Основная образовательная программа (стр. 42 )

— здоровьесберегающие условия (оздоровительный и охранительный режим, укрепление физического и психического здоровья, профилактика физических, умственных и психологических перегрузок обучающихся, соблюдение санитарно-гигиенических правил и норм);

— участие всех детей с ограниченными возможностями здоровья, независимо от уровени выраженности нарушений их развития, вместе с нормально развивающимися детьми в воспитательных, культурно-развлекательных, спортивно-оздоровительных и иных досуговых мероприятиях;

— развитие системы обучения и воспитания детей, имеющих сложные нарушения психического и (или) физического развития.

       Программно-методическое обеспечение

       В процессе реализации программы коррекционной работы могут быть использованы рабочие коррекционно-развивающие программы социально-педагогической направленности, диагностический и коррекционно-развивающий инструментарий, необходимый для осуществления профессиональной деятельности учителя, педагога-психолога, социального педагога, учителя-логопеда и др.

       В случаях обучения детей с выраженными нарушениями психического и (или) физического развития по индивидуальному учебному плану целесообразным является использование специальных (коррекционных) образовательных программ, учебников и учебных пособий для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (соответствующего вида), в том числе цифровых образовательных ресурсов.

               Кадровое обеспечение

       Важным моментом реализации программы коррекционной работы является кадровое обеспечение. Коррекционная работа будет осуществляться педагогами, прошедшими обязательную курсовую или другие виды профессиональной подготовки.

               Материально-техническое обеспечение

        В ОУ создана надлежащая материально-техническая база, позволяющая обеспечить адаптивную и коррекционно-развивающую среду. Учитывая характер заболевания детей с ограниченными возможностями, школа незамедлительно создаёт все условия, обеспечивающие возможность для беспрепятственного доступа детей с недостатками физического и (или) психического развития в здания и помещения образовательного учреждения и организацию их пребывания и обучения.

               Информационное обеспечение

       .

        Школа имеет свой сайт с полезной информацией, электронную почту, использует в работе электронный журнал, выход в Интернет, что обеспечит широкий доступ детей с ограниченными возможностями здоровья, родителей (законных представителей), педагогов к сетевым источникам информации, к информационно-методическим фондам, методическим пособиям, обеспечит получение рекомендаций по всем направлениям и видам деятельности, наглядных пособий, мультимедийных, аудио - и видеоматериалов.

       

3. Организационный раздел  основной образовательной программы основного общего образования

3.1. Учебный план основного общего образования

Пояснительная записка

Учебный план   с учетом  Примерной  основной образовательной программы ООО  для выполнения социального заказа родителей, с целью создания благоприятных условий для успешного обучения всех детей, их воспитания и развития с учетом интересов и способностей каждого путем эффективного использования ресурсов образовательного учреждения и общества.

Учебный план МКОУ «Брынская  СОШ» обеспечивает введение в действие и реализацию требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, определяет перечень учебных предметов и объем учебного времени, состав и структуру обязательных предметных областей по классам.

Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

Все предметы обязательной части учебного плана  представлены в соответствии с ФГОС ООО.

Участниками образовательных отношений реализовано право  распределения часов соответствующей части учебного плана.

5 класс	6 класс	7 класс	8 класс	9 класс
102 часов	34 часа	102 часов	68 часов	102 часа

В части, формируемой участниками образовательных отношений, в 5-ом классе часы распределены следующим образом:

- добавлены дополнительные часы на учебный предмет «Русский язык» с целью усиления работы по формированию у обучающихся орфографических, пунктуационных навыков, речевых умений (34 часа);

- добавлены дополнительные часы на учебный предмет «Математика»  с целью усиления работы по формированию  у обучающихся вычислительных навыков (34 часа)

-  введен  учебный предмет «Информатика» с целью удовлетворения образовательных запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) (34 часа)

2. В части, формируемой участниками образовательных отношений, в 6-ом классе часы распределены следующим образом:

-добавлены дополнительные часы на учебный предмет «Математика» с целью повышения качества математического образования обучающихся  (34 часа)

3. В части, формируемой участниками образовательных отношений, в 7-ом классе часы распределены  следующим образом:

- добавлены дополнительные часы на учебный предмет «Алгебра» с целью повышения качества  образования обучающихся  (34 часа)

-  добавлены дополнительные часы на учебный предмет «Русский язык» усиления работы по формированию у обучающихся орфографических, пунктуационных навыков, речевых умений обучающихся  (34 часа)

  - добавлены дополнительные часы на учебный предмет «Биология» целью повышения качества  образования обучающихся  (34 часа);

4. В части, формируемой участниками образовательных отношений, в 8-ом классе часы распределены  следующим образом:

- добавлены дополнительные часы на учебный предмет «Алгебра» с целью повышения качества математического образования обучающихся  (34 часа)

- добавлены дополнительные часы на учебный предмет «Технология» (34 часа);

5. В части, формируемой участниками образовательных отношений, в 9-ом классе часы распределены  следующим образом:

- добавлены дополнительные часы на учебный предмет «Алгебра» с целью повышения качества математического образования обучающихся  (34 часа)

- добавлены дополнительные часы на учебный предмет «Химия» с целью удовлетворения образовательных запросов обучающихся их родителей (законных представителей)  (34 часа);

- добавлены дополнительные часы на учебный предмет «Искусство» с целью удовлетворения образовательных запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) (34 часа);

Режим работы - 5-дневная учебная неделя. Продолжительность учебного года основного общего образования составляет 34 недели. Количество учебных занятий за 5 лет  составляет 5270 часа. 

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней, летом – 8 недель. Продолжительность урока составляет 45 минут.

Предметные области	Учебные предметы Классы	Количество часов в неделю
V	VI	VII	VIII	IX	Всего
Филология	Русский язык	170	204	170	102	102	748
Литература	102	102	68	68	102	442
Иностранный язык (английский)	102	102	102	102	102	510
Математика и информатика	Математика	170	204	408
Алгебра	102	136	136	408
Геометрия	68	68	68	204
Информатика	34	34	34	102
Общественно-научные предметы	История	68	68	68	102	68	408
Обществознание	34	34	34	34	136
География	34	34	68	68	68	272
Естественнонаучные предметы	Физика	68	68	102	238
Химия	68	102	170
Биология	34	68	68	68	68	306
Искусство	Музыка	34	34	34	34	136
Изобразительное искусство	34	34	34	102
Искусство	34	34
Технология	Технология	68	68	68	68	272
Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности	ОБЖ	34	34	68
Физическая культура	68	68	68	68	68	340
Часть, формируемая участниками образовательных отношений	Русский язык	34	34
Математика	34	34
Информатика	34
Алгебра	34	34	34
Биология	34
Технология	34
Химия	34
Искусство	34
Максимально допустимая недельная нагрузка	952	1020	1054	1122	1122	5270

3.2. Календарный учебный график