Программа «Здоровье» (стр. 2 )

Исследуя результаты необходимо уточнить, что число воспитанников детского сада с каждым годом разное.

В результате анализа заболеваемости мы выявили:

отделение № 1	отделение № 2	отделение № 3
- заболеваемость детей снизилась  на 2 %; - снизилось число детей с хроническими заболеваниями (дети, стоящие на учете); - уменьшилось количество детодней, которые пропустили дети по простудным заболеваниям. Если обратить внимание на средние показатели количества случаев заболевания на одного ребенка, то мы увидим тенденцию к понижению, по отношению к количеству воспитанников (от 2,2 % до 1,8%): Число тубинфицированных детей уменьшается с каждым годом, это хороший показатель для нас: 2012 год – 4 ребенка 2013 год – 4 ребенка 2014 год – 2 ребенка 2015 год – 1 ребенок Итог: число детей совсем не болеющих в течение всего учебного года уменьшилось.	- заболеваемость детей выросла на 1,6 % (увеличилось количество детей на 6 %); - выросло число детей с хроническими заболеваниями; - увеличилось количество детей которые пропустили детодни по простудным заболеваниям; Одни ребенок имеет врожденное заболевание и у него IV группа здоровья. Итог: в учебном году был отмечен эпидемический подъём простудных заболеваний на 2 %.	Медик полностью отсутствует. Заболеваемость детей в этом учебном году составила (по анализу старшего воспитателя) 42 %. Сделать сравнительный анализ не представляется возможным. В зимний период отделение было закрыто на карантин 7 дней по ОРВИ и ОРЗ, этому способствовала слабая информированность родителей, а так же одна туалетная комната для мальчиков всех групп и одна туалетная комната для девочек всех групп, общий коридор, где дети просто не имеют возможности не контактировать в период заболеваемости. Итог: необходима система работы с родителями, педагогами, детьми по оздоровлению детей и профилактики простудных заболеваний.

ВЫВОД:

(отд. № 1) анализируя состояние здоровья детей, больше всего детей со II группой здоровья (плоскостопие, косоглазие, аллергики). Здесь конечно нужна консультативная работа врача-педиатра и эффективная работа педагогов по проведению систематических мероприятий по профилактике плоскостопия. Для аллергиков – раздельное питание.

(отд. № 2) в 2016 - 2017 учебном  году планируется усилить работу по пропаганде среди родительской общественности о мерах вакцинации, так как многие родители неохотно делают прививки от гриппа своим детям.

(отд. № 3) провести анализ можно только по группам здоровья за один учебный год, а именно 59 % это дети со II группой здоровья, так как это более половины воспитанников, необходимо провести тщательный анализ и выявить причины, чтобы в дальнейшем наметить пути оздоровления детей.

ПЕРПЕКТИВА: создать эффективную систему оздоровления дошкольников используя разные методы и приемы,  активнее вести просветительскую работу среди родителей по вопросам здорового образа жизни и здорового питания.

Анализ заболеваемости сотрудников

отделение № 1	отделение № 2	отделение № 3
Заболеваемость сотрудников ДОУ (количество дней в среднем на каждого педагога)
В 2015-2016 уч. г. заболеваемость составила 32,2 %, однако на педагогов приходится 2,4 %, остальной % - это нахождение сотрудника в декретном отпуске. Итог: заболеваемость педагогов снизилась с 7% до 2 %.	2015 год – 7 дней на каждого сотрудника. В 2015-2016 учебном году 90% сотрудников были привиты против гриппа. Это резко снизило процент простудной заболеваемости среди персонала. Итог: заболеваемость педагогов снизилась на 2 %.	2015 год – заболеваемость сотрудников составила 23 %. Итог: заболеваемость педагогов на небольшом уровне.

Вывод: педагоги, наконец,  стали более внимательней относиться к своему здоровью, этому способствует прохождение ежегодной расширенной медкомиссии и, конечно же, прохождение диспансеризации. Хочется отметить и работу педагога-психолога по сохранению психологического здоровья педагогов.

Система закаливания:

Мероприятия по закаливанию в детском саду проходят ежедневно (закаливания на улице с учетом климатических условий). Воспитателями ведется тетрадь учета проводимых мероприятий по данному направлению. С часто болеющими воспитанниками ведется индивидуальная работа в соответствии с заболеванием и рекомендациями врача-педиатра.

отделение № 1 отделение № 3

отделение № 2

Схема закаливания утверждена заведующей МДОУ. Теплый период утренний прием на свежем воздухе и гимнастика воздушные ванны солнечные ванны прогулка на свежем воздухе ходьба босиком сон при открытых фрамугах гимнастика после сна умывание и обливание рук до локтей прохладной водой широкая аэрация помещения (в отсутствии детей) обливание ног на улице или в помещении (в зависимости от климатических условий) физические упражнения, проводимые в легкой спортивной одежде в физкультурном зале Холодный период утренняя гимнастика (в однослойной одежде) прогулка на свежем воздухе ходьба босиком сон при открытых фрамугах гимнастика после дневного сна умывание и обливание рук до локтей прохладной водой широкая аэрация помещения (в отсутствии детей) физические упражнения, проводимые в легкой спортивной одежде в физкультурном зале

В 2015-2016 учебном году уделялось внимание проведению закаливающих процедур. В МДОУ созданы условия для эффективного закаливания детей: четкая организация теплового и воздушного режима помещения соблюдение режима прогулок во все времена года утренняя гимнастика и физическая культура. С детьми раннего возраста от 2 до 3 лет проводились специальные закаливающие мероприятия: постепенное обучение элементам обширного умывания по мере прохождения адаптационного периода, ходьба босиком, воздушные ванны после сна и во время физкультурных НОД. Ходьба по мокрым дорожкам от 1,5 до 20 сек. С детьми дошкольного возраста от 3 до 7 лет проводились закаливающие меро-приятия такие как: ходьба по мокрым дорожкам, обучение элементам обширного умывания. Игры на мокрых дорожках. Обширное умывание, обливание голени, воздушные ванны, обливание прохладной водой, с постепенным снижением температуры воды (от +36 до +18). Солнечные и воздушные ванны.

