Публичный доклад директора МОУ СОШ №42 (стр. 3 )

5. Общая характеристика кадрового обеспечения

общеобразовательного учреждения.

5.1. Сведения об администрации

№	Должность	Ф. И.О.	Курируемая область
1.	Директор		Предметы инновационного цикла
2.	Заместитель директора по УВР		Начальные классы, предметы нач. школы
3.	Заместитель директора по УВР		Осет. яз. и лит. , ТКО, история, география, ин. яз., 5-7 классы
4.	Заместитель директора по УВР		Математика, физика, химия, биология, информатика, прикладная экономика, ОБЖ, 9-11 классы
5.	Заместитель директора по воспитательной работе		Физическая культура, музыка, МХК, трудовое обучение, технология, внеклассная работа, 8 классы
6.	Заместитель директора по научно-методической работе		Русский язык, русская литература, инновационная работа в школе на основе научных теорий, ведущих идей и передового опыта
7.	Заместитель директора по безопасности		Безопасность в УВП, подготовка мероприятий, обеспечивающих безопасность(антитеррористическую защищенность, готовность к ЧС техногенного и при­родного характера).
8.	Заместитель директора по административно-хозяйственной работе	Хугаев Майрам Рутенович	Административно-хозяйственная работа

5.2. Сведения о педагогических работниках

Высокое качество преподавания отдельных предметов обеспечивается, прежде всего, кадровым потенциалом, уровнем профессиональной компетентности учителей, работающих в МОУ СОШ №42.

Ежегодно педагогический коллектив МОУ СОШ №42 пополняется молодыми специалистами, выпускниками СОГУ, СОГПИ, в том числе и бывшими выпускниками школы.

Информация о составе и квалификации педагогических кадров МОУ СОШ №42

В 2009 – 2010 учебном году учебно-воспитательный процесс осуществляли 102 учителя.

По образовательному цензу и стажу работы педагогический коллектив представлен следующим образом:

Высшее образование – 89 (87%) 

Среднее специальное – 13 (13 %)

Общий трудовой стаж учителей

Стаж	Количество работников	%
0-3 года	6	7
3-5 лет	3	2
5-10 лет	8	8
10-15 лет	33	32
15-25 лет	52	51

Квалификационная категория учителей:

Высшая	Первая	Вторая
25педагогов- (6 человек аттестованы в 2010г.)	20 педагогов (8 человек аттестованы в 2010 году)	28 педагогов ( 5 человек аттестованы в 2010году)

Анализ кадрового состава  школы говорит о том, что в образовательном учреждении имеется необходимый потенциал, для реализации образовательных программ, созданию воспитательной системы.

Спланированная деятельность администрации школы позволила повысить профессиональный уровень сотрудников в результате широкого использования лицензионного электронного комплекса «Программно-обучающий продукт - Методическое сопровождение аттестации педагогических работников», который включает в себя компьютерное программное обеспечение и образовательные ресурсы.

Прохождение курсов повышения квалификации

Повысился профессиональный  уровень учительского коллектива. За 5  лет  52 педагога (51%) прошли курсовую  подготовку повышения квалификации в СОРИПКРО.

11 учителей начальной школы являются слушателями долгосрочных поэтапных курсов по направлению «Начальная школа XXI века» факультета повышения квалификации СОГПИ.

Профессиональному росту учителей способствует не только подготовка на курсах повышения квалификации, но и работа над темами самообразования, взаимопосещение уроков, посещение уроков администрацией школы, заседания педагогического совета, методического совета, методических объединений, совещания при директоре, совещания при завучах,  изучение методической литературы.

Особое внимание уделялось работе с молодыми учителями. В рамках работы школы молодого учителя были проведены занятия с молодыми учителями , по следующим темам:

Планирование и организация работы учителя по предмету         Составление календарно-тематического планирования Цели и задачи урока, его типология Условия получения положительного результата на уроке. Посещение уроков у наставника. Педагогический анализ урока.

