Допишите рассказ по его началу. Запишите название рассказа.

Весна. Солнце сверкает на небе. Марина спешит во двор. Она ежит по лестнице. Вдруг она услышала жалобное мяуканье…

№ 19.  С--VI

Допишите рассказ по его началу. Запишите название рассказа.

Начались летние каникулы. Наша семья переехала на дачу. Дача стояла в лесу. Близко просекала небольшая река…

№ 20.  С--VI

Допишите рассказ по его началу. Запишите название рассказа.

Жил в лесу волчишка матерью. Ушла мать на охоту…

№ 21.  С--VI

Допишите рассказ по его началу. Запишите название рассказа.

Сентябрь – первый осенний месяц. Нахмурилось небо. Повеяло холодом. В небе появились косяки перелётных птиц…

Серия VII

СВОБОДНЫЕ ДИКТАНТЫ

№ 1.  С--VII

Прочитайте текст по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

НАШ САД

Наша школа – новостройка. Мы, школьники, задумали вырастить свой сад. Весной своими руками мы заложили на пустыре сад “Победа”. Сейчас в нашем саду растут яблони, груши, кусты смородины, малины.

№ 2.  С--VII

Прочитайте текст по абзацам. Запишите каждую часть рассказа так, как запомнили.

ЖИВОЙ УГОЛОК

В нашей школе есть чудесный живой уголок. На окнах и на стенах висят клетки. Там живут чижи, синицы, снегири. учит нас, как надо заботится о своих питомцев. Мы любим слушать, как щебечут, поют, свистят наши пернатые друзья. Дежурные ухаживают и кормят своих птенцов

№ 3.  С--VII

Прочитайте текст по абзацам. Запишите каждую часть рассказа так, как запомнили.

ШКОЛЬНЫЙ ПРАЗДНИК

На Новый год в школе был карнавал. Алёнку нарядили белочкой. К поясу прицепили пушистый хвостик, на голову – рыжие ушки. Гриша нарядился волком. Он надел волчью маску. Девочки просто бежали от него. А Таню нарядили бабочкой. Лёгкие крылья качались у неё за спиной. Праздник получился очень весёлым.

(Из журнала» Круглый год».)

№ 4.  С--VII

Прочитайте текст по абзацам. Запишите каждую часть рассказа так, как запомнили.

На уроке учитель рассказывал ученикам о том, как изменится их город за пять лет. Ребята слушали его внимательно. Когда урок кончился, ребята, радостные и взволнованные, высыпали на улицу. Все хотели видеть своими глазами, как всё будет делаться! Все хотели всё это делать своими руками!

(В. Осеева.)

№ 5.  С--VII

Прочитайте текст по абзацам. Запишите каждую часть рассказа так, как запомнили.

ЗАЯЦ

Бегал ночью зайчик по полю от волка да от хитрой лесы. Попал в яму и сломал ногу. Пополз он к лесу. Увидал зайчика филин и полетел на бедного зверька. Некуда спрятаться зайчику, дрожит от страха. Вдруг увидал он ёлочку и забился в снег под её иглы. Кружился филин над ёлкой, но ничего не смог сделать.

(По В. Бианки)

№ 6.  С--VII

Прочитайте текст по абзацам. Запишите каждую часть рассказа так, как запомнили.

МИЧУРИН

В городе Козлове жил мальчик Ваня Мичурин. Отец и дедушка его любили работать в саду. Полюбился ты Ваня. Бывало, ребята играют, а он в саду капается. Он любил сажать, пересаживать. Окончить гимназию Ване не удалось. Нужда заставила его поступить на работу. Но он свободное время проводил в саду. Терпеливо выращивал Мичурин новые сорта кладовых деревьев.

№ 7.  С--VII

Прочитайте текст по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

ПРАЗДНИК ДЕРЕВЬЕВ

Весна. Ярко светит солнце. Проснулись мухи, пауки. Запели птицы. А деревья? И деревья наряжаются празднично. У осоки ещё и листьев нет, а она уже свесила серёжки.

№ 8.  С--VII

Прочитайте текст по абзацам. Запишите каждую часть так, как запомнили.

КАК УСТРАИВАЮТ ГНЁЗДА

Дикая утка и гусь никогда не приносят в клюве ветку или соломинку для постройки гнезда. Они ищут готовую кучу старого камыша или хвороста недалеко от воды. Найдут такую кучу, вытопчут ямку и покроют её своим пухом. Этим же пуховым одеялом утка закрывает яйца, если надо уйти с гнезда, чтобы попить или поесть.  (По А. Крылову.)

№ 9.  С--VII

Прочитайте текст по абзацам. Запишите каждую часть рассказа так, как запомнили.

ПТИЧЬИ ДОМА

Весной к нам летят перелётные птицы. Одни птицы вьют гнёзда в кустах, на деревьях, другие – на земле. А есть птицы, у которых гнёзда в дуплах деревьев. Для таких птиц можно и самим домики делать. В таком домике скворец, синица и воробей жить могут. Они будут поедать червяков, гусениц, которые портят сад. Птицы – наши друзья!

(По Г. Скребицкому.)

№ 10.  С--VII

Прочитайте текст по абзацам. Запишите каждую часть рассказа так, как запомнили.

ВОРОБЬИ

Люди пригляделись и не заметили воробьёв. А ведь эти птицы отличаются от всех птиц мира. Воробьи не живут в клетках, не попадают в западни. Весной они меняют свой наряд без потери пера. Воробьи – хорошие защитники садов. Потому их так любил Мичурин. При постройки его дома были установлены ниши для гнездования воробьёв.

(Из журнала “Круглый год”.)

№ 11.  С--VII

Прочитайте текст по абзацам. Запишите каждую часть рассказа так, как запомнили.

