Мир вокруг и внутри нас (стр. 3 )

1 год обучения

1. Вводное занятие

Окружающий мир -  природа, люди, предметы их труда. Правила техники безопасности. Правила дорожного движения.

2. Земля - планета наша

Природа живая и неживая.

Теория. Солнце, воздух, вода, растения, грибы, животные, люди.

Практика. Игра «Живая, неживая природа». Аппликация «Жирафик».

2.2. Природные стихии

Теория. Четыре природных стихии – огонь, вода, воздух, земля. «Как огонь с человеком подружился» - марийская народная сказка.

Практика. Инсценировка по сказкам о природных стихиях. Ловля «солнечных зайчиков».

2.3.Воздух

Теория. Воздух  как среда обитания живых существ. Влияние загрязнения воздуха на окружающий мир. Экологическая сказка «Южный ветерок».

Практика. Опыты о свойствах воздуха. Игра «Поймай воздух».

2.4.Вода

Теория. Водное царство Земли – океаны и моря, реки и озера, полярные ледники и снежные шапки, горные вершины. Путешествие по прудам, рекам, озерам. Волга и ее притоки. Кислотные дожди. Сказка о необыкновенных превращениях капельки.

Практика. Опыты с водой (три состояния воды).  Наблюдение за  дождем. Рисование «Дождик». «Сделаем радугу» - опыт с брызгами воды при ярком солнце. «Экспедиция» «Чистая вода».

Лес

Теория. Лес – это многоэтажный дом, где живут многие животные и растения. Перемены в жизни леса и его обитателей (осень, зима, весна, лето). Рассказ «Лесной плач». Выживание в лесу.

Практика.  Изготовление карточек с лесными жителями. Лепка «Кто живет в осеннем лесу?».

2.6. Город

Теория. Карта города. Жилые кварталы, городские службы, зоны отдыха, наземные и подземные дороги.

Практика. Рисование «Парк твоего города».

2.7.Энергия

Теория. Понятие энергии, её  превращение в свет, тепло, движение. Источники энергии: солнце, ветер, нефть, вода, уголь, газ. Экономия энергии.

Практика. Сравнение скорости таяния снега и льда на солнечной стороне и в тени (на прогулке). Сравнение степени нагревания земли, воды и различных предметов на солнце и в тени.

2.8. Охрана природы.

Теория. Природное равновесие. Жизнь в согласии с природой. 5 июня - день Охраны окружающей среды.

Практика. Инсценировка рассказа Я. Тайца «Послушный дождик». Аппликация «Дождик из моего окна».

3: Животный  мир 

3.1. Человек и животные.

Теория.  Слово «существо» - от слова «существует», т. е живет. Сходство и отличие человека и животного.

Практика.  «Дорисуй животное».

3.2. Обитатели леса

Теория. Животный мир смешанного леса (сойка, кукушка, косуля, кабан, горностай, сова). Построение жилища, забота о  потомстве.

Практика. Рисование «Сова». Игра «Совушки».

3.3. Обитатели водоёмов

Теория. Океаны, озера, реки, моря, пруд, болото. Рыбы. Земноводные (жаба, лягушка, тритон). Животные и растения болот. Образование и значение болот.

Практика. «Поход на дальнюю речку» (игра-инсценировка).

3.4. Обитатели лугов, полей и садов

Теория. Животные луга (пчелы, бабочки, перепелки, кузнечики). Основные особенности насекомых. Пчелиный яд  как лекарство. «Танец» пчелы. Культуры полей – зерновые, бобовые, предельные, масленичные, овощные. Животные поля. Суслики, мыши, зайцы, куропатки. «Аптекарские огороды». Сад и его обитатели. Семечковые, косточковые, ягодные культуры. Размножение растений сада.  Защитники сада (жаба, жук - жужелица, птицы).

Практика. Рисование «Огород».

3.5. Дикие и домашние животные.

Теория. Дикие животные. Питание, места обитания. Цепь питания. Домашние животные. Их жизнь, питание, поведение.

Практика. Составить рассказ «Человек и животное» (вспомнить посещение зоопарка, цирка или театра зверей).

3.6. Животный мир саванны.

Теория. Степи, саванны, пампасы – обширные проросшие травой равнины. Жирафы, гепарды, антилопы, гиены и др.

Практика. Настольная игра «Кто где живет?»

3.7. Животный мир тропического леса.

Теория. Понятие тропического леса. Паукообразные обезьяны, ягуар, ядовитая лягушка, кайман, обезьяны - ревуны, тропическая бабочка и другие.

Практика. Настольная игра-лото «Тропический лес». Вырезание «Веселые обезьянки».

3.8. Животный мир Севера.

Теория. Арктика и Антарктика.  Пингвины, альбатрос, дельфин - касатка, тюлени, горбатый кит.

Практика. Видеофильм «Императорские пингвины». Рисование «Пингвины на льдине».

3.9. Животный мир пустынь.

Теория. Пустыни. Пустыня Сахара. Лисица – фенек, гюрза, тушканчик, верблюд, антилопа и другие.

Практика. Лепка «Сказочная птица».

3.10. Роль животных в природе.

Теория. Животные как часть природы. Взаимосвязь живых организмов.

Практика. Аппликация «Этажи леса».

4. Космос и мы

4.1. Звезды и планеты.

Теория. Звезды. Зависимость цвета звезды  от ее температуры. Луна – спутник Земли, планеты. Сказка «Маленький солнечный лучик».

Практика. Инсценировка «Звездный космический бал».

4.2. Земля и Солнечная система

Теория. Дружная семейка - Солнечная система. Единственная планета, на которой есть жизнь. Атмосфера Земли. Значение  Солнца для жизни на Земле. День и ночь. Космический адрес.

Практика. Игра «Дружная семейка». Опыт «Тяжел ли воздух?». В рабочих тетрадях зарисовать  звезду Солнце и нашу планету Земля. Игра «Светит космос». Игра – моделирование «День и ночь». Опыт «Путь солнца». На прогулке солнечным днем попросить друга обвести свою тень мелком.

4.3. Освоение космоса

Теория. Полет на Луну. Космонавты. Ракета - носитель «Сатурн» - 5. Орбитальные станции. Исследование космоса со спутников.

Практика. Волшебные сказки космоса (занятие – инсценировка). Сказка о глупых мышатах, которые хотели слетать на Луну (занятие - инсценировка). Игра «Строим космический корабль». Моделирование «Ракета» - домашнее задание на дом (работа с родителями). Работа с картой звездного неба.

5. Мы - люди.

5.1. Город

Теория. Многоэтажный город из стекла, бетона, металла. Улицы города. Транспорт.

Практика. Строим город. Рассказ о достопримечательностях нашего города. Аппликация «Автобус». Рисование «Светофор».

5.2. Профессии

Теория. Город и люди. Профессии. Грузовой, пассажирский, водный, воздушный, специальный  транспорт. Строительные машины. Ремонтная мастерская.

Практика. Лепка «Двухпалубный корабль». Рисование «Подъемный кран». Аппликация «Самолет». Рисование «Грузовик». Игра  «Поезд».

5.3. Товарообмен

Теория. Для чего нужны деньги? Бумажные купюры, металлические монеты, пластиковые карточки.

Практика. Игра «Магазин». 

4.4. Мой дом

Теория. Дом. Квартира. Мебель. Городская квартира. Мы строим наш дом. Строительный материал для строительства домов: древесина, бетонные плиты, кирпичи, стекло.  Чистота дома. Ванна, гостиная, кухня. Уход за комнатными растениями. Сад из цветов и деревьев.

Практика. Рассмотреть и описать рисунок - план квартиры. Рассказ о своей комнате. Игра «Построй Дом». Рассказ о садах и парках в нашем городе, участке вокруг дома.

5.5. Одежда

Теория. Одежда человека (обувь, головные уборы.) Форма одежды в разных профессиях; национальные костюмы; одежда в разное время года.

Практика. В рабочих тетрадях «Сравни одежду для холодного и теплого времени года».

5.6. Вторая жизнь вещей

Теория. Повторное применение  вещей, которые обычно выбрасываются. Переработка мусора. Переработка бумаги и изделия из переработанной бумаги.

Практика. Игра «Сортируем мусор». Аппликация «Плетеный коврик для Винни - Пуха». Конструирование «Красивые цветы».

5.7. Инструменты

Теория. Назначение изделий из металла. Ковка и изделия из меди. Железо и изделия из него. Молотки, колотушки, кувалды. Инструменты для обработки дерева и металла.

Практика. Опыт «Металлы и магнит». Рисование «Матрешка».

5.8. Человек

Теория. Строение тела человека. Гигиена нашего тела. Органы чувств. Кровь. Сердце. Охрана здоровья. Сохранение здоровья. Гигиена зубов. Правильное питание и сон.

Практика.  Физкультминутка «Весело шагать!», игра «Хоровод». Опыт «Вода, молоко, сок». Физкультминутка «Танцуйте, наши ножки! По рисункам рассказать, как нужно готовиться ко сну.

2 год обучения

1. Вводное занятие

Повторение материала 1-го года обучения. Правила техники безопасности. Правила дорожного движения.

2. Земля – планета наша

2.1.Воздух

Теория. Атмосфера и её значение. Многообразие форм ее проявления. Воздух. Ветер.

Практика. Игра  «Поймай меня!», опыт «Есть ли там воздух?»

2.2. Строение Земли

Теория. Ядро, мантия, кора.  Полезные  ископаемые. Профессии людей  - геолог, шахтер, нефтяник. Горные породы и окаменелости. Осадочные породы. Землетрясения. Вулканы.

Практика. Опыт «Металлы и магниты». Опыт «Можно ли растворить песок?». Опыт «Тепло, еще теплее» (фен, бумажный пакет). Рисование «Вулкан».

2.3. Вращение Земли.

Теория. Земная орбита. День и ночь. Четыре времени года. Экватор. Северный и Южный полюсы Земли. Солнце и Луна. Фазы Луны. Солнечное затмение.

Практика. Игра «Солнечный лучик». Нарисовать в своих рабочих тетрадях движение Земли по орбите вокруг Солнца. Работа с глобусом. Игра «Времена года». Игра «Что дарит солнышко людям». Инсценировка сказки «Сказка о глупых мышатах, которые хотели съесть Луну».

2.4. Части Земли

Теория. Необъятность просторов Земли. Части света. Их особенности.

Практика. Дидактическая  настольная игра: «Части света»

2.5.Явления природы

Теория. Погода. Прогноз погоды по облакам. Виды облаков. Облака-навигаторы. Радуга -  преломление солнечных лучей в капельках воды. Цветовая гамма радуги. Бури, грозы, смерч, молния, ураган.

Практика. Понаблюдать за облаками во время прогулки, придумать рассказ. Рисование «Волшебные облака». Рисование (гуашь) «Снег идет». Занятие – инсценировка по сказке о природных стихиях «Ожерелье времени». Рисование «Ветер гонит тучи».

2.6.Водная стихия

Теория. Рождение рек. Горные реки и ручейки. Понятие исток, излучина реки. Водопады. Наводнения. Муссоны и муссонные дожди. В горах. Лавины. Моря и океаны.

Практика. Зарисовать начало реки (исток), показать излучину. Сказка «Заяц Коська и родничок». Конструирование «Парусник». Рисование «Лодочка». Аппликация «Подводные жители».