Предложение (стр. 1 )

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Серия I

ТОЧКА, ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙ

И ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЙ ЗНАКИ

В КОНЦЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

№ 1.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

ОСЕНЬ

Быстро летело время уже пожелтели берёзки вода в реке потемнела холодный ветер обрывал листья и уносил их небо покрывалось тёмными облаками часто моросил дождь каждый день неслись на юг перелётные птицы.

(По Д. Мамину - Сибиряку.)

В каждом предложении подчеркните подлежащее и сказуемое.

№ 2.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

СОЛНЕЧНАЯ ВАННА ГАДЮКИ

Гадюка каждое утро вползает на сухой пенёк и греется на солнце она ещё с трудом ползает кровь к неё сильно остыла на холоде на солнышке гадюка оживает и отправляется на охоту за мышами и лягушками.

(По В. Бианки.)

В каждом предложении подчеркните подлежащее.

№ 3.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

ТЕЛЕГРАММА ИЗ ЛЕСУ

Мы дежурили на деревьях у берлоги вдруг кто-то снизу поднял снег показалась большая чёрная голова зверя это вылезла медведица ха ней вышли два медвежонка медведица сладко зевнула во всю пасть потом она пошла влес медвежата бежали за ней вприпрыжку.

(По В. Бианки)

В третьем предложении и четвёртом предложениях подчеркните главные члены предложения.

№ 4.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

СНОВА В ШКОЛУ

Первое сентября дети снова пришли в школу здравствуй, родная школа здравствуйте, дорогие учителя звенит звонок ученики с волнением входят в классы все ли пришли хорошо ли отдохнули.

Подчеркните предложение, которое состоит из подлежащего и сказуемого.

№ 5.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

ТИГР

Из всех зверей на свете самый хищный зверь – тигр он живёт в зарослях шкура у него рыжая, полосатая выходит тигр на охоту ночью сегодня оленя схватит, завтра – кабана все звери тигра боятся.

(По А. Гарщину.)

В выделенных предложениях подчеркните подлежащее и сказуемое.

№ 6.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

ОСЕНЬ

Поздняя осень низко несутся по небу осенние тучи ветер гнёт деревья и срывает с них листья дождь хлещет по жёлтой траве в стаю собираются перелётные птицы белка делает запас на зиму она рвёт орехи, сушит грибы.

Во всех предложениях, кроме первого, подчеркните главные члены предложения.

№ 7.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

СНЕЖНЫЕ УЗОРЫ

За ночь сильно похолодало утро настало морозное, ясное на окнах появились удивительные узоры сверкает в лучах солнца длинная ветвь она похожа на листья папоротника как красивы снежные узоры.

(М. Гумилевская.)

2. Выпишите выделенные подлежащие и допишите к ним сказуемые.

№ 8.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

ЛЕТОМ

По лесу маленькая речка в её светлых водах резвились рыбки над водой вились стрекозы у берёзы качались жёлтые кувшинки около ив купались ребятишки они кричали. Смеялись и брызгались водой, а брызги так и сверкали на солнце.

(По В. Полякову.)

Во всех предложениях, кроме последнего, подчеркните главные члены.

№ 9.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

МАЙ

Всё цветёт, всё зеленеет как хорошо в эту пору в лесу в начале месяца он ещё не оделся листвой многие ветви кустов и деревьев уже цветут тепло, даже немного парит и вот загремел первый гром как из ведра хлынул весенний дождик первая гроза будто омыла землю.

(По Г. Скребицкому)

К выделенным подлежащим найдите сказуемые. Подчеркните их двумя чертами

№ 10.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

ЗИМА В ЛЕСУ

Голодный и холодный шумит лес плохо осенью в лесу белякам-зайцам сквозь деревья далеко видна зимняя заячья шуба пушистым снегом покрылись деревья побелели лесные полянки обрадовались беляки-зайцы теперь никто не увидит их белую шубку.

(И. Соколов-Микитов.)

К выделенным сказуемым найдите подлежащие. Подчеркните их двумя чертами.

№ 11.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

ПАХНЕТ СЕНОМ НАД ЛУГАМИ

Идёт сенокос посмотрите, как машина-косилка срезает щирокую полосу густой высокой травы

А вот в лесу, на полянках, косилке негде развернуться там траву косят косами.

(По Г. Скребицкому.)

Выпишите предложение, состоящего из подлежащего и сказуемого.  Подчеркните главные члены предложения.

№ 12.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

УЖЕ ВЕСНА

В мае прошли первые грозы от обильных дождей весело зазеленела земля на обсыпанных цветом ветвях распевали птички, жужжали пчёлы всё живое радовалось и спешило жить

Выпишите выделенные подлежащие и допишите к ним сказуемые.

№ 13.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

ВЕСНА

Чудесное утро зеленеет трава деревья на горизонте шоколадного цвета берёзы с такими густыми почками, что птица сядет и скроется лес пахнет корой и берёзовым соком чуть дымится первая зелень на нивах оживает озимь

(М. Пришвин.)

