Публичный доклад директора МОУ СОШ №42 (стр. 1 )

  Согласовано

Председатель ПК МОУ СОШ №42

____________

  Утверждено

Директор МОУ СОШ №42

__________

  Согласовано

Председатель Управляющего совета

  __________

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ДИРЕКТОРА МОУ СОШ№42

ДЗАГУРОВОЙ Ф. О.

1. Общие сведения об общеобразовательном учреждении

Полное наименование общеобразовательного  учреждения в соответствии с Уставом: муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 42

 Год ввода в эксплуатацию: 1986 г.

 Юридический адреc: РСО - Алания г. Владикавказ ул. Весенняя, 6

 Фактический адрес: РСО - Алания г. Владикавказ ул. Весенняя, 6

 Телефоны: 57-02-58, 77-12-77, 77-14-59, 77-14-58

 Вид деятельности: образовательная деятельность по программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования

 Лицензия на право ведения образовательной деятельности: А 536956 от 01.01.2001г.

 Аккредитация: Свидетельство о государственной аккредитации АА 125626 от 01.01.2001г.

 Государственная регистрация юридического лица: 2051500503789 от 01.01.2001г.

 Учредитель: Администрация местного самоуправления г. Владикавказа . Владикавказа

Номенклатура оказываемых образовательных услуг:

1.Начальное общее образование со сроком обучения 4 года по очной форме обучения.

2.Основное общее образование со сроком обучения 5 лет по очной форме обучения.

3.Среднее (полное) общее образование со сроком обучения 2 года по очной форме обучения.

4.Группа продленного дня.

Информация об оказываемых образовательных

услугах МОУ СОШ №42

Виды программ	Начальное общее образование	Основное общее образование	Среднее (полное) общее образование
Форма образования	дневная	дневная	дневная
Срок освоения	4 года	5 лет	2 года
Колво классов (групп)	16	24	5
Наполняемость классов (групп	29	27	28
Общий контингент	476	680	144
Уровень образования, получаемый по завершении обучения	начальное общее	основное	среднее
Документ, выдаваемый по окончании обучения	Табель успеваемости	Аттестат об основном общем образовании	Аттестат о среднем (полном) общем образовании

2.Основные направления образовательной деятельности.

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 42 (МОУ СОШ №42) ориентирована на обучение и воспитание учащихся, а также развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей, с учетом их возможностей, личностных склонностей, способностей. Это достигается путем создания благоприятных условий для общеобразовательного, умственного, нравственного и физического развития каждого учащегося.

МОУ СОШ №42 является комплексным общеобразовательным многопрофильным учреждением, структура которого включает три уровня: начальная школа (1-4 классы), основная школа (5- 9 классы), средняя школа (10-11 классы).

Основная задача школы – на 1 ступени создать условия, которые помогут начинающему свой образовательный путь ребенку поверить, что учеба в школе может и должна быть для него успешной, интересной и привлекательной.

  – на 2 ступени создать такие условия, которые позволят, сохранив общую эмоционально положительную ориентацию на школу, помочь ученику раскрыться, научить его учиться и укрепить у него желание учиться.

  –на 3 ступени создать такие условия, при которых будет реализована идея осознанного и компетентного  выбора учеником предпрофильной подготовки и профильного обучения, что является чрезвычайно значимым по следующим причинам:

мы исходим из того, что одним из важнейших результатов школьного образования должна стать готовность и возможность ученика (выпускника) к принятию ответственных жизненно важных решений; мы убеждены, что обеспечить успешность наших выпускников в жизни и профессии мы можем, научив их активному взаимодействию с другими людьми, толерантности, способности вести диалог; мы считаем, что современная школа должна научить ученика объективно оценивать "себя в развивающемся мире" в сочетании с постоянным поиском возможностей самореализации".

