| Истощаемость | Для гипертимиков. |
| Отвлекаемость. | Б. Для астенических состояний. |
| Патологическая прикованность. | Для депрессивных состояний. |
3.Свойств внимания его определению:
| Интенсивность. | А. Перевод внимания с одного объекта на другой, с одного вида деятельности на другой. |
| Устойчивость. | Б. Длительная концентрация внимания на определенном объекте. |
| Распределение. | В. Повышенная сосредоточенность сознания на определенном объекте. |
| Объем. | Г. Способность к одновременному успешному выполнению двух различных видов деятельности или более. |
| Переключаемость. | Д. Среднее число объектов, которые одномоментно могут находиться в сфере внимания человека. |
4. Соответствие свойств темперамента его характеристикам:
| Интроверт. | А. Не всегда обязателен; |
| Экстраверт. | Б. Не склонен поддаваться сиюминутным побуждениям; |
В. Общителен; | |
Г. Стремится к лидерству; | |
Д. Спокоен, миролюбив. |
5. Соответствие нарушения мышления его определению:
| резонерство | А. Ошибочные умозаключения, возникающие на болезненной основе и не поддающиеся коррекции. |
2. бредовые идеи | Б. Затруднение перехода от одной мысли к другой. |
3. дисморфомании | В. Пустые, бесплодные рассуждения. |
4. навязчивости | Г. Убежденность в наличии физического недостатка или в распространении неприятного запаха. |
Ответы:1: 1-Б, В, Д; 2 - А, Г, Е; 2: 1Б; 2А; 3В; 3: 1В; 2Б; 3Г; 4Д; 5А., 4:1БД, 2АВГ, 5:1В, 2А, 3Г, 4Б.
Приложение
Дополнительные вопросы и задания
Прокомментируйте английскую пословицу: «Если кошку не гладить, то у нее высыхает спинной мозг». Представители каких профессий чаще других испытывают сенсорный голод? Приведите примеры иллюзий и галлюцинаций. С точки зрения влияния феромонов на взаимоотношения между людьми подумайте над вопросом: мыться или не мыться. Прокомментируйте суждение: «Боль для человека — возможная точка личностного роста». Подсчитайте, между сколькими объектами и действиями вынуждены распределять внимание процедурная медсестра, операционная медсестра, фельдшер скорой помощи. Подумайте, для каких сестринских специальностей наиболее важно иметь объем внимания выше среднего. Определите, кто более внимательный. Как-то произошел спор, кого можно назвать более внимательным. Один из спорящих сказал: «Иван Иванович очень внимательный. Когда он заполняет историю болезни или слушает, что ему говорит пациент, то ничто его не может отвлечь: ни появление кого-нибудь в кабинете, ни разговоры других, ни звук радио. Все его внимание поглощено тем, что он в данный момент делает». — «А по-моему, — ответил другой, — Павел Петрович более внимательный. С каким бы увлечением он ни читал лекцию, ни одна деталь поведения студентов в аудитории не ускользнет от его внимания. Он видит и слышит, что делается вокруг». «Нет, уж Борис Васильевич внимательнее всех, — сказал третий. Однажды мы шли в полной темноте по дороге, и вдруг вспыхнул и сразу же погас свет электрического фонарика. Мы успели лишь заметить фигуру мужчины, а Борис Васильевич за этот краткий миг разглядел и мужчину, и автомат в его руках, и стоящую рядом собаку. Оказалось, он все заметил правильно. Нам повстречался пограничник». Кто более внимательный? Опишите по памяти коридор, учебные комнаты, лестницы вашего учебного заведения. Опишите по памяти вашего соседа по парте, преподавателей, которые ведут у вас занятия, вахтера, уборщицу. Что общего и различного в этих описаниях? Представьте, что в вас может привлечь внимание людей различных специальностей (медиков, музыкантов, портных, парикмахеров, следователей, учителей и т. д.). Сядьте в круг и начните быстро по очереди произносить вслух числа от 1 до 200. Числа, делящиеся на 3 и оканчивающиеся на 3, произносить не нужно, а вместо этого следует хлопать в ладоши. Совершивший ошибку из игры не выбывает, но для каждого подсчитывают ошибки. Согласны ли вы с утверждением, что для операционной медсестры очень важно одновременно владеть 3 видами мышления: наглядно-действенным, наглядно-образным, словесно-логическим. Обоснуйте свой ответ. Назовите другие сестринские специальности, для которых это также необходимо. В повседневной жизни мы совершаем множество ритуалов — перед экзаменом, после встречи с черной кошкой, при возвращении домой и т. д. Является ли это обсессией? Обоснуйте свой ответ. Соседка попросила вас сделать ей внутривенную инъекцию. Оказалось, что у нее нет венозного жгута. Что можно использовать взамен? Как можно подогреть извлеченный из холодильника флакон с глазными каплями? В каких целях можно использовать после употребления цилиндры и поршни одноразовых шприцев? В каких ситуациях, кроме стандартных, можно использовать зубочистку (чайную ложку, расческу, бинт)? Решите логическую задачу.Студент, изучающий психологию, перепутал имена ученых, даты их рождения и смерти, названия их главных трудов и даты их опубликования. Попробуйте соотнести ученых со сведениями о них.
Ученые: Вундт, Уотсон, Пиаже, Фрейд, Бине.
Годы жизни: 1832-1920, 1856-1939, 1857-1911, 1878-1958, 1896-1980.
Труды: «Бихевиоризм», «Введение в психоанализ», «Психология интеллекта», «Экспериментальное исследование интеллекта», «Элементы физиологической психологии».
Даты опубликования: 1873, 1903, 1916, 1924, 1947.
Необходимо учитывать:
Пиаже, опубликовавший свой труд в 1947 г., прожил на 30 лет дольше, чем автор «Экспериментального исследования интеллекта», причем этот последний труд не принадлежит Вундту. «Введение в психоанализ» Фрейда не было опубликовано в 1903 г. «Элементы физиологической психологии» были опубликованы в 1873 г. Автор этого труда прожил на 4 года больше, чем тот ученый, который умер позже всех. Автор «Психологии интеллекта» родился на 18 лет позже Уотсона и опубликовал свой труд на 23 года позже Уотсона.Примечание: в этой задаче проверяется не память, а способность к рассуждениям.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