К выделенным словам-подлежащим найдите сказуемые. Подчеркните их.

№ 14.  С—I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

БЕЛКА ЛАКОМИТСЯ МЯСНЫМ

Белка всю зиму лущила шишки да ела заготовленные с осени грибы теперь пришло время полакомиться ей мясным птицы уже в гнёздах отложили яйца некоторые вывели даже птенцов белка отыскивает птичьи гнёзда и таскает себе на обед птенцов и яйца

(По В. Бианки.)

Выпишите из третьего предложения подлежащее и сказуемое, затем напишите вопросы, на которые они отвечают.

№ 15.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

В СТЕПИ

  Светит солнце уже пришла весна отец у Коли тракторист он с утра ушёл в поле и сын дорогу знает он тоже в степь шагает он помогать идёт отцу вот будет рад отец

(по И. Белякову)

Из первых двух предложений выпишите главные члены. Напишите к ним вопросы.

№ 16.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

УТРО В ЛЕСУ

Жёлтый клён глядится в озеро,

просыпаясь на заре

За ночь землю подморозило

Весь орешник в серебре

Запоздалый рыжий ёжится,

веткой сломанной прижат

На его озябшей кожице

Капли светлые дрожат

(О. Высотская.)

Из последнего предложения выпишите главные члены к схеме.

------- =====.

№ 17.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

ЗАМЁРЗЛИ ПРУДЫ И РЕКИ

С каждым днём всё холоднее и холоднее утром на улицах лужи покрыты тонким ледком но ходить по льду ещё опасно в конце ноября крепчают морозы в эту пору в городах заливают катки

(По Г. Скребицкому.)

Выпишите предложение о морозах. Подчеркните главные члены.

№ 18.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

ОБВАЛ

Белка спала в гнезде на ветке если вдруг тяжёлый ком снега обрушился на крышу гнезда белка выскочила её бельчата остались в гнезде белка принялась раскапывать снег он только придавил крышу гнездо осталось цело бельчата даже не проснулись

(По В. Бианки.)

К данным сказуемым выпишите из текста подлежащие. Поставьте к ним вопросы.

  … спала.  … обрушился.  … не проснулись.

№ 19.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

КРАСНОЕ ЛЕТО

На реке раскрылись жёлтые кувшинки буйно цветёт над водой водяная кашка дикая утка вывела на осоки маленьких утят летают над водою стрекозы хорошо бегать по душистому лугу

(И. Соколов-Микитов.)

В  первом предложении подчеркните слово, которое показывает, о чём говорится, и слово, показывающее, что говорится.

№ 20.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

ЛЕТО

Прошла весна лето наступило в свои права соловей и другие птицы перестали петь да, прошла голосистая весна наступило и для птиц деловая пора вывелись птенцы у певучих птиц теперь их надо кормить, потом учить летать, беречь от опасных врагов.

(По С. Аксакову.)

Выпишите предложение, состоящее из двух слов. Напишите, какими членами предложения они являются.

№ 21.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

На пригорках чернеет земля оттаяла дорога побежали весенние ручьи снег уже сошёл только в оврагах белеют снежные полоски лёд на реке потрескался и почернел грачи перелетели на старые грачовники дети готовят скворечники

В каждом предложении подчеркните главные члены предложения.

№ 22.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

ДЕНЬ НА ПТИЧНИКЕ

Летнее утро проснулись птички встали и дети в селе Леночка и Коля идут на птичник дети кормят кур вдруг в небе появился коршун куры и цыплята прячутся по двору важно шагает индюк на озере гуси и утки ловят червяков в инкубаторе вывелись цыплята

Выпишите выделенные подлежащие, допишите к ним сказуемые, рядом напишите вопросы, на которые они отвечают.

№ 23.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

ГРАЧИ ПРИЛЕТЕЛИ

В деревнях появились стаи грачей зиму грачи провели на юге они очень спешили на родину в хорошую погоду делали перелёты по сотне километров в день в пути их настигла метель сотни слабых птиц погибли первыми долетели самые сильные теперь они отдыхают. 

(По В. Бианки)

Из первых двух предложений выпишите слова к схемам:

===== -------.  ------- =====

№ 24.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

ПРИШЛО ЛЕТО

Сколько цветов на полях каких только нет: одуванчики, колокольчики, клевер, ромашки с белыми лепестками даже в глазах пестрит звонко трещат кузнечики зато птичьи песни слышатся реже птицам теперь не до пения с утра до вечера хлопотливые родители ловят разных жуков и лягушек

(По Г. Скребицкому)

Подчеркните восклицательные предложения. Из последнего предложения выпишите главные члены предложения к схеме:

------- =====.

№ 25.  С--I

В конце каждого предложения поставьте нужный знак.

НА ЛУГУ

Как пышно цветёт и зеленеет луг он похож на пёстрый ковёр много здесь разных трав и цветов вот дикий овёс золотится на солнце из земли выглядывают красные и белые головки мака качаются синие колокольчики на сырых местах целыми полянами красуются голубые незабудки порхают над цветами резвые бабочки.

(М. Пришвин)