Цель образовательной деятельности МОУ СОШ №42: создание воспитательно-образовательной среды, способствующей становлению социально компетентной личности выпускника, характеризующегося гуманистической, нравственной ориентированностью в поведении, осознанным профессиональным самоопределением на основе устойчивой познавательной мотивации, а также способного к активной позитивной самореализации в интересах своей личности, общества и государства

Приоритетные направления образовательной деятельности

МОУ СОШ №42:

 создание и развитие единого воспитательно-образовательного пространства;

 проектирование и реализация учебно-воспитательного процесса обеспечивающего развитие каждого учащегося в соответствии с имеющимися склонностями, интересами, возможностями;

 обеспечение овладения учащимися содержанием стандартов образования, осознанными, прочными знаниями через развитие их самостоятельного мышления;

 освоение всем педагогическим коллективом школы современных педагогических технологий обучения и воспитания, обеспечивающих учащимся развитие их мотивационной сферы, интеллекта, самостоятельности, коллективизма, склонностей, умения осуществлять самоуправление учебно-воспитательной деятельностью;

 создание условий для творческой деятельности учащихся в предпочитаемых ими областях знаний;

 формирование у учащихся чувств моральной и социальной ответственности, уважения к закону при соблюдении норм человеческой морали;

 развитие эстетической культуры учащихся через ознакомление с историей, культурой и национальными традициями осетинского народа и народов России;

 создание условий для реализации прав граждан на получение образования по любой из возможных форм;

 формирование у учащихся потребности в обучении и саморазвитии через применение активных методов в обучении, адаптивного, дифференцированного и индивидуального подхода;

 реализация преемственности и открытости в сфере образовательных подсистем (начальной, основной, средней, довузовской), предоставляющих каждому обучающемуся возможности для его развития;

 формирование культуры здорового образа жизни;

 развитие ресурсного (материально-технического, кадрового, научно-методического) обеспечения учебно-воспитательного процесса.

Принципы реализации образовательной деятельности МОУ СОШ №42:

 принцип государственности образования;

 принцип гуманизации образования;

 принцип демократизации образования;

 принцип дифференциации образования;

 принцип интеграции образования;

 принцип открытости содержания образования.

 принцип преемственности;

 принцип вариативности;

 принцип постепенности развития нововведений.

Учебно-воспитательный процесс в МОУ СОШ №42 основан на следующих важнейших дидактических принципах:

 формирования интереса к предмету;

 творческого отношения к обучению, опирающегося на педагогику сотрудничества;

 научности;

 единства теории и практики;

интенсивности обучения и опережающего обучения;

 непрерывности, целостности и преемственности образования.

Исходя из целей работы школы, приоритетных проблем, содержание образовательного процесса представляется следующими аспектами:

 диагностика учебных и личностных возможностей учащихся;

 развитие личностно-смысловой сферы школьников;

  сохранение и укрепление здоровья учащихся;

 обеспечение личностного самоопределения учащихся;

 реализация государственных образовательных стандартов;

 обеспечение самореализации учащихся в различных видах учебной и социальной деятельности.

Образовательная модель - адаптивная школа (школа для всех и для каждого): осуществление поиска, разработки и внедрения нового содержания образования и воспитания, а также форм и методов его реализации, для cоздания комфортных условий обучения для каждого ученика, применение развивающего обучения, создание условий для овладения всеми учащимися базового образовательного уровня и, вместе с тем, создание условий для развития индивидуальных способностей каждой личности, её нравственного становления и всестороннего совершенствования.

 гибко реагирует на изменяющуюся социокультурную и педагогическую ситуацию; она принципиально открыта для внешнего мира и готова к изменениям;

 массового образовательного типа обучает всех учащихся, поэтому это школа разноуровневая и многопрофильная;

 ориентирована на диалог различных образовательных моделей (традиционной, рационалистической, гуманитарной о др.), на использование педагогических технологий, обеспечивающих адаптацию, дифференциацию и индивидуализацию обучения;

 целенаправленно структурирует собственное учебно-воспитательное пространство.

МОУ СОШ №42– адаптивная школа выбора, самоопределения, самореализации.

Основные направления развития МОУ СОШ №42 как адаптивной школы:

 поиск возможностей адаптации школы к учащемуся;

 поиск возможностей адаптации школы к изменяющейся социокультурной среде;

 поиск возможностей оказания помощи каждому учащемуся в достижении оптимального уровня развития в соответствии с его природными задатками, приспосабливая (адаптируя) его к своим требованиям.