Государственная итоговая аттестация в виде государственного выпускного экзамена
Учащиеся Базаев А., Тавасиев А. и Донченко Д., имеющие ограниченные возможности здоровья проходили государственную итоговую аттестацию в виде государственного выпускного экзамена (русский язык и литература, математика).
Русский язык и литература (сочинение) Учитель
Русский язык (изложение) Учитель
2 учащихся (66%) выбрали сочинение, 1 учащийся (34%) выбрал изложение
Получили оценку за экзамен | Подтвердили годовую оценку | Получили оценку выше годовой | Получили более высокую итоговую оценку | Получили итоговую оценку ниже годовой | ||
5 | 4 | 3 | ||||
0 | 2 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 |
1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 0 |
Математика Учитель ,
Получили оценку за экзамен | Подтвердили годовую оценку | Получили оценку выше годовой | Получили более высокую итоговую оценку | Получили итоговую оценку ниже годовой | ||
5 | 4 | 3 | ||||
1 | 0 | 2 | 2 | 1 | 0 | 0 |
Все учащиеся справились с работой и в основном подтвердили свои оценки.
Учащиеся Базаев А., Тавасиев А. и Донченко Д., имеющие ограниченные возможности здоровья успешно прошли государственную итоговую аттестацию в виде государственного выпускного экзамена (русский язык и литература, математика), подтвердили освоение основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования.
Анализ итоговой аттестации за три года 11класс
Результаты ЕГЭ по обязательным предметам (математика, русский язык)
год | Кол-во выпускников | Сдавали ЕГЭ | По математике | Численность уч-ся, получивших по математике | По русскому языку | Численность уч-ся, получивших по русскому языку | Средний балл | |||||||
«2» | «3» | «4» | «5» | «2» | «3» | «4» | «5» | математ | русский | |||||
2008г | 136 | 136 | 136 | 8 | 85 | 35 | 8 | 136 | 10 | 70 | 47 | 9 | 3,4 | 3,3 |
2009г | 62 | 62 | 62 | 0 | 8 | 44 | 10 | 62 | 0 | 17 | 37 | 8 | 4 | 3,9 |
2010г | 78 | 75 | 75 | 0 | 10 | 41 | 24 | 75 | 0 | 15 | 45 | 15 | 4,2 | 4 |
Результаты ЕГЭ по математике
Результаты ЕГЭ по русскому языку
Результативность сдачи обязательных экзаменов (в формате ЕГЭ)
предмет | 2007-2008 уч. год | 2008-2009 уч. год | 2009-2010 уч. год | |||
качество | успеваемость | качество | успеваемость | качество | успеваемость | |
математика | 31,6 | 94% | 87% | 100% | 87% | 100% |
русский язык | 41,2% | 92,6% | 72,6% | 100% | 80% | 100% |
Результативность ЕГЭ по математике
Результативность ЕГЭ по русскому языку
Выбор предметов для итоговой аттестации (в формате ЕГЭ)
предмет | 2007-2008 уч. год | 2008-2009 уч. год | 2009-2010 уч. год | |||
Количество учащихся | % от выпускников | Количество учащихся | % от выпускников | Количество учащихся | % от выпускников | |
география | 6 | 4,4% | 1 | 1,6% | 1 | 1,4% |
физика | 8 | 5,88% | 19 | 30,6% | 10 | 13,3% |
история | 17 | 12,5% | 20 | 32,3% | 32 | 42,67% |
обществознание | 73 | 53,68% | 36 | 58,1% | 48 | 64% |
биология | 19 | 13,97% | 21 | 33,9% | 16 | 21% |
химия | 12 | 8,8% | 14 | 22,6% | 10 | 13,3% |
литература | 0 | 0 | 1 | 1,6% | 2 | 2,7% |
информатика | 6 | 4,4% | 1 | 1,6% | 6 | 8% |
английский язык | 6 | 4,4% | 7 | 11,3% | 7 | 9% |
французский язык | 0 | 0 | 1 | 1,6% | 0 | 0 |
Количественный выбор предметов для итоговой аттестации (в формате ЕГЭ)
Выбор предметов для итоговой аттестации (в формате ЕГЭ) в процентах
Результативность сдачи экзаменов (в формате ЕГЭ)
предмет | 2007-2008 уч. год | 2008-2009 уч. год | 2009-2010 уч. год | |||
качество | успеваемость | качество | успеваемость | качество | успеваемость | |
география | 33% | 83% | 0% | 100% | 100% | 100% |
физика | 38% | 75% | 53% | 89% | 100% | 100% |