Инновационная образовательная деятельность учителей МОУ СОШ №42 определяет необходимость повышения квалификации педагогами школы: так в сравнении с 2008-2009 учебным годом квалификация учителей второй квалификационной категории повысилась с 40% до 43%, учителей первой квалификационной категории – с 12% до 17%, учителей высшей квалификационной категории с 24% до 26%.

В этом учебном году продолжили работу методические объединения учителей: МО учителей осетинского языка и литературы, МО учителей иностранного языка, МО учителей  истории и географии. Школьные методические объединения обеспечивали планомерную методическую работу с учителями школы, направленную на совершенствование содержания образования и включающую различные виды предметной и исследовательской деятельности. Каждое МО работало над своей методической темой, тесно связанной с методической темой школы, и в своей деятельности, прежде всего, ориентировалось на организацию методической помощи учителю.

Содержание и формы методической работы были направлены на решение следующих задач:

1. Ориентация каждого учителя на внедрение методов и приемов обучения, направленных на повышение познавательной активности.

2.Личностно-ориентированное взаимодействие учителей с учениками, развитие творческих способностей, учет индивидуальных особенностей.

Методическая тема школы: «Формирование ключевых компетенций школьников в условиях развивающего образовательного пространства».

Формами организации методической работы над темой были следующие:

-проведение совещаний с руководителями МО

- заседание методических объединений

-работа учителей над темами самообразования

-семинары

-педсоветы

По плану проведены заседания с руководителями МО, где были представлены отчеты по итогам работы за 1-е полугодие и  планы работы на второе полугодие.

МО начальных классов строило работу в соответствии с планом.

На заседаниях изучены нормативные документы. Проведен семинар «Изучение и внедрение современных технологий с целью активизации познавательной деятельности и творческой активности учащихся».

В апреле в рамках МО начальной школы проведено совещание по стандартам второго поколения.

Проведена Неделя начальной школы с открытыми уроками и викториной «Математика - царица наук» и другими интересными познавательными мероприятиями.

В апреле проведен День русского языка, День ОБЖ с викториной, День экологии.

Учащиеся начальных классов активно посещают кружки (4 театральных кружка и кружок прикладного искусства).

За участие в городском конкурсе инсценированной сказки под  девизом «Тот герой, кто за Родину горой!», учащиеся награждены грамотой за сохранение осетинского языка и культуры.

На новый учебный год поставлены актуальные задачи.

МО учителей русского языка и литературы:

-проведены заседания «круглого стола», семинар по вопросу блочно-модульной технологии системы обучения;

-для 5 класса разработана программа по теме «Глагол»;

-проведена предметная неделя, посвященная 150-летию со дня рождения (представлена выставка газет, детских рисунков, раскладушек, кроссвордов;

проведен конкурс сочинений в духе чеховских коротких рассказов.

Все открытые уроки даны с использованием ИКТ.

В «Литературных чтениях» приняли участие учащиеся 5-11 классов, представлены презентации, подготовлены были инсценировки, защищены рефераты.

МО учителей осетинского языка и литературы:

-работа проводилась по плану;

-в феврале  проведен республиканский семинар по осетинскому языку «Игровые элементы на уроках осетинского языка в дифференцированных группах»;

-проведен брейн-ринг «Культура и традиции осетин»;

-проведена неделя открытых уроков;

-проведена работа по изучению, внедрению и обобщению передового педагогического опыта;

-в конкурсе «Педагогический дебют» успешно заявила о себе начинающий учитель ;

-велась работа по самообразованию в виде тезисных выступлений.

В целях повышения квалификации учителями МО были посещены 14 мероприятий и открытых уроков, проводимых СОРИПКРО и РДРО. Отчеты заслушаны на заседаниях МО.

Мо учителей иностранного языка :

-разработаны формы и виды контроля (на  семинаре заслушан доклад «Виды и формы контроля на уроках иностранных языков»).

-проведена неделя открытых уроков с использованием ИКТ;

-проведены педагогические чтения;

-учитель французского языка приняла участие в городском конкурсе «Учитель года»;

-неделя завершилась концертом «Нам нравится изучать иностранные языки»;