ВЕСНА

Три дня дул мокрый ветер. Ночью хлынул дождь, ливень. К утру дождь прошёл. От снега не осталось и следа Снеговые ручьи бежали в овражки. Полные до краёв овраги гнали бешеные воды в реку. Ломая лёд, река выходила из берегов.

(По А. Толстому)

№ 12.  С--VII

Прочитайте текст по абзацам. Запишите каждую часть рассказа так, как запомнили.

ЖЕРЕБЁНОК

Девочки бежали на конюшню смотреть маленького жеребёнка. Лошадей в конюшне не было, все работали. Только в одном стойле стояла Зорька, а возле Зорьки маленький жеребёнок. Жеребёночек с белой звёздочкой на лбу косился на девочек и прижимался к матери. А хвост у него пушистый, кудрявый и совсем маленький.

(По Л. Воронковой.)

№ 13.  С--VII

Прочитайте текст по абзацам. Запишите каждую часть рассказа так, как запомнили.

ГРИБЫ

После дождя пахнет в лесу грибами. В траве прячутся крепкие боровики, розовеют сыроежки, краснеют мухоморы. Между стволами берёз разросся молодой ельник. Тут прячутся душистые грузди, подосиновики. А на лесных полянах показались первые рыжики, желтеют золотые лисички.

(По И. Соколову – Микитову)

№ 14.  С--VII

Прочитайте текст по абзацам. Запишите каждую часть рассказа так, как запомнили.

ЮНЫЙ КОМПОЗИТОР

Таня Федькина учится в музыкальной школе. Ей девятый год, но она уже сама сочиняет музыку. В семье Федькиных все любят музыку. У них устраиваются дома концерты, в которых участвуют шесть сестёр Тани, брат мама. Таня очень любит играть в куклы. Она написала музыку кукольной колыбельной.

(По Г. Ладонщиков.)

№ 15.  С--VII

Прочитайте текст по абзацам. Запишите каждую часть рассказа так, как запомнили.

АЙ ДА МОРОЗ!

Едут лесорубы-колхозники в лес, а бороды у лесорубов белые, на усах сосульки. Бегут в школу ребята, валенками скрипят, рукавичками хлопают. А в лесу мороз кружева развесил – ни пером писать, ни в сказки сказать! Чуть зацепишь – летит на шапки алмазная лёгкая пыль.

  (По И. Соколову-Микитову) 

№ 16.  С--VII

Прочитайте текст по абзацам. Запишите каждую часть рассказа так, как запомнили.

КАК ДЕЛАЮТ ГНЁЗДА

Грач строит своё гнездо на вершине высокого дерева. Пока грач ищет хворостинку, грачиха караулит постройку. Потом грачиха летит, а грач остаётся. Оставлять постройку нельзя, так как другая пара грачей займёт их гнездо. Соберут грачи сухие прутья, положат их кучкой на ветках – и гнездо готово.

(По А. Клыкову)

№ 17.  С--VII

Прочитайте текст по абзацам. Запишите каждую часть рассказа так, как запомнили.

СЕРАЯ ШЕЙКА

Стаи уток и гусей улетели в тёплые края. Осталось на реке молоденькая уточка. У неё было сломано крыло. Место было очень глухое. Пугали Серую Шейку волки да лисицы. Но больше всего боялась она, что замёрзнет река. Скоро пришла зима. Мороз сковал болота и реки. Но полынья ещё не замёрзла. В ней и спасалась уточка от лисы.

(По А. Крылову.)

Серия VIII

ПЛАН К КАЖДОЙ ЧАСТИ

РАССКАЗА

№ 1.  С-VIII

Поставьте вопросы к каждой части рассказа. Запишите план. Запишите рассказ.

ПИОНЕРЫ – ДРУЗЬЯ ПТИЦ

Митя шёл со школы. Тихие стояли деревья. Только на ясене шуршали сухие семенами снегири. Митя остановился и стал глядеть на птиц. Подбежали озорники Дёмушка и выстрелил из рогатки. Птицы вспорхнули с деревьев. Митя отнял рогатку и закинул в сугроб. Он сказал, что птиц бить нельзя. Митя был пионер.

(По Л. Воронковой.)

№ 2.  С - VIII

Поставьте вопросы к каждой части рассказа. Запишите план. Напишите, хорошо или плохо поступили мальчики. Почему?

СДЕЛАЛИ ПЛОХО

Из деревни до леса дорога шла через поле. У самой дороги росла зелёная берёза. В жару многие отдыхали в тени под берёзой. Но вот однажды осенью мальчуганы шли домой с вязанками хвороста. Уселись они под берёзой и развели костёр. У самых корней берёзы сделали печурку и стали печь картошку. Наступила зима, а за ней и весна пришла. Все кругом зацвело, зазеленело. И только одна берёза не покрылась зелёной листвой. Она стояла голая, почерневшая.

(По Г. Скребицкому.)

№ 3.  С - VIII

Озаглавьте каждую часть рассказа. Запишите план. Напишите одну часть рассказа, которая больше понравилась.

БОЛЬШАЯ СТАЯ

Прошло жаркое лето. Побурела трава, начал вянуть лист на деревьях. Лес сделался жёлтый, красный, а потом и совсем облетел. Все лесные малыши к осени выросли. Выросли птенцы и у тетёрки. Петушки нарядились в черные блестящие перья, а курочки сделались пёстренькие. Молодые тетерева теперь уже хорошо летали, и вся семья присоединилась к другим тетеревиным семьям. Собралась большая стая.

(По Г. Скребицкому.)

№ 4.  С - VIII

Прочитайте. Озаглавьте каждую часть рассказа. Запишите план. Запишите ту часть рассказа, в которой говорится о пользе леса.