Публичный доклад директора МОУ СОШ №42 (стр. 4 )

-приняли участие в общешкольной методической неделе.

МО учителей физики, химии, биологии:

-работало над темой «Использование мультимедийных средств и КМ школы в преподавании физики, химии и биологии»;

-проведены плановые заседания МО;

-учителя работали над планами самообразования;

-обсуждались вопросы образовательных стандартов, методы  и формы организации самостоятельной работы учащихся на уроках;

- проведены плановые взаимопосещения уроков;

-в рамках предметной и общешкольной методической недели даны открытые уроки с использованием ИКТ, а также открытый интегрированный урок (физика и химия);

-проведены ученические чтения с заслушиванием  творческих работ учащихся на актуальные вопросы изучаемых предметов;

-проведено мероприятие «Посвящение в химики», игра-соревнование  по физике «Цветная физика», интеллектуальная игра «Электричество, ученическая конференция «Шаг в науку».

План мероприятий выполнен.

МО учителей математики:

-методическая тема: «Внедрение ИКТ в преподавание математики с целью повышения качества знаний учащихся»;

-заседания МО проводились по графику;

-проведен практикум «Применение новых информационных технологий на уроках математики»;

-регулярным было взаимопосещение уроков учителями с целью обмена опытом;

-проведен  «круглый стол» по вопросу повышения качества знаний учащихся;

-проведена Неделя точных наук;

-принято участие в общешкольной методической неделе открытых уроков.

МО учителей истории, обществознания и географии:

-заседания проведены в соответствии с планом работы (февраль, апрель);

-проведены 2 мониторинга с полным анализом работы;

-приняли участие в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников (результаты приводятся ниже);

-приняли участие в Республиканском конкурсе, посвященном 65-летию Победы «Я помню! Я горжусь!»;

-провели неделю истории и географии с выставкой газет и открытыми уроками;

-проведены викторины по истории и географии.

МО учителей физкультуры, музыки, МХК и технологии:

-работа велась по плану;

-на заседаниях МО заслушивались отчеты по планам самообразования;

-по предметам были даны открытые уроки и олимпиады;

-впервые принято участие в городской олимпиаде по физкультуре;

-активно участвовали в городских мероприятиях:

легкая атлетика -1 место в районе, 2 место в городе

баскетбол - 1 место в городе

пулевая стрельба-1 место в городе

настольный теннис-5 место в районе;

в спартакиаде допризывной и призывной молодежи среди СОШ города - 2 место;

В военно-спортивной игре «Зарница Алании» команда школы на двух этапах заняла 1 место.

Учителями посещаются семинары, проводимые городским МО.

Поставлены определенные задачи на новый учебный год.

Каждое методобъединение работало над своей методической темой.

По плану проводили Недели открытых уроков, обучающе-познавательные мероприятия.

Каждый руководитель МО предоставил отчет о проведении предметной недели.

В апреле проведена общешкольная предметная неделя «Практическое использование и распространение образовательных технологий через систему открытых уроков». Уроки были даны с использованием ИКТ.

23 апреля проведена научно-практическая конференция учителей, целью которой было обсуждение важных вопросов преподавания предметов в школе.

19 апреля проведена научная конференция по биологии.

Методическая работа в школе строится на основе плана. Ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения, сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды.

В соответствии с приказом Минобразования и в соответствии с ним изданным приказом по МОУ СОШ № 42 проведен мониторинг текущей успеваемости учащихся.

На базе школы проведен семинар с участием автора учебника нового поколения по литературе .

Планируем в качестве апробации внедрить его в процесс обучения в 5 классе. Также успешно проходит апробацию другой учебник литературы(Авт. , )

Ученики, имеющие повышенную мотивацию к учебе, участвовали в школьном, муниципальном и республиканском этапах олимпиады школьников. На муниципальном этапе :

Караева Д.- осетинский язык - 3 место

Касаева А.- биология - 2 место

Математика - 2 место

Михайлюк О. - ОБЖ - 3 место

Бясова А. -  ОБЖ -3 место

Пагаева А.- обществознание – 1 место

Рудаков К. - история – 3 место

Обществознание - 3 место

Рудаков К. награжден Дипломом победителя регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку.

Учащиеся школы под руководством педагогов принимали активное участие как в школьных, так и  в городских и республиканских конкурсах. По результатам участия в республиканском конкурсе «Я помню, я горжусь!», посвященном  65-летию Победы в Великой Отечественной войне, ученик 7 «А» класса Алборов Алан занял призовое место, его работа отправлена в Москву.

Результат конкурса «Экология души» - 1-е место за эмблему и текст обращения к гражданам Осетии «Мы против сквернословия!» занял ученик 6 «В» класса Мамиев Батраз (учитель-).

