Программа «Здоровье» (стр. 5 )

БЛОК 5 – организация психолого-педагогических условий.

Блок включает:

- психологическую диагностику (с согласия родителей) – по запросам;

- коррекционно-развивающее направление – 1 раз в неделю;

- психологическую профилактику - ежемесячно;

- психологическое просвещение - ежемесячно; 

- психологическое консультирование – по запросам;

- беседы с родителями – 2 раза в неделю.

Данная работа направлена на сохранение психического и эмоционального благополучия всех участников образовательного процесса.

БЛОК 6 – организация просветительской и другой работы с родителями.

Блок включает:

консультативная работа  по различным вопросам роста и развития ребенка, его здоровья, факторов, положительно и отрицательно влияющих на здоровье, и т. п. – по запросам;

привлечение родителей к совместной работе по проведению спортивных соревнований, дней здоровья, занятий по профилактике вредных привычек и т. п. - в соответствии с планом УО и годовым планом МДОУ;

обсуждения и решения проблем, с родителями, по  сохранению и укреплению здоровья в дошкольного образовательного учреждения, с учетом реальных возможностей и потребностей – информационно, на родительских собраниях, в личных беседах по необходимости.

Данная работа направлена на повышение уровня знаний родителей по проблемам сохранения и укрепления здоровья детей.

БЛОК 7 – профилактика и динамическое наблюдение за состоянием здоровья дошкольников (оценка здоровья).

Блок включает:

регулярный анализ и обсуждение на педсоветах, педчасах данных о состоянии здоровья дошкольников – 2 раза в год; регулярный анализ результатов динамических наблюдений за состоянием здоровья и их обсуждение с педагогами и родителями; ведение листа заболеваемости, что позволит наглядно увидеть рост или снижение заболеваемости, проанализировать причины и своевременно принять необходимые меры - ежемесячно; регулярное проведение педагогической диагностики по ОО «Физическая культура» с целью получения «обратной связи» и планирования индивидуальной работы с воспитанниками по усвоению ООП ДО (целевые ориентиры) – два раза в год; ведение листов адаптации в группах раннего возраста, чтобы проследить динамику прохождения адаптационного периода – 1 раз в год; привлечение медицинских работников к реализации комплексной оценки состояния здоровья воспитанников (ежегодно):

учет детей с хроническими заболеваниями (диспансерный журнал); учет «групп здоровья» (Профилактический осмотр детей: форма ; журнал профилактических осмотров; таблица распределения детей по группам здоровья); анализ посещаемости и заболеваемости детей (карта анализа); учет антропомитрии (индекс Пинье (показатель пропорциональности физического развития)); вакцинопрофилактика; анализ адаптированности детей поступающих в МДОУ.

8. ПРОГНОЗИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОГРАММЫ

Снижение уровня заболеваемости воспитанников. Обеспечение всех условий в соответствии с требования ФГОС ДО в дошкольной образовательной организации. Соблюдение санитарно-гигиенических норм и требований к помещениям и материально-техническому оборудованию. Количественная и качественная характеристика контингента МДОУ. Повышение здоровьесберегающего и развивающего потенциала образовательной среды. Соблюдение физиологических основ учебно-воспитательного режима (учет времени трудоспособности, утомляемости, оптимальной учебной нагрузки дошкольников). Создание физиологического комфорта с соблюдением условий СанПиН. Сохранение психического и эмоционального благополучия всех участников образовательного процесса. Усвоение ПООП ДО по образовательной области «Физическое развитие» (целевые ориентиры).

9. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Эффективное планирование расходов средств учредителя и субъекта РФ. Корректировка и выполнение государственных (муниципальных) заданий.

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Участие в семинарах по вопросам охраны и укрепления здоровья воспитанников. Проведение различных мероприятий с педагогами по реализации ФГОС ДО. Размещение на сайте МДОУ информации о реализации программы «Здоровье».

10. МЕТОДИКА АНАЛИЗА И ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ «ЗДОРОВЬЕ»

Мониторинг реализации программы «Здоровье» с использованием целевых видов контроля (текущий, тематической, предупредительный, итоговый, взаимоконтроль). Сопоставление промежуточных и ожидаемых результатов. Мониторинг реализации программы «Здоровье» (педагогическая диагностика по ОО «Физическая культура», комплексная оценка состояния здоровья воспитанников, выполнение графика закаливания, диагностика уровня адаптированности детей к ДОО, анкетирование, учет мнения педагогов, родителей, психологическая диагностика выполнения программы). Самоанализ (анализ материально-технической базы, анализ педагогической деятельности, самоконтроль, анализ заболеваемости воспитанников и педагогов). Анализ информации:

внешней (СМИ, инструктивно-нормативные акты вышестоящих органов управления образования); внутренней (акты, приказы, распоряжение заведующей МДОУ, протоколы заседаний Педагогических советов, производственных совещаний, творческих групп).

Мониторинг возможных привлечений внебюджетных средств; Мониторинг социально-экономической эффективности реализации программы «Здоровье».