Итог: система закаливания в отделении № 3 введена только с февраля 2016 года, поэтому результат эффективного использования будет виден только на следующий год.

Организация питания соответствует 10-ти дневному меню, которое дается детским садам КШП (с изменениями и дополнениями).

Медико-педагогический контроль осуществлялся через: выполнения график прививок, и плановую диспансеризацию специалистами районной Городской детской поликлиники (с учетом года рождения); контроль за соблюдение санитарно-гигиенических требований, питанием детей, соблюдение и организацию режимных моментов. Ведется учет контроля. Ежегодно проводится мониторинг здоровья детей. Все данные мониторинга подаются в районную детскую поликлинику.

ВЫВОД: в дошкольном учреждении проводится работа по профилактике простудных заболеваний с учетом тех условий, которые есть в МДОУ. В течение учебного года воспитатели и специалисты ведут информационную работу с родителями по вопросам оздоровления детей дошкольного возраста.

Большой процент заболеваемости воспитанников, в отделении № 3, в осенне-зимний период – это результат общения всех детей разновозрастных групп в общем коридоре, в общем туалете для девочек и мальчиков. И со стороны родителей присутствует недопонимание о значении проведения закаливающих мероприятий. Здесь требуется плодотворная просветительская работа со стороны педагогов.

С целью уменьшения случаев заболеваемости сотрудников отделения № 2 в 2016-2017 учебном году планируется проведение лекций о здоровом образе жизни, своевременное обновление информации в Уголке «Здоровье».

Вывод:  созданные условия для реализации программы «Здоровье» на достаточно хорошем уровне, что способствует эффективной реализации программы и укрепления здоровья воспитанников и педагогов; работу по сохранению психологического здоровья обеспечивает педагог-психолог, который ведет активную профилактическую работу по психоэмоциональному развитию дошкольников в течение всего года.

Однако актуален поиск и новых средств сохранения и укрепления здоровья, как детей, так и сотрудников.

УСЛОВИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «ЗДОРОВЬЕ»
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

Помещение	Коли-чество	Формы проведения	Имеющая предметно-пространственная среда	Необходимость
Кабинет заведующей	3	Делопроизводство. Прием педагогов и родителей.	Оргтехника. Сейф Библиотека справоч-ной и методической литературы.	Подключение интернета
Методичес-кий кабинет	3	Проведение методической работы с педагогами. Выставки методических материалов.	Оргтехника. Дидактический и демонстрационный материал. Библиотека детской, справочной и методической литературы.	-
Медицинс-кий кабинет с приви-вочным кабинетом	3	Медицинские процедуры	Относится к МУЗ
Кабинет педагога-психолога	2	Психолого-педаго-гические исследо-вания. Коррекционная работа с детьми. Психологическое просвящение педагогов. Консультативная работа с родителями.	Согласно паспорту кабинета.	Мелкий игровой материал.
Музей «Русская изба» (отд. № 1)	1	Проведение экскурсий. Музейная работа.	Согласно инвентарной книги.	-
Комната русского быта (отд. № 2)	1	Проведение экскурсий, бесед и пр. в соответствии с планом работы.	Предметы русского быта.
Комната – музей (отд. № 3)	1	Проведение экскурсий. Музейная работа.	Экспонаты русского быта, военная атрибутика.	Провести опись экспонатов.
Экологичес-кая комната	1	Проведение экологических бесед, игр, наблюдений. Проведение опытов и экспериментов. Выполнение трудовых поручений по уходу за комнатными растениями. Работа кружков «Радуга», «Чудо глина».	Мини-лаборатория. Зона живой природы. Зона неживой природы. Зона для проведения кружка. Литература по экологии.	Новые шкафы для для хранения (2 шт.).
Групповое помещение:
- игровая комната	14	Совместная/или самостоятельная деятельность детей и взрослых.	Согласно паспорта групп (отд. № 1)	Игровой материал.
- фильтр	3 - ясли	Прием детей в группу.	Градусники, шпатели, журнал здоровья.	-
- умываль-ная/туалет-ная комната	13	Выполнение культурно-гигиенических процедур.	Согласно паспорта групп (отд. № 1)
Спальное помещение	10	Кровати, стулья.	Для дневного сна детей.	-
Раздевалки	8	Информационно-просветительское взаимодействие с родителями.	Шкафы для одежды. Банкетки. Стенды.	Новые банкетки.
Коридор	3	Стендовая информация по ДОО	Стенды по разным направлениям.	-
Групповые уличные площадки	13	Прогулки, игры и т. п.	Веранды, песочницы, малые формы, лавочки.	Теневые навесы над песочницами.
Спортивная площадка	2	Проведение ОП для всей группы детей на улице, спортивных игр и досугов.	Лестницы, турникеты, беговая дорожка, яма для прыжков, баскетбольные щитки.	Бревна для ходьбы (по 3 м – 2 шт.)

Для реализации Программы «Здоровье» в дошкольной организации имеются все необходимые условия с учетом требований ФГОС ДО: