Публичный доклад директора МОУ СОШ №42 (стр. 6 )

  В  школе  был разработан конкретный план мероприятий, направленный на организованное проведение экзаменов и тщательную подготовку к ним. В 2009-2010 годах прошли педагогические советы, где обсуждался вопрос о порядке проведения экзаменов, формах и их количестве. По плану работы школы были проведены родительские собрания в 11 классах, а так же собрания учащихся с обсуждением и разъяснением Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования.

  В течение учебного года вопросы подготовки и проведения экзаменов обсуждались на заседаниях методических объединений. Проводилась проверка документации по прохождению программ и выполнению практической части курсов, проводились предметные занятия по подготовке к ЕГЭ. В школе и в классных кабинетах были оформлены стенды «Готовься к экзаменам».

  В феврале, марте месяцах в плане подготовки к ЕГЭ в школе были проведены тренировочные экзамены  по выбору форме ЕГЭ с соблюдением процедуры и всех соответствующих условий.

  Для проведения итоговой аттестации сформированы папки:

       административная;

       классные;

       предметные.

Готовность школы к проведению итоговой аттестации была проверена администрацией.

Нормативные требования к оформлению документов и общей готовности к проведению итоговой аттестации учащихся выполнены полностью.

Анализ расписания летней экзаменационной сессии показал, что выпускники школы реализовали на практике свое право выбора предметов для сдачи экзаменов.

  В школе разработан алгоритм заполнения аттестатов учащихся, выполнение которого позволяет исключить ошибки по оформлению аттестатов (изучение инструктивного письма Министерства просвещения РФ, предварительное черновое заполнение аттестата).

  В папках для сопровождающих на ЕГЭ учителей, каждым классным руководителем собраны все необходимые данные об учащихся для экстренной связи. Результатом длительной и продуманной подготовки учащихся, включающей организацию сопутствующего повторения, явились следующие показатели экзаменов.

Следующая таблица показывает качественный анализ единого государственного экзамена в 11-м классе за 2009 – 2010 учебный год

Название предмета	Дата проведения ЕГЭ	Кол-во уч-ся	Кол-во cдавав ших ЕГЭ	Минималь ное кол-во баллов, установ. Рособр надзором	Кол-во баллов, полученных уч-ся на экзамене	Успеваемость	Кач-во
«2»	«3»	«4»	«5»
Информатика и ИКТ	27.05.2010	75	6	41	‹ 40	41 – 56	57 – 72	73 – 100	100%	83%
0	1	4	1
Биология	27.05.2010	75	16	35	‹ 34	35 – 54	55 - 70	71 – 100	94%	56%
1	6	6	3
Русский язык	31.05.2010	75	75	36	‹ 35	36 - 52	53 - 70	71 – 100	100%	80%
0	15	45	15
Литература	27.05.2010	75	2	30	‹ 29	30 - 41	42 - 60	61 - 100	100%	100%
0	0	1	1
Математика	07.06.2010	75	75	21	‹ 20	21- 42	43 - 60	61 - 100	100%	87%
0	10	41	24
Английский язык	04.06.2010	75	7	20	‹ 19	20 -47	48 - 72	73 - 100	100%	86%
0	1	3	3
Обществознание	15.06.2010 17.06.2010	75	48	39	‹ 39	40 -54	55 - 66	67 - 100	100%	71%
0	14	19	15
Физика	11.06.2010	75	10	33	‹ 32	33 - 52	53 - 67	68 - 100	100%	100%
0	0	9	1
Химия	04.06.2010	75	10	33	‹32	33 - 52	53 - 69	70 - 100	90%	70%
1	2	2	5
География	15.06.2010	75	1	35	‹34	35- 50	51- 66	67- 100	100%	100%
0	0	0	1
История России	11.06.2010 18.06.2010	75	32	30	‹ 30	31 - 47	48 - 65	66 - 100	100%	69%
0	10	10	12
ИТОГО (СРЕДНИЙ)	75	282	32	2	59	140	81	98,5%	82%

Наиболее популярными у учащихся  11-х кл. были экзамены:

Обществознание  – 48 чел. (64%) 

История – 32 чел. (43%) 

Биология – 16 чел. (21%) 

Результативность  ЕГЭ  в 2009-2010 учебном году

Если воспользоваться  шкалой перевода 2008 года набранных учащимися баллов в школьную оценку, то получим следующую картину:

самое высокое качество учащиеся показали по литературе – 100%, физике – 100%, географии – 100%  и  математике – 87%; на втором месте результат по английскому  языку – 86% выпускников получили «4» и «5»; на третьем месте результат по информатике  – 83 % учащихся выбрали этот экзамен для итоговой аттестации и для поступления в ВУЗ и получили хорошие и отличные оценки; далее следует результат по русскому языку – 80%  сдававших экзамен, получили четверки и пятерки.

Следующая таблица показывает количество учащихся 11 классов набравших на ЕГЭ наибольшее количество баллов и не набравших минимального количества баллов

Предметы	ФИО обучающегося набравшего наибольшее количество баллов	Баллы	ФИО обучающегося  не набравшего минимального количества баллов	Баллы
Русский язык		81
	94	0
	81
Математика		77	0
	75
	75
Биология		82		34
Английский язык		82	0
	89
Химия		80		30
Мкртчян Соня Николаевна	100
	80
Обществознание		80	0
История		80	0
	80
Информатика		74	0
Результаты единого государственного экзамена выпускников, награжденных золотыми медалями «За особые успехи в учении»
№ п/п	Ф. И.О. выпускника награжденного золотой медалью  «За особые успехи в учении»	количество баллов, получивших по результатам ЕГЭ:
Математика	Русский язык	Химия	Биология
1		63	81	80	70
2	Мкртчян Соня Николаевна	56	71	100	71

Результаты единого государственного экзамена выпускников, награжденных  серебряными  медалями «За особые успехи в учении»
№ п/п	Ф. И.О. выпускника награжденного серебряной медалью  «За особые успехи в учении»	количество баллов, получивших по результатам ЕГЭ:
Математика	Русский язык	Физика	История	Обществознание
1		75	68	68
2		75	67	64	55
3		63	71			65
4		69	81		79	68
5		60	73		79	62

Учащиеся 11 «А» класса  получили 1 золотую медаль и 1 серебряную медаль. Учащиеся 11 «Б» класса  получили 1 золотую медаль и 3 серебряные медали. В 11 «В» классе получили 1 серебряную медаль. На «4» и «5» сдали экзаменационную сессию 65 учащихся (вместе с отличниками), что составляет 87% экзаменовавшихся выпускников. Лучшие результаты показали учащиеся 11 «А» класса, 11 «Б» класса,  где от 77-92% учащихся сдали экзамены на «4» и «5».