Городской конкурс исследовательских работ по экологии – Грамотой УО за активную деятельность в исследовательской работе в области экологии и охраны окружающей среды и стремлении к улучшению местной экологической обстановки награждена Алдатова Д.

Дипломами Федерального собрания ГД РФ за лучшее сочинение, посвященное 65-ой годовщине  Великой Победы, награждены учащиеся школы Хохоев Сослан и Хохоев Аслан.

По графику учителями посещались семинары, проводимые РИПКРО и УО г. Владикавказа.

В течение периода учителями проводились взаимопосещения уроков с дальнейшим обсуждением проблем преподавания на заседаниях МО.

Динамика роста квалификационного уровня педагогов за последние три года

Ориентация учителей на использование современных образовательных технологий требует комплексной подготовки в системе научных знаний, что вызывает необходимость высшего педагогического образования. Так, динамика получения высшего педагогического образования учителями, имевшими среднее специальное педагогическое образование, составляет за последние три года с 88% до 96%.

Логическим результатом реализации программы развития стало создание инновационной образовательной программы "Информационные технологии в образовании школьников".

       Инновационная образовательная программа направлена на системное повышение качества образования путем развития образовательной среды для учащихся и профессиональной среды для педагогов и сотрудников в школе. Базовой составляющей программы являются информационные технологии, системно встраиваемые в образовательную и профессиональную среды школы.

Цель инновационной образовательной программы – системное повышение качества школьного образования средствами современных информационных технологий.

Задачи инновационной образовательной программы:

Развитие информационной компетенции учащихся. Оптимизация использования учебного времени. Обновление материально-технической и учебно-методической базы школы средствами современных информационных технологий. Повышение квалификации педагогов по вопросам использования информационных технологий в образовательном процессе.

Концептуальная основа инновационной образовательной программы предполагает:

Успешность образовательного процесса определяется степенью заинтерсованности всех его участиников в положительных, лично значимых результатах. Достижение высоких образовательных результатов каждым учеником возможно при решении задач оптимального сочетания:

основного и дополнителнього образования; разнообразных форм учебной деятельности; требований стандарта и индивидуальных способностей учащихся; эмоциально психологической комфортности и интенсивной учебной деятельности.

Построение эмоционально привлекательной образовталеьной среды.

6.Общая характеристика контингента учащихся

общеобразовательного учреждения

Реализация прав обучающихся на получение образования

Ученики школы №42 могут быть охарактеризованы, в основном, как хорошо воспитанные, мотивированные на хорошие учебные результаты, позитивно настроенные на школу, воспринимающие педагогические требования. В школе строго соблюдаются Правила для учащихся, Устав МОУ СОШ №42. Практически исключены пропуски занятий без уважительной причины, ведется строгий контроль  посещаемости уроков и внеклассных мероприятий, принимаются меры, исключающие опоздания на уроки. Все учащиеся носят форму, принятую в школе.

  В дальнейшей работе с учащимися важным для педагогического коллектива является решение следующих задач:

дальнейшее повышение общекультурного уровня учеников; формирование навыков поведения, достойного интеллигентного человека; совершенствование представлений учащихся о нормах школьной жизни, о необходимости безукоризненного исполнений Устава школы и Правил для учащихся.

Параметры статистики	2008-2009	2009-2010	2010-2011
Количество учеников обучавшихся на конец года	1396	1298	1300
- в начальной школе,	431	465	472
- в среднем звене,	732	650	651
- в старшем звене.	233	280	283
Количество учеников оставленных на повторный год обучения
- в начальной школе,	3	-	-
- в среднем звене,	1	4	2
- в старшем звене.	1	3	-
Количество учеников выбывших из школы в течение года	127	92 (6 экст.)	85
Количество учеников исключенных из ОУ решением педсовета	-	-	-
- начальной школы,	-	-	-
- среднего звена,	-	-	-
- старшего звена	-	-
Количество учащихся выбывших на учебу в другие ОУ	89	62 (6 экст.)	61
Количество учащихся получивших документ
- об основном общем образовании	208	167	120
- о среднем (полном) общем образовании	124	109	77
Количество учеников окончивших школу с аттестатом особого образца
- об основном образовании,	9	14	11
- о среднем (полном)образовании.	3	5	7
Количество учеников, не работающих и не учащихся по окончании основной школы	-	2	-

Критерий результативности педагогической деятельности является главным в оценке системы работы и учителей, преподающих один предмет, и учителей, преподающих в одном классе, и всего педагогического коллектива в целом. Таким результатом является, прежде всего, процент успеваемости, качества успеваемости, обученности. Традиционно в МОУ СОШ №42 отслеживаются данные критерии результативности обучения учащихся (процент успеваемости, качества успеваемости, обученности) по классам и предметам на основе итогов учебного года, переводных и выпускных экзаменов.