история | 42% | 100% | 55% | 100% | 69% | 100% |
обществознание | 26% | 82% | 67% | 100% | 71% | 100% |
биология | 43% | 95% | 38% | 91% | 56% | 94% |
химия | 42% | 92% | 79% | 100% | 70% | 90% |
литература | 0 | 0 | 100% | 100% | 100% | 100% |
информатика | 17% | 100% | 100% | 100% | 83% | 100% |
английский язык | 33% | 100% | 57% | 100% | 86% | 100% |
французский язык | 0 | 0 | 100% | 100% | 0 | 0 |
Качество знаний ЕГЭ за три года
Успеваемость ЕГЭ за три года
В целом, итоги экзаменов в 11-х классах показали, что выпускники освоили курс основной (полной) школы. Учащиеся, в основном, сделали осознанный мотивированный выбор предметов для итоговой аттестации. Результаты экзаменов по большинству предметов оказались выше результатов годовой аттестации. Учащиеся в основном подтвердили годовую оценку или повысили ее, что объясняется ответственным отношением к подготовке к экзаменам учащихся школы. Из анализа успешности экзаменационной сессии видно, что в среднем уровень подготовки выпускников основной (полной) школы к итоговой аттестации по сравнению с прошлым годом стал выше. Средний балл по школе 4,0.
Количество выпускников, награжденных золотыми и серебряными медалями «За особые успехи в учении»
медаль | 2007-2008 уч. год | 2008-2009 уч. год | 2009-2010 уч. год | |||
Количество учащихся | % от выпускников | Количество учащихся | % от выпускников | Количество учащихся | % от выпускников | |
золото | 2 | 1% | 4 | 6% | 2 | 3% |
серебро | 6 | 4% | 1 | 2% | 5 | 6% |
Анализ приведённых таблицы и диаграмм убедительно свидетельствует о динамике роста успеваемости и качества успеваемости учащихся, основанием чего является перспективность реализации личностно-ориентированного обучения в образовательном пространстве МОУ СОШ №42.
В 2010-2011 учебном году ключевыми направлениями деятельности школы мы считаем участие в мероприятиях, посвященных Году Учителя, проводимых АМС г. Владикавказа.
Основные направления работы в этом учебном году определяются основными положениями национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». К ним необходимо отнести следующее:
- переход на новые программы и учебно-методические комплексы и комплекты, обеспечивающие внедрение стандартов второго поколения; работа по повышению информационной культуры педагогов; эффективное использование имеющейся базы, дальнейшая работа по информатизации всей школьной жизни; следует использовать все возможности для работы с одаренными и талантливыми детьми; продолжить традиции проведения предметных недель, обогатив их новым интересным содержанием; в музее оформить стенды к юбилею(25-летию)школы с фотографиями бывших выпускников и детей, добившихся значительных успехов в учебно-исследовательской деятельности, в олимпиадах и т. д.; подготовка школы к новому 2011-2012учебному году;
- внедрение новой программы развития школы "Качество, успех, …", рассчитанной на период с 2011 по 2015 год; постоянное совершенствование приемов и методов обратной связи с учащимися, учета их учебных достижений, глубины и прочности усвоения учебного материала; детальное изучение состояния преподавания математики, русского языка и осетинского языка; введение новой структуры внутришкольного инспектирования; участие в программах национального проекта "Образование"; совершенствование работы по обеспечению высокого уровня культуры поведения и сознательной дисциплины учащихся, исключающего детскую агрессию и неадекватное поведение; выработка моделей предпрофильного и профильного обучения в соответствии с образовательными потребностями учащихся школы на основе новых учебных планов.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
